外国工艺美术课程调研报告
问：近代欧洲工艺美术的特征与意义
- 答：随着1888年艺术与手工艺展览协会(Arts and Crafts Exhibition Society)的成立，实用性和美观性相结合的观念逐渐在建筑、谨春家具、室内产品和装饰艺术的设返激计中体现。协漏晌袜会也通过一系列的展览让普通民众了解新时代的工艺美术设计和高雅的生活品味。
尽管这场运动的初衷是倒退回中世纪，以此来消极地对抗工业化的生产和生活方式，但是这场运动却给后世带来了非常积极的影响。它所提倡的自然主义和东方主义的风格为当时的设计师提供了新的创作灵感，从而为之后的“新美术”运动奠定了基础～
问：中外工艺美术史学到了什么
- 答：中外工艺美术史学到了什么回答如下：
学习工艺美术史认识了中华民族的精髓，也见识了古代工匠的高超技艺，使人们深深为之而自豪，民族感油然而生。
就当今的设计而言，了解历史也有益处，不论风格还是元素，造型还是色彩等等，都可以在当今设计中融合与发挥，是现代与民族历史的碰撞，让新时代的民族风成为中国的标识。
学习工艺美术史必然有一个主线，那就是按照历史的走向来学，中国美术史每个朝代的主要成就不同。
人们所学习的教材上开端于史前腊明工艺美术及先秦工艺美术，然后经过秦、汉工艺美术，魏、晋、南北朝工艺美术，隋、唐、五代工艺美术，宋、元工艺美术，最后到离现在人们最近的明、清信局拆工艺美术。历史发展似乎就有这样抛物线一样的轨迹。
一种工艺，从兴起慢慢到熟练，最后达到一个顶峰，然后落寞，或许被其它工艺所取代。一种器物，从出现到繁荣，最后渐渐淡出了历史的舞台，退到了被人遗忘的边缘。
学习中外美术史这门课程给了我一些灵感，但是我认为这只滑枣是其中的一部分，让我学得更多、体会的更深刻的是一种逻辑思维的能力。
这种思维应该是一种联想，它让我所想的会很深、很广的一些事物，并把这些甚至是毫无关系的事物、文化联系在一起，让一些在脑海深处那些零零散散的思绪，交融在一起，融会贯通形成流动的创新的思维。我觉得这是一种很重的思维、可以说教思想吧。
问：走进贝雕艺术的 调查报告、小论文、学习体会各两份，计划报告、评价表各一份、研究笔记日记各五份
- 答：放屁啊，谁能打这么多字啊，还0悬赏？！！！~
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