体育测量与评价论文800字

问：求一篇《体育测量与评价》的论文，3000字左右。

1. 答：“艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神,
   陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。
   它是职师莘莘学子的力量源泉，是当代优秀大学生的一面旗帜，是一种永恒的追求

问：体育发展的测量与评价

1. 答：1. 体育测量与评价： 是对体育范畴内现象(身体综合能力)及其有关因素进行测量与价值判断的一门应用学科，属于方法学范畴。 2. 简述体育测量与评价学科的性质？ 1）从大的科学体系看：体育测量评价横跨自然科学和社会科学两大类科学门类。 2）从系统科学的角度看：体育测量评价是一个系统，测量、评价和反馈是相互影响、相互依存的子系统。 3）从信息科学角度看：体育测量评价是体育信息输入--转换--输出的过程。 4)从教育科学

问：如何理解体育测量与评价的价值所在

1. 答：《体育测量与评价》是高等教育体育教育专业学生（本科段）的一门重要的专业课程。它是一门通过对人体整体测量和局部测量来探讨人体的类型、特征、变异和发展规律的学科。体育科学领域的人体测量与评价亦不例外。通过这门课程的学习，使我们能够系统的了解人体测量与评价的基本理论，熟练掌握人体测量的技术以及有关身体指标评价的方法和技术。从而更好为运动训练和健身指导提供科学的咨询。本课程的内容包括测量与评价的理论与测试方法两部分。测量与评价理论包括：测量的可靠性、有效性、客观性及其检验、测量尺度（量表）、评分方法及评价量表的制定，人体生长发育的评价与预测等。测量方法主要包括：人体形态、机能、身体素质与运动能力的测定；身体成分、营养状况及成熟度的测定；疲劳的评定，心理素质的评定等规范化的具体操作方法。测量与评价理论与测量方法，均以体育统计、人体解剖学、人体生理学及运动生理学为基础理论，而且同技术学科及教育、心理学科的关系亦较为密切。 
       体育测量与评价是运用科学方法和手段，对体育范畴内各种事物的属性或特征进行测量与价值判断的一门应用学科，属于方法学范畴。本课程授课对象是社会体育专业，属于专业任选课程。 
2. 答：体育测量评价的意义和功能： 意义：（1）有利于体育决策的科学化和正确性； （2）推进学校体育管理工作的规范化和科学化； （3）提高教师的评价能力，促进体育教学质量和科研水平； （4）强化学生评价的理念，提高学生自我评价的能力。 功能：（1）导向功能：体育评价具有指导方向的功能； （2）监督检查功能；（3）激励功能 （4）筛选择优功能（5）诊断改进功能 测量的三要素：一、事物属性

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