问：如何分析受众
- 答：什么受众？电视节目的受众还是什么？
问：传播效果研究的传播效果
- 答：所谓传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、行为方式等的变化。
在狭义上指具有宣传或说服目的的传播行为在传播对象身上引起的心理、态度和行动的变化，通常意指传播行为在多大程度上实现的传播者的意图；
在广义上，指报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受众和社会产生的一切影响和结果的总和，不尘首管这些影响和结果是有意的还是无意的，直接的还是间接的，显在的还是潜在的。 1、它指的是带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。从这烂正个角度衡量，传播效果指传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。
2、不管传播者有没有传播意图，他们所从事的传播活动总会伴随着各种各样的结果。从这个角度衡量，传播效果指受传者受到了传播活动的影响，在什么方向、多大程度上加强或改变了他们的态度和行为。 既体现在具体微观的传播过程中，也体现在综合宏观的社会传播过程中。
认知层面效果－作用于知觉和记忆系统，引起人们知识量的增加和知识构成派历数的变化；
心理和态度层面上的效果－作用于观念或价值体系，引起人们情绪或感情的变化；
行为层面上的效果－从认知到态度再到行动，是一个效果的累积、深化和扩大的过程；
卡茨对传播效果研究历程的回顾
问：结合实例，谈谈传播者和受众的关系
- 答：施拉姆认为传播者和受众是传播与需要的关系。受众需要能够制约传播：没有收视率的节目办不下去640没有订阅量的报刊是不长久的；传播可以满足受众需要：传播者和传播媒介为受众提供必要的信息1受众以消遣、猎奇为目的的娱乐；需要与传播之间可以形成良性循环：传播者提供受众需要的信息，受众接受并反馈给传播者，传播者对传播内容或形式进行改变2840在我看来，哗罩传播过程中的传播者过于关心受众需要（比如收视率，点击率申马的），成为了某些媒介制作低级趣味的传播内容的行事借口灶枯40但此类的传播内容又是与人性相关的本能需求，所以。。。而且，在市场经济的眼球经济流行的今天，其他理智、学历、素养申马的都是浮云啊otya分众理论的提出适应了多元主义的社会观1739受众的分流和多元化势必影响传播者，虽未的小众化和非主流就这样产生了。分众理论区别于大众社会论和欧洲批判学派的社会观。传播者从庞大繁杂的信息库中遴选受众需要或感兴趣的东西，同时也掩埋和隐芦洞冷藏某些敏感或不符合要求的东西。
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