一、实践“三个代表”重要思想 树立组工干部良好形象（论文文献综述）
湖北省党的建设研究会课题组[1]（2010）在《改革开放30年湖北组织工作的回顾与思考》文中研究说明党的十一届三中全会以来的30年,是湖北改革开放和社会主义现代化建设事业不断探索、取得辉煌成就的30年,也是湖北组织工作不断探索和实践,取得巨大进步的30年。在新时期新阶段,深入总结改革开放30年来湖北组织工作的光辉历程和宝贵经验,深刻把握改革开放条件下湖北组织工作面临的新形势、新任务,深入研究在新的起点上继续推进全省组织工作的创新与发展,对于让组织工作更好地服务于改革开放,为湖北成为中部崛起战略支点提供组织保障,具有十分重要的意义。
李志东[2]（2006）在《浅谈组工干部树立公道正派形象的重要意义》文中研究说明公道正派是组工干部的为政之德、履职之要、处世之道和正气之源,也是组工干部必须具备的一种执政能力。树立公道正派的良好形象,就要做践行“三个代表”重要思想的表率,要坚持标准求真务实,应诚心诚意为人民谋利益。
曾庆红[3]（2006）在《围绕中心服务大局 推进党的建设新的伟大工程 为实现“十一五”时期国家经济社会发展目标提供坚强的组织保证》文中提出今明两天我们在这里召开全国组织部长会议。这次会议的主要任务是:高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,深入贯彻党的十六届五中全会和中央经济工作会议精神,全面落实科学发展观,按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求,总结2005年的组织工作, 研究部署2006年的组织工作,为实现“十一五”时期国家经济社会发展目标提供坚强的组织保
李宏[4]（2005）在《努力推进组织部门的先进性建设》文中认为
温少壮[5]（2005）在《新时期树立公道正派的组工干部形象的思考》文中认为坚持公道正派,是组工干部必须具备的思想品质和职业纪律,是加强组织部门自身建设、提高组工干部队伍素质的永恒主题。组工干部要努力提高自身修养,真正树立公道正派的形象。
冯萍[6]（2005）在《组工干部公道正派形象之我见》文中指出树立组工干部公道正派形象必须以“三个代表”重要思想为指导,树立正确的世界观、人生观、价值观,廉洁清正;必须坚持原则,实事求是,敢于碰硬;必须执行制度,严于律己,做好表率;必须深入群众,谦虚谨慎,平等待人。
李飚[7]（2005）在《论广电组工干部形象的树立》文中研究说明胡锦涛同志指出: “衡量一个组工干部是否合格,首先要看他是否公道正派,实事求是。干部群众看组织部门的形象,也是首先看这一条。”“三个代表”重要思想,本质是立党为公、执政为民;党的组织工作贯彻“三个代表”重要思想,必须坚持公道正派原则:党的组织部门要成为学习实践“三个代表”重要思想的表率部门,必须做到学有所得,得有所用,
孔嵩峰[8]（2004）在《树立公道正派的组织工作干部形象》文中进行了进一步梳理当前正深入开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。坚持公道正派 ,是组工干部必须具备的思想品质和职业纪律 ,是加强组织部门自身建设、提高组工干部队伍素质的永恒主题。组工干部要努力提高自身修养 ,真正树立公道正派的形象。
邓吉良[9]（2004）在《深入实践“三个代表”重要思想、切实做好组织人事工作》文中研究说明深入学习、深刻理解“三个代表”重要思想,是做好织织人事工作的前提。深入实践“三个代表”重要思想,真正做到公道正派、树立组织人事干部的良好形象,是开创组织人事工作新局面的关键,组织人事部门必须唱响这个主旋律。
郑竹[10]（2004）在《坚持公道正派 争当学习实践“三个代表”重要思想的表率》文中进行了进一步梳理 党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我党必须长期坚持的指导思想,这是我党指导思想上的又一次与时俱进。组工干部在学习实践“三
二、实践“三个代表”重要思想 树立组工干部良好形象（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、实践“三个代表”重要思想 树立组工干部良好形象（论文提纲范文）
（2）浅谈组工干部树立公道正派形象的重要意义（论文提纲范文）
| 一、坚持以“三个代表”重要思想为指导, 树立公道正派良好形象 |
| 1、树立公道正派良好形象, 要做践行“三个代表”重要思想的表率。 |
| 2、树立公道正派良好形象, 要坚持标准求真务实。 |
| 3、树立公道正派良好形象, 应诚心诚意为人民谋利益。 |
| 二、加强对组工干部的教育管理工作, 不断提高综合素质 |
| 1、提高组工干部的思想觉悟。 |
| 2、提高组工干部的政策理论水平。 |
| 3、提高组工干部的工作能力。 |
| 4、提高组工干部的党性修养。 |
（3）围绕中心服务大局 推进党的建设新的伟大工程 为实现“十一五”时期国家经济社会发展目标提供坚强的组织保证（论文提纲范文）
| 一、深入学习贯彻党的十六届五中全会精神,进一步围绕中心、服务大局,扎扎实实地做好组织工作,使党的建设新的伟大工程更好地服务于中国特色社会主义伟大事业 |
| 二、以开展保持共产党员先进性教育活动为契机,大力推进党的执政能力建设和先进性建设 |
| 三、进一步加强和改进组织部门自身建设,为做好新的一年和“十一五”时期的组织工作奠定坚实基础 |
（4）努力推进组织部门的先进性建设（论文提纲范文）
| (一) |
| (二) |
| (三) |
| 1. 要把握思想建设这个根本, 在理论武装过程中体现先进性。 |
| 2. 要把握能力建设这个关键, 在推动工作过程中体现先进性。 |
| 3. 要把握作风建设这个重点, 在树好形象过程中体现先进性。 |
（5）新时期树立公道正派的组工干部形象的思考（论文提纲范文）
| 1、准确把握公道正派的内涵 |
| 2、充分认识公道正派的重要意义 |
| 2.1、公道正派是组工干部地位、作用和工作性质的必然要求 |
| 2.2、公道正派是组工干部实践“三个代表”重要思想的具体体现 |
| 2.3、公道正派是党和人民对组工干部的殷切期望 |
| 3、增强五种意识，树立公道正派的组工干部形象 |
（6）组工干部公道正派形象之我见（论文提纲范文）
| 一、 必须树立正确的世界观、人生观、价值观, 廉洁清正 |
| 二、必须坚持原则, 实事求是, 敢于碰硬 |
| 三、必须执行制度, 严于律己, 做好表率 |
| 四、必须深入群众, 谦虚谨慎, 平等待人 |
（8）树立公道正派的组织工作干部形象（论文提纲范文）
| 一、准确把握公道正派的内涵 |
| 二、充分认识公道正派的重要意义 |
| 1.公道正派是组工干部地位、作用和工作性质的必然要求。 |
| 2.公道正派是组工干部实践“三个代表”重要思想的具体体现。 |
| 3.公道正派是党和人民对组工干部的殷切期望。 |
| 三、增强五种意识, 树立公道正派的组工干部形象 |
| 第一、要解放思想, 增强创新意识。 |
| 第二、要刻苦钻研, 增强学习意识。 |
| 第三、要严格自律, 增强清正意识。 |
| 第四、要客观公正, 增强公平意识。 |
| 第五、要平等待人, 增强服务意识。 |
（10）坚持公道正派 争当学习实践“三个代表”重要思想的表率（论文提纲范文）
| 一、深入学习和理解“三个代表”重要思想这一科学理论体系的丰富内涵及现实意义和深远历史意义 |
| 二、深入理解组工干部“公道正派”的深刻内涵,理解树立组工干部“公道正派”形象的重大意义 |
| 三、解放思想、实事求是、与时俱进,争当学习实践“三个代表”重要思想的表率 |
四、实践“三个代表”重要思想 树立组工干部良好形象（论文参考文献）
- [1]改革开放30年湖北组织工作的回顾与思考[A]. 湖北省党的建设研究会课题组. 全国党的建设研究会2008年自选课题优秀调研成果选编, 2010
- [2]浅谈组工干部树立公道正派形象的重要意义[J]. 李志东. 胜利油田党校学报, 2006(04)
- [3]围绕中心服务大局 推进党的建设新的伟大工程 为实现“十一五”时期国家经济社会发展目标提供坚强的组织保证[J]. 曾庆红. 党建研究, 2006(01)
- [4]努力推进组织部门的先进性建设[J]. 李宏. 党建研究, 2005(08)
- [5]新时期树立公道正派的组工干部形象的思考[J]. 温少壮. 中国科技信息, 2005(14)
- [6]组工干部公道正派形象之我见[J]. 冯萍. 贵州教育学院学报(社会科学), 2005(03)
- [7]论广电组工干部形象的树立[J]. 李飚. 东南传播, 2005(01)
- [8]树立公道正派的组织工作干部形象[J]. 孔嵩峰. 山东教育学院学报, 2004(05)
- [9]深入实践“三个代表”重要思想、切实做好组织人事工作[J]. 邓吉良. 六盘水师范高等专科学校学报, 2004(03)
- [10]坚持公道正派 争当学习实践“三个代表”重要思想的表率[J]. 郑竹. 贵阳市委党校学报, 2004(03)