问：请各位学师范的同学帮忙填个问卷，感激不尽。我需要30份
- 答：闽南师范轿银大学
历史与社脊中会学系
师本樱帆山
1 2 1 2 1 1
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问：请师范生或教师帮忙做一份问卷.非常感谢~
- 答：户籍所在地 1*城区 2*乡镇 3*农村 您的选择 (1 )
学历状况 1*中专 2*大专 3*本科 4*研究生 您的选择 (3 )
(即将)任教学科 1*语文 2*数学 3*英语 4*音乐 5*美术 6*体育 7*其他 您的选择 (5 )
教龄 1* 未职教 2* 1~2年 3* 3~5年 4* 6~10年 5* 10~16年 6* 16年以上 您的选择 ( 2)
#任教层次 1*小学 2*初中 3*高中 4*职专 5*其他 您的选择 (3 )
#职称状况 1*无 2*初级 3*中级 4*高级 您的选择 (1 )
#任教学校性质 1*私立校 2*市重点校 3*(区)乡镇重点校 4*市一般校 5*乡一般校 6*农村学校 您的裤悔盯选择 (4 )
#对现在所任教学校满意度 1*满意. 2*比较前瞎满意 3*一般 4*不满意 您的选择 (2 )
工作意向<已职教老师作答>
1* 愿意长期在此校任教,为本校教育事业奉献一生. 2* 愿意在此校任教,若有更好的机会仍会选择跳槽. 3* 已经不愿留在此校,正在寻找机会跳胡和槽. 4* 没有更多的打算 5* 想转行不做老师 您的选择 (4 )
<如果可以,希望您在下方写下选择此项的原因>
您的想法:
工作意向<未职教老师作答>
1*私立校 2*城区公立校 3*农村学校 4*不做老师 您的选择 ( ) <如果可以,希望您在下方写下选择此项的原因>
您的想法:
选择学校时您比较注重的是什么 1*地域 2*办学质量 3*校园环境及教学设施 4*薪水及福利 5*无所谓 您的选择 ( )<可多选>
问：教师素质对学生心理健康调查问卷的作用
- 答：答案仅供参考。
1.有利于建立良好的师生情感。教师素质在教育活动有一定的主备滑乎导性，直接影响师生间的情感沟通，教师健康，则必须真正的用心去理解学生，关爱学生，使学生因真实感受仿悉到教师的亲切与善意而接受你，才能消除心理上的障碍。
2.有利于创造心理吐露的机会。
教师要想了解学生的心理，不仅自己细心观察外，还可以为学生创造自我吐露心理的机会，让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。
3.有利于察觉并学生迁移异常情绪，尤其是因为考试受挫或者因为家庭矛盾，又不愿意跟同学说怕被笑话等等，教师通过调查可以细致入微地去理解学生，让学生能感受温暖。
4.有利于进行正强化教育，并且更加尊重每一个孩子，通过调查可以发现学生的隐藏优点；则能容忍学生提出不同的意见。
5.促使学生建立起让运适合自己健康发展的。 - 答：作用是能够帮助学生进行心理解压，学生的学习负担和心理负担都很重,没有多猛培物余的时间来做自己喜 欢做的事情。主要表现在考试紧张、厌学、偏科,上课注意力不集中。产 生原因主要是教师的教学方法不当,使学生失去学习兴趣和信心。此外, 教师的素质、行为、人格对学生的心理健康的影响枝液也很大。例如,教师本 身的学识、修养、品行、人格无不对学生产生潜移默化的影响,既有正面中并 的积极的,也有负面的、消极的。
- 答：关注轮中渗学生心理,营造一个良好课堂心理环腊脊境 作培培为教师,不但要重视学生的学业发展,还必须关注学生的身心健康
