问:为了保护野生动物,某中学在全校所有学生中,对四种国家一级保护动物的喜爱情况进行问卷调查.要求每位学
- 答:(1)
动物名称
频胡肆数(学生人数裤闭轿)
频率
金丝猴
400
0.20
大熊猫
1000
0.50
态宴藏羚羊
500
0.25
丹顶鹤
100
0.05
合计
2000
1
(2)发现学生最喜爱大熊猫;
(3)答案如:
①禁止乱捕滥杀野生动物.
②禁止人为破坏野生动物的生存环境(答案只要合
理即可).
问:怎么做一份濒临动物保护相关情况的调查
- 答:给你几点明确点的方向:
第一,去找些权威的机构做场面,不管找谁,反正只要找到该机构的工作人员,例如办公室主任或专家进行询问搜液燃,去拜访时,最好就说出自己的来头,接着和专家谈话,让他知道潜在意思是做出报告,也能把你这个专家的名字给写上去发布,谁不想出名?他肯定积极的配合你。电话采访也行~
第二:关于采访地点的选择,这里可以去三个地方,当地动物保护协会,当地最大的动物园(或者大城市的动物园管理者),找知名点的大学里的动埋轮物研究者(具体你看大学里的 生物系了)~有这三个地方的交谈写在调查报告里,你的这份报告就会分量加重了。
第三:自己确定几种濒临动物,然后询问。如果过多的话,可以都大概提一下,然后找几个世虚比较出名的濒临动物来做个详细点的说明。
第四:把你所得到的资料都归类整理好,恭喜你,你可以上交了。
希望对你有帮助~
问:鸟的生存现状及保护措施
- 答:2006年野生动物保护宣传月暨“爱鸟周”活动宣传标语
·关爱野生动物,保护美好家园!镇手
·保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
·保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡。
·爱鸟护鸟是人类的美德。
·保护野生动物,维护生态安全!
·野生动物是人类的朋友!
·同在地球上,共享大自然!
·保护野生动物就是保护人类自己!
·同在蓝天下 人鸟共家园。
·鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。
·关注候鸟 保护环境。
·保护鸟类 保护野生动物 人人有责。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
请保护鸟类,为了明朝悦耳的鸣声。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
保护鸟类,保护生物多样性。
鸟是害虫的燃租天敌,鸟是人类的朋御段嫌友。
保护鸟类,为环境增姿添彩。
护鸟光荣,打鸟可耻。
地球上不能只剩下人类。
关爱生灵,保护鸟类。
今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人。