问：学完安吉游戏的可以提出哪些问题？
- 答：《》指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。
创设良好的活动环境，激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要，在形式多样的游戏活动中要注重科学化与兴趣化，要关注个体差异，做活动的引导者和孩子的游戏伙伴，启发幼儿想出多种玩法，给孩子更多自由的空间，在户外游戏活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。鼓励和评价。
总之，只要联系本园的实际情况和孩子的特点滚没并积极创设条件来开展户外游戏活动，充分发挥户外游戏活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，在游戏活动中善于发现、引导和帮助幼儿，让幼儿自主游戏，在游戏中发现、探索游戏的多种玩法。
教师可在活动中适当加以引导，让孩子们获得成功的经验和产生愉快的情感体验，提高兴趣，激发幼儿的大宏纳学习绝敏主动性，积极去观察、思维、探索、创造，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展；也使孩子们的童心能够在爱的蓝天下自由翱翔，让孩子更好的接触户外自然，体验户外活动的乐趣。 - 答：你可以提出很多问题，粗缓比如说为什么要玩如果回答满意，麻烦给个采纳，祝你生活愉快！这个游戏灶凳没，玩这个游戏给你带来了隐纳什么，有什么意义？
问：问题2:安吉游戏中说充足而灵活的时间是必要的条件,体现在哪些方面?
- 答：安吉游戏中说充足而灵活的时间是必要哗桥的条件,体现乱高猛在：1.游戏内容相对非常丰富；2.游戏中的趣味性非常强；3.能念孝增加幼儿在学习上的主观能动性。
对幼儿来说，游戏就是他们最基本的活动，所以只有丰富的游戏内容才能让他们在快乐的游戏中，学得更多知识。
安吉游戏能通过在游戏过程中的一些环节，缓解幼儿紧张的神经，从而培养孩子活泼开朗的性格。安吉游戏是让孩子发自内心地想要参加进去，符合孩子的天性。
问：:基于安吉游戏,你认为自主游戏故事分享的环节有哪些?
- 答：扔沙包、踢毽子、打纸牌。
安吉游戏是掘肆氏以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。它把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。
“安雹散吉游戏”以幼儿的真游戏为核心，自由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预的、充满爱和安全判散感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的成长。
