一、二○○○年优秀新闻工作者（论文文献综述）
孔冲[1]（2021）在《中越战争题材小说研究（1979-1999）》文中认为战争是综合了文明与野蛮的人类社会产物,它对于中国这一片古老国度特殊的意义。自传说中的上古黄帝炎帝时期,到近现代中国历史上的抗日战争、解放战争等,几千年来兵戈炮火在中华大地上可谓是“生生不息”,中华文明的每一次发展与进步几乎都伴随着一次战争。正因如此,无论古代与现代,战争题材都是中国文学创作一个重要题材类型,中国历史上的每一次战争几乎必然形成一股相应的战争文学创作潮流或者有着相应题材的文学创作,例如抗日救亡时期的抗战文学,建国后的抗美援朝文学等。而本论文关注的迄今为止时间上距离当今国人最近的一次战争,即1979年爆发的中越边境战争的战争,也是中国历史上不可忽视的一场战争。这场战争爆发于中国新旧时代过渡的窗口期,对于当时中国的国内外局势产生了重要的影响。同时,伴随着这场战争国内文坛也形成了一股反映中越边境战争的文学创作热潮,其中小说这一文体在中越战争文学中创作持续时间最长,影响也最为广泛,取得成果较为丰硕,是研究中越战争题材文学不可忽视的一个方面。本文拟采用文本细读的方法,综合运用历史哲学、文学史哲学、史料学、接受美学、伦理学等理论方法,重点使用接受美学、伦理学等方法,将小说文本与相关理论结合起来对该题材小说进行一个深入的分析,主要从思想内涵的突破、艺术形式的创新、中外战争传统的借鉴等三个部分对中越战争题材小说进行研究,以求将中越战争题材小说的文学特色最大程度的呈现出来。第一章主要探讨中越战争题材小说在思想内涵方面相对于传统主流战争小说的继承与突破之处,本章主要从革命英雄主义的继承与重新诠释、战争伦理的初步探索、战争主题的拓展与深化三个方面进行探讨,分析中越战争题材小说的“内核”转化。第二章关注的是相对于十七年战争小说,作家们在中越战争战争小说的艺术上的创新与突破。运用形象学、叙事学、接受美学等相关理论,本章从人物形象的刻画、叙事艺术、审美格调三个方面入手对中越战争小说的艺术特色进行深入研究。第三章研究新时期中越战争小说的文学史定位问题,主要从中外战争文学传统的继承与共鸣、对于新时期军事题材小说的影响、创作的缺陷与不足三个方面入手,力求给予新时期中越战争题材小说在中国当代文学史上一个相对准确而清晰的定位。
尹韵公[2]（2021）在《中国新闻奖的由来发展与创新进取》文中研究指明中国新闻奖是中国新闻业界经官方认可的最高奖;长江韬奋奖是中国新闻业界的记者最高奖和编辑最高奖。本文追根溯源,探讨了中国新闻奖和长江韬奋奖的由来产生,对奖项的设置规模、项目和奖数变化,作了适当的梳理,并对中国新闻奖和长江韬奋奖的地位、价值和意义,作了有理论含量的阐释。
谭婧怡[3]（2020）在《2015-2019“年度优秀网络文学原创作品”中的现实题材作品研究》文中研究表明中国网络文学与好莱坞电影、日本动漫、韩国偶像剧并称“世界四大文化奇观”。回溯网络文学20余年发展史,新类型层出不穷,作者规模空前庞大,企业数量激增……种种更新发展源自于技术迭代和需求升级的双核驱动。近年来,网络文学现实题材创作回暖,吸引了管理者、创作者、经营者、评论者的目光。“年度优秀网络文学原创作品推介活动”为鼓励优质网文作品创作,在全国范围内推举、评选优秀网络文学作品并向社会大众推介,传播优质内容,激扬正能量。现实题材作品在其中有不俗表现,不仅数量增加,在主题立意上的视野更开阔,基调情怀更高昂,为现实题材作品创作起到了示范引领作用。本文运用案例分析法、文本分析法,在研读归纳网络文学现实题材作品文献的基础上,以2015-2019“年度优秀网络文学原创作品推介活动”推选出的优秀网络文学原创现实题材作品为样本,对现实题材作品进行研究。本文主要分为五部分,第一部分是绪论部分,概述了本文的研究背景、意义、方法、有关现实题材概念的阐述与研究现状。第二部分即第二章,对2015-2019“年度优秀网络文学原创作品推介活动”所推介的112部作品进行数量、作者、类型、选题、推介词的计量分析。第三部分为第三至五章,对2015-2019“年度优秀网络文学原创作品推介活动”获推介的现实题材作品进行分析,在此基础上研究归纳其创作、培育的现状,探讨了网络文学生产运行机制、作品与读者的关系及政策引导、外部评介对网络文学现实题材创作培育的影响。第四部分是第六章,从获推介现实题材作品本身和作品生产角度出发,提出对其他现实题材作品创作培育的启示。第五部分结论总结本研究的主要内容与不足,结合当下网络文学现实题材的发展现状,对其提出发展建议与展望。
宋哲琦[4]（2020）在《《装饰》杂志设计文化发展研究（1958-2018）》文中认为《装饰》作为国内重要的艺术设计类核心期刊,从1958年创刊起,与中国设计共同成长,记录了工艺美术与现代设计的发展历程,汇集了国内外着名专家学者。以《装饰》作为展现学术思想、指导学科实践的平台。本文以《装饰》发展历程为线索,通过期刊分析、文献分析、表格梳理、人物访谈等的研究方法,根据不同时期不同的内容侧重点将杂志发展分为三个阶段来进行分析,论述《装饰》与中国设计文化发展之间的关联,并对20年来的杂志内容进行系统的整理,更全面的阐述该杂志的发展历程与时代背景下相互影响的关系,以及对《装饰》、对中国设计文化、教育的作用与影响进行总结。
朱厢炜[5]（2020）在《建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例》文中研究表明自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆分别是我国1980年代和1990年代的代表性建筑作品,两座建筑的设计全过程所反映的内涵有着跨越时空的价值和意义。本文通过大量详实的历史文献资料,呈现了两座建筑设计的全过程,并从多个角度评析了这两座建筑的时代性意义和当代启示。论文共由七章组成,章节之间呈现顺序递进的关系。第一章绪论,表明了本研究的课题背景,研究目的与意义,对已有研究进行了综述,展现了本文的基本逻辑与框架。第二章,对我国1949年至1989年的建筑创作环境进行了概述,介绍了与两座建筑直接相关的自贡恐龙文化和彩灯文化。第三章,以实录的形式再现了展开建筑设计之前,包括前期策划等在内的诸多事件。第四章,以实录的形式再现了从建筑设计竞赛到建成的整个过程。第五章,呈现了自前期策划到建成后包括专业机构等在内的广大人民群众对两座建筑的评价。第六章,从建筑策划、建筑后评估、建筑设计竞赛、建筑设计、建筑伦理、建筑与城市文化的维度对研究对象进行了评析,揭示了其在这几个维度的意义和对当下建筑业的启示。第七章结论,总结了本文的研究成果,审视了此次研究中的创新与不足,对未来进一步的研究提出了展望。全文共约22万字,图片123幅,表格36个
麦婉婷[6]（2020）在《“优秀国际传播中国纪录片”获奖作品叙事研究》文中研究指明纪录片是一门电影艺术,它以“真实故事”与“纪实手法”为基础,辅以叙事手法进行艺术化加工,传达故事中心思想和价值理念,使之与受众产生共鸣,引发社会思考。作为国际传播中重要的文化介质之一,纪录片也承担着记录社会、诠释历史、发扬文化、国际交流等多项功能。中国（广州）国际纪录片节,作为亚洲规模最大的纪录片节,其颁布的“金红棉”奖既是一场影像盛宴,更是我国优秀影像作品对外输出的重要渠道。而“优秀国际传播中国纪录片”奖,作为金红棉奖项中最具代表性的子奖项,旨在挖掘优秀国产纪录片,推动“中国故事”纪实影像作品的海外繁荣,展示出大国崛起的文化感召力和影响力,让海外受众了解更真实的中国。本文以“‘优秀国际传播中国纪录片’获奖作品叙事研究”为题,采用文本分析法和访谈法,在观摩、整理2014年—2019年共16部“优秀国际传播中国纪录片”作品基础上,以其评定的两大依据为线索,用两大章节来对叙事内容（类型题材、叙事模式、叙事价值）和叙事技巧（叙事结构、叙事视角、叙事节奏）展开分析,探析其背后的叙事魅力。本文的创新之处在于以文本分析法为主要研究方法的同时,辅以访谈法作为补充,以提供更有针对性的叙事策略。通过研究发现,这些影片在叙事内容层面的国际化特征为:题材上做到中国故事与全球性议题的结合;叙事模式上做到微观叙事,以平凡故事中的小人物视角看“大中华”;叙事价值上注重中国海外形象重塑与意识形态的“隐性”传达。此外,在叙事技巧上的共性特点为:结构性悬念运用,引发海外受众情感共鸣;叙事视角的复合运用,揭示对中国社会的多元见解;紧凑的叙事节奏,做到了张弛有度,强化海外观众感官刺激。虽然这些获奖影片得到国际市场的认可,但叙事不足依然存在:叙事文本过于传统,解说词思维固化;过于突出情感共鸣,忽略叙事逻辑;人物本身挖掘不够深入,纪录流于表面;过度煽情化,缺乏自然流露。当然,这些不足既是获奖作品在叙事上的不足,也是目前我国纪录片在国际传播上存在的叙事缺陷。近年来,我国纪实影像进步,但距离真正实现“中国故事,国际表达”,依然欠缺“火候”。我们还需努力做到:将中国本土故事与国际思维结合;“隐性”传达意识形态与人类共同价值观;让外国人担当叙事者,增强观众代入感;学会谋篇布局,强化空间叙事能力;坚持故事化创作,让情节具备戏剧张力和逻辑性;学习电影叙事手法,让纪录片萌生“电影感”。
肖月[7]（2020）在《我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例》文中进行了进一步梳理论文以《人民日报》建国后的优秀教师人物通讯为研究对象,贯穿以当代我国教育思想的发展脉络,力求在宏阔的社会时代变迁背景中,结合多种详尽科学的分析方式,呈现提炼《人民日报》对于优秀教师形象的建构。论文试图指出,不同历史时期的教师形象建构既折射了主流新闻宣传与社会生活的互动呼应关系,也有着改进我国新闻报道实践模式的反思性价值。论文回溯了“十七年”期间的相关报道,指出这些优秀教师人物通讯以苦难叙事、实践叙事和奉献叙事三种模式确立了报道对象的“人民性”特征。而“文革”期间由于全国教育路线犯了“左”的错误,知识分子地位一落千丈、新闻媒介受到政治裹挟,《人民日报》为数不多的报道也随之偏离了教育属性,塑造出了一群绝对意识形态化的“优秀教师”形象。论文的研究重心在于改革开放后的相关报道分析。从报道特点来看,标题以诉诸情感的表达方式为主,紧紧扣住了教师职业相关特点;具体写作上频繁使用了教师隐喻,并出现了大量牺牲型意象;从版面、篇幅和原创比例等维度显示出了对相关报道的重视态度;卡方检验结果亦显示了年代与报道呈现出比较显着的相关性。从报道对象的特点来看,《人民日报》在优秀教师相关报道中存在一定的选择倾向,具体表现为对乡村教师、军校教师和科技内容的重点关注。论文继而进行了归因分析。从整体来说,《人民日报》主要从职业精神、职业能力和个人私德三种视角来描写报道对象,为优秀教师的主流媒介形象赋予了丰富的内涵。论文指出,促使记者选择从这三种视角切入报道的原因在于:作为典型人物的优秀教师能够对整个社会发挥道德示范作用;知识经济时代需要教师在专业能力上有所发展;我国典型报道传统引导记者在职业范畴外进一步关注报道对象的品性,追求呈现典型人物的完美。论文分析了《人民日报》优秀教师媒介形象在历史演变过程中的变与不变。80年代,由于全国路线转轨和教育事业的恢复,优秀教师从“文革”时期的“革命者”形象回归至教育本位;1992年以后,在舆论需要、社会风气和典型报道改良的影响下,优秀教师媒介形象逐渐呈现出多元化特点;党的十八大之后,由于贯彻习近平教育思想和相关政策的推行,知识化的优秀教师形象更加凸显。论文最后指出,《人民日报》作为兼具权威性和影响力的大报,自然也为其塑造的优秀教师媒介形象赋予了权威性和影响力;《人民日报》借新闻报道表现出了对国家发展大局的舆论观照;其对新闻真实性的遵循和坚守,也通过报道内容呈现。《人民日报》对于我国教师的评价在全社会都具有导向性,这也要求了记者要注重对优秀教师典型宣传的改良。扬弃早期宣传中的得与失,突破现有报道的思维定式,紧密联系教育事业的发展趋势,都是记者在优秀教师人物报道工作中需要努力的方向。
陈倩[8]（2020）在《习近平关于新闻舆论工作的重要论述研究》文中指出党和国家历来十分重视新闻舆论工作,将其摆在党和国家全局工作中极端重要的位置上,尤其是十八大以来,习近平同志在充分吸收和继承马克思主义新闻观的基础上,站在党和国家的战略高度和国际社会的全球视野下,部署安排了我国当前和今后一个时期新闻舆论工作的发展方向,并针对目前我国局势面临的挑战和困难等,提出了一系列科学合理、行之有效的建设性意见,形成了系统完整的理论体系。基于此,为更加深入的了解、学习和研究习近平关于新闻舆论工作的重要论述,本文主要从习近平关于新闻舆论工作重要论述的形成基础、主要内容、特征、意义和实践路径五个方面进行了系统梳理,并由绪论、正文、结语三大板块组成本文的完整结构。绪论部分主要分析了新时代新闻舆论工作课题研究的背景、意义及目的,对比了国外与国内专家学者对新闻思想的研究现状及研究成果,并对本文主要运用的研究方法以及文中存在的一些不足之处做了介绍,奠定了本文的写作基础,为后期完善提供借鉴。正文第一部分从新闻舆论工作重要论述形成的国际和国内双重时代背景,以及吸收马克思主义经典作家和我国领导人的相关理论基础、习近平从政的新闻实践基础三个角度出发阐述其重要论述形成的基础;第二部分从使命论、原则论、人才论、国际传播论等五个方面进行了系统论述,此部分是本文的重点部分,是习近平关于新闻舆论工作重要论述的完整体现;第三部分对其重要论述的基本特征进行了具体阐述,彰显其理论的先进性和科学性;第四部分主要阐述了新闻舆论工作重要论述的现实价值,从理论意义和实践意义的角度来加以分析;第五部分探究了新时代如何更好地推动新闻舆论工作重要论述指导工作。结语部分是对文章的整体概述和总结。对习近平关于新闻舆论工作重要论述的研究和总结,可以丰富习近平政治思想的理论宝库,也可以更好地推动马克思主义中国化的实现,以便推进中国新闻事业在广度、深度上的发展以及提升在国际社会上的竞争力,形成与我国综合国力相匹配的话语体系,为中华民族的伟大复兴贡献力量!
田秋生[9]（2019）在《“形象化的政论”再探:新影传统的历史生成及其影响》文中进行了进一步梳理自1953年建厂以来,新影传统经过10年左右的时间臻于完善,新闻纪录电影被定位为"形象化的政论"与"党报兄弟",坚持真实性,坚持文艺为政治服务、为工农兵服务的方向;以"形象化的政论"为核心表述的新影传统,遵循党报的宣传逻辑,主要源自列宁关于新闻片的认识及毛泽东的社会主义文艺思想;"形象化的政论"既是一种理念,也是一种媒介生产惯习,不仅指导与规范着新影厂的影片创作,还在后来由电影流入电视,在电视新闻与电视专题片创作两个层面发生持久的作用。
白红丽[10]（2019）在《基于方志的四川电影发展研究（1949-1992）》文中进行了进一步梳理论文采用新角度、新材料对四川的电影发展进行研究,研究对象为今四川行政区域内县级以上行政志、电影专志中的电影文献。笔者从四川350本方志中挖掘电影资料,以传播学“5W”模式为理论基础,从电影管理发行机构、电影传播内容、电影受众与传播效果、电影制片等方面对四川电影进行研究。第一章为绪论,明确了论文的研究对象,材料来源,从时间与空间两个维度对研究对象、研究范围、研究材料加以界定。将国内已有的与课题相关的研究成果进行梳理与总结,阐明了论文的研究意义与研究方法。第二章介绍四川方志、四川电影的概况,对中华人民共和国成立前的四川电影特点进行总结。此外,还概述了“十七年”“文革”“新时期初期”三个阶段的电影发展大环境,为此后的研究奠定了基础。第三章对中华人民共和国成立后四川电影管理发行机构进行介绍,概述了中国影片经理公司西南区公司与四川省电影发行放映公司的发展历程,从数量和类型两个方面分析了四川电影放映的发展规律。归纳出四川电影发行机构的发展阶段,即电影巡回队时期、电影管理站时期、电影发行放映公司时期,并对电影发行方式进行概述。第四章主要通过对350部方志中电影资料的统计,对三个时期电影的数量变化、制作单位、影片来源、类型变化、剧本改编情况进行分析。总结出影片数量总体呈上升趋势,峨影影响力逐渐扩大,影片来源逐渐多元化,故事片占主导地位及影片改编题材逐渐丰富五大特点。第五章主要分析电影受众与传播效果,总结出三个特点:（1）观影场所从露天电影到设备完善的影院,观影的条件不断完善;（2）观影人数总体呈现出“M”型趋势,“十七年”时期增长至“文革”前期下降;“文革”后期继续增长,到1985年后下降。（3）影评从简单的“观后感”到组织专业人员进行研讨,受众在电影传播活动中的参与度提高,产生的影响扩大。第六章以四川方志为基础,基于《峨影厂志》回顾了峨影的发展历程,并总结出峨影五大创作特点,即:战斗的现实主义、凸显巴蜀地域文化、紧跟时代发展潮流、汲取文学作品营养、传承戏曲艺术文脉。
二、二○○○年优秀新闻工作者（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、二○○○年优秀新闻工作者（论文提纲范文）
（1）中越战争题材小说研究（1979-1999）（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、1979年至1999年中越战争题材小说创作概况 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究意义和研究目的 |
| 第一章 思想内涵的拓展与丰富 |
| 第一节 革命英雄主义的继承创新与重新诠释 |
| (一)革命英雄主义传统的继承与创新 |
| (二)革命英雄主义的重新诠释 |
| (三)中越战争小说中“革命英雄主义”变化的原因探索 |
| 第二节 战争伦理的初步探索 |
| (一)正义之战下的敌我意识淡化 |
| (二)和平理念与“非战思想”的提升 |
| (三)战争与人道主义的深度思考 |
| 第三节 战争主题的拓展与深化 |
| (一)现实批判色彩的增强——打破军队神圣化的“藩篱” |
| (二)中越战争题材小说中的社会内涵拓展 |
| (三)中越战争题材小说中的文化内涵拓展 |
| 第二章 战争小说艺术的全新尝试与突破 |
| 第一节 战争人物刻画的破冰与分化 |
| (一)战争中军人形象的全新演绎 |
| (二)“可亲可敬”的军属形象 |
| 第二节 战争小说叙事艺术的转化与更新 |
| (一)战争叙事风格的转换——由“史诗化”转向“个体化” |
| (二)战争叙事空间的拓展——心理叙事空间的开启 |
| (三)中越战争题材小说中的生活化叙事 |
| 第三节 审美品格的转换:崇高美的淡化与悲剧美的尝试 |
| (一)崇高美的淡化 |
| (二)悲剧美的尝试 |
| 第三章 中越战争题材小说的文学史反思 |
| 第一节 对于中外战争文学传统的借鉴与继承 |
| (一)苏联战争文学传统的继承:战争人物性格的立体化 |
| (二)与欧美战争文学的同频共振:揭示战争本体带来的创伤 |
| (三)对于中国现当代战争小说传统的继承 |
| 第二节 对于新时期军事题材小说的影响 |
| (一)引发新时期第一轮军事文学创作热潮 |
| (二)新一代军事小说作家的“孵化器” |
| (三)对于九十年代军事小说创作的影响 |
| 第三节 中越战争题材小说创作缺失的反思 |
| (一)人物形象:越军形象的艺术成就不足 |
| (二)战争本体艺术反映的匮乏 |
| (三)作品前后质量的不平衡 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）中国新闻奖的由来发展与创新进取（论文提纲范文）
| 全国好新闻奖、现场短新闻奖和中国新闻奖 |
| 中国新闻奖的发展变化 |
| 中国新闻奖的旁系：长江韬奋奖 |
| 小结：主干与强枝 |
（3）2015-2019“年度优秀网络文学原创作品”中的现实题材作品研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实际意义 |
| 1.3 概念界定 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 网络文学现实题材兴起的原因 |
| 1.4.2 网络文学现实题材的发展现状 |
| 1.4.3 网络文学现实题材的发展建议 |
| 1.5 研究思路与研究方法 |
| 1.5.1 研究思路 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 2 2015-2019“年度优秀网络文学原创作品”分析 |
| 2.1 “年度优秀网络文学原创作品推介活动”概况 |
| 2.2 获推介优秀网络文学原创作品的计量分析 |
| 2.2.1 获推介作品的数量分析 |
| 2.2.2 获推介作品的作者分析 |
| 2.2.3 获推介作品的类型分析 |
| 2.2.4 获推介作品的选题分析 |
| 2.2.5 获推介作品的推介词分析 |
| 3 获推介现实题材作品的选题分析 |
| 3.1 时代性和主旋律突出 |
| 3.1.1 反映时代发展,着力重点主题 |
| 3.1.2 展现产业变迁,唱响时代主旋律 |
| 3.2 观照当下生活的新浪潮与新困惑 |
| 3.2.1 讲述创新创业潮中的生动故事 |
| 3.2.2 映射新时代女性的二胎困局 |
| 3.3 摹写基层工作的开展与创新 |
| 3.3.1 书写基层工作者日常 |
| 3.3.2 写实基层治理创新举措 |
| 4 获推介现实题材作品的创作特点分析 |
| 4.1 “反套路”创作提升作品原创力 |
| 4.2 借典型人物发挥理想信念的激励作用 |
| 4.2.1 讴歌英雄,以奋斗精神滋养人 |
| 4.2.2 赞颂“凡人英雄”,以崇高理想鼓舞人 |
| 4.3 关照特定群体彰显人文关怀 |
| 4.3.1 描绘留守儿童的生活境况,反映支教主题 |
| 4.3.2 关注自闭症患者的现实情况,破除社会误解 |
| 4.4 现实生活场景的艺术化呈现 |
| 5 获推介现实题材作品的创作培育 |
| 5.1 网络文学现实题材作品的生产运作机制 |
| 5.1.1 作者在自身兴趣与市场需求中选择创作方向 |
| 5.1.2 编辑工作贯穿网络文学作品创作传播全流程 |
| 5.1.3 网络文学企业建立作品资源库进行支持 |
| 5.1.4 多种传播方式助力作品推广 |
| 5.2 政策引导与外部评介影响网络文学现实题材作品 |
| 5.2.1 政策引导网络文学重视作品质量 |
| 5.2.2 网络文学批评推促网络文学发展 |
| 5.3 网络文学现实题材作品与读者的互动 |
| 5.3.1 读者参与、反馈现实题材创作 |
| 5.3.2 现实题材作品的读者接受情况差强人意 |
| 6 获推介作品对网络文学现实题材作品创作的启示 |
| 6.1 完善网络文学现实题材的扶持体系 |
| 6.1.1 评奖推介适当向现实题材倾斜 |
| 6.1.2 对现实题材发展给予更多包容 |
| 6.2 提升网络文学创作质量 |
| 6.2.1 夯实“信度”:立足现实生活,记录时代发展 |
| 6.2.2 提升“温度”:将情感注入作品 |
| 6.2.3 发掘“深度”:兼具理想主义和人文关怀 |
| 6.3 网络文学企业打造现实题材精品 |
| 6.3.1 发掘培育优质网络文学现实题材作品 |
| 6.3.2 充实网络文学现实题材精品库 |
| 7 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 2015-2019“年度优秀网络文学原创作品” |
| 作者攻读学位期间取得的研究成果 |
（4）《装饰》杂志设计文化发展研究（1958-2018）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 致谢 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究的背景及意义 |
| 1.2 相关领域研究现状 |
| 1.2.1 期刊论文类 |
| 1.2.2 专着类 |
| 1.3 研究的方法、思路 |
| 1.3.1 研究的方法 |
| 1.3.2 研究的思路 |
| 2 百花盛开的工艺美术发展(1958-1961) |
| 2.1 《装饰》创刊溯源 |
| 2.2 《装饰》杂志风格主要视觉特点 |
| 2.2.1 封面文字 |
| 2.2.2 封面视觉图案 |
| 2.2.3 内页版面设计 |
| 2.3 传统工艺美术的发展 |
| 2.3.1 重新重视民间美术 |
| 2.3.2 指导工艺美术创作 |
| 2.4 为美化人民生活服务 |
| 2.4.1 面向大众生活创作 |
| 2.4.2 向西方世界开展学习 |
| 3 求索争鸣的设计萌芽(1980-1996) |
| 3.1 复刊时代背景 |
| 3.2 《装饰》视觉元素的变化 |
| 3.2.1 封面设计形式的探索 |
| 3.2.2 封面主体立意的变迁 |
| 3.2.3 内页版式的有序与变化 |
| 3.3 工艺美术的变革 |
| 3.3.1 “工艺美术“名词的局限 |
| 3.3.2 “装饰热”的兴起 |
| 3.4 现代化的新浪潮 |
| 3.4.1 科技与艺术的大讨论 |
| 3.4.2 现代设计的浪潮 |
| 3.5 《装饰》步伐的“守”与“进” |
| 4 对话世界文化自信的设计现代化(1997-2018) |
| 4.1 走入“全球化” |
| 4.2 《装饰》设计的多元化 |
| 4.2.1 和谐的整体性 |
| 4.2.2 现代感的民族美 |
| 4.2.3 敢于尝试的创意美 |
| 4.2.4 版式装饰的简洁美 |
| 4.3 开放视野立足传统 |
| 4.3.1 工艺美术的新发展 |
| 4.3.2 设计批评的引入 |
| 4.3.3 中国创造带来的思考 |
| 4.4 面向时代关注当下 |
| 4.4.1 设计的伦理学问题 |
| 4.4.2 技术与设计的关系 |
| 4.4.3 从设计艺术到设计科学 |
| 4.5 《装饰》内容的“质”与“量” |
| 5 总结 |
| 5.1 从工艺美术到现代设计 |
| 5.2 从教育理论到学科实践 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 采访文字稿 |
| 附录二 《装饰》1958-2018杂志封面 |
| 附录三 《装饰》1958-2018文章整理 |
| 作者简介 |
（5）建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 研究的目与意义 |
| 1.2.1 课题研究目的 |
| 1.2.2 课题研究意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 建筑历程层面 |
| 1.3.2 地域建筑层面 |
| 1.3.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.3.4 国外学者对自贡地区城市、建筑及地域文化的研究 |
| 1.4 国内研究现状 |
| 1.4.1 建筑历程层面 |
| 1.4.2 地域建筑层面 |
| 1.4.3 地域建筑与文化层面 |
| 1.4.4 国内学者对自贡地区城市、建筑和地域文化的研究 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 1.5.1 本文的研究方法 |
| 1.5.2 本文的研究框架 |
| 1.6 主要概念界定 |
| 1.6.1 界定 |
| 1.7 本论文写作说明 |
| 1.7.1 本文对“历史”与“叙事”问题的回应 |
| 1.7.2 阅读建议 |
| 2 建设背景 |
| 2.1 中国建筑创作环境概述 |
| 2.1.1 1949年至1964年的国内设计环境概述 |
| 2.1.2 1965年至1976年的国内设计环境概述 |
| 2.1.3 1977年至1989年的国内设计环境概述 |
| 2.2 自贡的地域文化 |
| 2.2.1 自贡恐龙的故事 |
| 2.2.2 自贡彩灯的故事 |
| 2.3 本章小结 |
| 3 建筑设计组织策划 |
| 3.1 我们为何建造 |
| 3.1.1 兴建自贡恐龙博物馆的设想 |
| 3.1.2 兴建中国彩灯博物馆的设想 |
| 3.1.3 讨论:兴建设想 |
| 3.2 研究落实修建博物馆 |
| 3.2.1 确定修建自贡恐龙博物馆 |
| 3.2.2 确定修建中国彩灯博物馆 |
| 3.2.3 讨论:不同的投资模式,不断努力得以确定兴建 |
| 3.3 设计竞赛的组织安排 |
| 3.3.1 自贡恐龙博物馆竞赛组织 |
| 3.3.2 中国彩灯博物馆竞赛组织 |
| 3.3.3 讨论:组织经验的延续和发展 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 建筑竞赛及后续进展 |
| 4.1 方案评选与审定 |
| 4.1.1 乱石——“恐龙群窟”与“洪荒时代”的抽象 |
| 4.1.2 灯的群组——“南国灯城”的新星 |
| 4.1.3 讨论:创作与评审 |
| 4.2 方案确定及后续进展 |
| 4.2.1 自贡恐龙博物馆的后续进展 |
| 4.2.2 中国彩灯博物馆的后续进展 |
| 4.2.3 讨论:后续进展 |
| 4.3 本章小结 |
| 5 建筑创作回响 |
| 5.1 官方新闻媒体的关注 |
| 5.1.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.1.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.1.3 讨论:媒体关注 |
| 5.2 大众的声音 |
| 5.2.1 对自贡恐龙博物馆的关注 |
| 5.2.2 对中国彩灯博物馆的关注 |
| 5.3 业内人士的评价 |
| 5.3.1 对自贡恐龙博物馆的评价 |
| 5.3.2 对中国彩灯博物馆的评价 |
| 5.4 获奖情况 |
| 5.4.1 自贡恐龙博物馆获奖情况 |
| 5.4.2 中国彩灯博物馆获奖情况 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 建筑评析 |
| 6.1 建筑策划 |
| 6.1.1 可行性研究阶段 |
| 6.1.2 设计任务书阶段 |
| 6.1.3 自贡恐龙博物馆所带来的建筑策划启示 |
| 6.2 建筑后评估 |
| 6.2.1 自贡恐龙博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.2 中国彩灯博物馆的建筑后评估 |
| 6.2.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑后评估带来的启示 |
| 6.3 建筑设计竞赛 |
| 6.3.1 建筑竞赛的方案组织 |
| 6.3.2 建筑评选中的“长官意志”与“明星建筑师”问题 |
| 6.3.3 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑方案组织与评选带来的启示 |
| 6.4 建筑设计 |
| 6.4.1 自贡恐龙博物馆建筑设计 |
| 6.4.2 中国彩灯博物馆建筑设计 |
| 6.4.3 建筑设计师 |
| 6.4.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆建筑设计所带来的启示 |
| 6.5 建筑伦理 |
| 6.5.1 建筑精神与价值判断 |
| 6.5.2 自贡恐龙博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.3 中国彩灯博物馆建筑设计全过程中的建筑伦理 |
| 6.5.4 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆表达的建筑伦理及其启示 |
| 6.6 建筑与城市文化 |
| 6.6.1 自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆对自贡城市文化的意义 |
| 6.6.2 自贡恐龙博物馆与中国彩灯博物馆带来的城市文化启示 |
| 6.6.3 自贡城市文化及其认同 |
| 6.7 本章小结 |
| 7 结论:此两案例建筑设计全过程及其评析对当代的启示 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 论文的创新点 |
| 7.3 论文不足与后续研究展望 |
| 参考文献 |
| 图表目录 |
| 致谢 |
（6）“优秀国际传播中国纪录片”获奖作品叙事研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 国产纪录片遭遇文化折扣,缺乏有效的国际表达 |
| 1.1.2 “优秀国际传播中国纪录片”作品提供国际叙事范本 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 学术意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 研究对象 |
| 1.3.1 “优秀国际传播中国纪录片”奖评选标准 |
| 1.3.2 “优秀国际传播中国纪录片”获奖作品内容构成 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 文本分析法 |
| 1.5.2 访谈法 |
| 1.6 文献综述 |
| 1.6.1 叙事学研究 |
| 1.6.2 影像叙事学研究 |
| 1.6.3 中国(广州)国际纪录片节研究 |
| 1.6.4 “金红棉”奖项相关研究 |
| 1.7 创新之处 |
| 1.7.1 研究内容创新 |
| 1.7.2 研究方法创新 |
| 第二章 “优秀国际传播中国纪录片”获奖作品叙事内容分析 |
| 2.1 题材类型:中国故事与国际议题结合 |
| 2.1.1 社会纪实:血缘关系之间的温情与撕裂 |
| 2.1.2 文化艺术:优秀文化的流失与传承保护 |
| 2.1.3 人物传记:女性主义题材兴起 |
| 2.1.4 自然环保:人类与自然生态之间的关系平衡 |
| 2.2 叙事模式:微观叙事,以平凡小人物视角看“大中华” |
| 2.2.1 宏观主题“微观化”,解读中国市井生活 |
| 2.2.2 个体平民化视角,关注人性主题 |
| 2.3 叙事价值:中国海外形象重塑与意识形态的“隐性”传达 |
| 2.3.1 塑造多元立体的现代中国形象 |
| 2.3.2 “隐性”传达意识形态和人文价值观 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 “优秀国际传播中国纪录片”获奖作品的叙事技巧分析 |
| 3.1 叙事结构:巧设结构性悬念,引发海外受众的情感共鸣 |
| 3.1.1 顺叙:故事结构有头有尾,脉络清晰易懂 |
| 3.1.2 倒叙:用故事结尾作开头,激发观影兴趣 |
| 3.1.3 插叙:反复再现核心元素,加深故事记忆点 |
| 3.2 叙事视角:内外视角复合运用,揭示对中国的多元见解 |
| 3.2.1 全知视角掌控全局,有效对外普及中华文化 |
| 3.2.2 限知视角增添伏笔,强化受众故事代入感 |
| 3.3 叙事节奏:内外节奏和谐统一,强化感官刺激 |
| 3.3.1 内外节奏的综合运用,故事情节张弛有度 |
| 3.3.2 画面色彩的创新使用,彰显视觉美感 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 “优秀国际传播中国纪录片”获奖作品在叙事上的不足 |
| 4.1 叙事文本传统,解说词使用泛滥 |
| 4.2 突出情感共鸣,忽略叙事逻辑 |
| 4.3 纪录流于表面,镜头语言单一 |
| 4.4 情节过度煽情,缺乏自然流露 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 创新实现“中国故事,国际表达”的叙事策略 |
| 5.1 将“中国故事”与国际议题相结合 |
| 5.2 “隐性”传达意识形态和人类共同价值观 |
| 5.3 学会谋篇布局,强化空间叙事能力 |
| 5.4 让外国人担当叙事者,增强故事代入感 |
| 5.5 故事化创作,让情节具备戏剧张力和逻辑性 |
| 5.5.1 以悬念冲突来提升影片戏剧性 |
| 5.5.2 找准故事与故事之间的逻辑性 |
| 5.6 学习电影叙事手法,让纪录片萌生“电影感” |
| 5.7 小结 |
| 总结 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
（7）我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究的缘起和意义 |
| 二、相关研究综述 |
| 三、研究设计 |
| 第一章 改革开放前优秀教师的主流媒介形象呈现 |
| 第一节 “十七年”:确立教师的“人民性” |
| 一、出身于人民的“苦难”叙事 |
| 二、广泛联系生产的“实践”叙事 |
| 三、公而忘私的“奉献”叙事 |
| 第二节 “文革”十年:极“左”思潮的笼罩 |
| 一、绝对意识形态化的“优秀教师” |
| 二、极端形象的成因 |
| 第二章 对新时期优秀教师人物通讯的内容分析 |
| 第一节 关于通讯报道总体情况的内容分析 |
| 一、标题分析:诉诸情感的主题表达 |
| 二、文本隐喻分析:“牺牲型”意象成为主流 |
| 三、多变量分析:优秀教师人物报道得到加强和重视 |
| 四、卡方检验分析:多种报道特点与年代存在相关性 |
| 第二节 “无意建构”与“有意建构” |
| 一、对通讯主人公信息的描述性统计与分析 |
| 二、选择性报道与优秀教师形象的取舍 |
| 第三章 变与不变:优秀教师主流媒介形象的流变特征 |
| 第一节 一以贯之的优秀教师总体形象特征 |
| 一、职业精神视角 |
| 二、职业能力视角 |
| 三、个人私德视角 |
| 第二节 优秀教师主流媒介形象的阶段性变化 |
| 一、回归教育本位的专业化形象(1979——1991) |
| 二、市场经济大潮中的多元化形象(1992——2011) |
| 三、面向新时代的知识化形象(2012年至今) |
| 第四章 建构优秀教师主流媒介形象的成因及其规律 |
| 第一节 优秀教师主流媒介形象整体特点的成因 |
| 一、行之所示,身之所范:社会化需要教师发挥道德示范功能 |
| 二、循循善诱,教导有方:知识经济时代需要教师强化职业能力 |
| 三、面面俱到,纤毫毕现:典型报道传统催生完美形象 |
| 第二节 优秀教师主流媒介形象阶段性特点的流变背景 |
| 一、全国路线转轨与教育事业恢复 |
| 二、市场经济体制下新闻人物的坚持与适应 |
| 三、教育工作新方向下的导向调整 |
| 第三节 优秀教师主流媒介形象建构中的规律 |
| 一、优秀教师主流媒介形象建构兼具权威性和影响力 |
| 二、优秀教师主流媒介形象建构始终观照国家发展大局 |
| 三、优秀教师主流媒介形象建构以真实作为基本遵循 |
| 第五章 改良优秀教师典型报道的三个向度 |
| 第一节 回首过去:扬弃早期宣传中的典型报道工作经验 |
| 一、继承中国共产党成立初期的成功经验 |
| 二、反思土地改革时期宣传工作的错误风气 |
| 第二节 立足当下:突破优秀教师人物报道的思维定式 |
| 一、打破悲情化的刻板印象 |
| 二、细化较为模糊的信息源 |
| 三、平衡新闻报道对象失衡 |
| 四、扭转应试主义价值取向 |
| 第三节 展望未来:紧密联系教育事业发展趋势 |
| 一、认识新型教育观念下学生在教育中的主体性 |
| 二、关注现代化发展下教育的多样形式 |
| 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）习近平关于新闻舆论工作的重要论述研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究目的 |
| (三)研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.实践意义 |
| (四)研究现状 |
| 1.国外研究现状 |
| 2.国内研究现状 |
| (五)研究思路与方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| (六)创新点与不足 |
| 1.创新点 |
| 2.不足 |
| 一、习近平关于新闻舆论工作重要论述的形成基础 |
| (一)习近平关于新闻舆论工作重要论述形成的时代背景 |
| 1.习近平关于新闻舆论工作重要论述形成的国际背景 |
| 2.习近平关于新闻舆论工作重要论述形成的国内背景 |
| (二)习近平关于新闻舆论工作重要论述形成的理论基础 |
| 1.马克思、恩格斯、列宁的新闻思想 |
| 2.党的历届领导人的新闻思想 |
| (三)习近平关于新闻舆论工作重要论述形成的实践基础 |
| 1.地方从政的经验 |
| 2.治国理政的实践 |
| 二、习近平关于新闻舆论工作重要论述的主要内容 |
| (一)新闻舆论工作的性质定位 |
| 1.意识形态工作的极端重要性 |
| 2.治国理政、定国安邦的大事 |
| 3.充分发挥“五个事关”作用 |
| (二)新闻舆论工作的职责使命 |
| 1.新闻舆论工作的大局职责 |
| 2.治国理政的大事意识 |
| 3.政治方向的正确把握 |
| (三)新闻舆论工作的方针原则 |
| 1.坚持党性原则 |
| 2.坚持人民为中心 |
| 3.坚持党性与人民性相统一原则 |
| (四)新闻舆论工作的网络体系 |
| 1.把握网络传播特点,确保舆论阵地可控 |
| 2.利用新技术新应用,推动媒体融合发展 |
| 3.营造健康网络氛围,关注舆论社会效果 |
| (五)新闻舆论工作的能力建设 |
| 1.新闻舆论工作队伍建设 |
| 2.舆论引导能力建设 |
| 3.国际传播能力建设 |
| 三、习近平关于新闻舆论工作重要论述的主要特征 |
| (一)独有的中国化特色 |
| (二)生动鲜活的时代性 |
| (三)实事求是的科学性 |
| (四)勇于探索的创新性 |
| (五)舆论监督的透明性 |
| 四、习近平关于新闻舆论工作重要论述的意义 |
| (一)习近平关于新闻舆论工作重要论述的理论意义 |
| 1.传承和繁荣了马克思主义关于新闻舆论工作的理论 |
| 2.成为正确引导新时代新闻事业发展的理论武器 |
| 3.成为顺利开展新闻舆论工作的行动纲领 |
| (二)习近平关于新闻舆论工作重要论述的实践意义 |
| 1.巩固共同思想基础和凝聚社会力量开辟新路径 |
| 2.推动传统文化的传播,为文化自信注入正能量 |
| 3.推动公众关注政治生活,为理论自信奠定基础 |
| 五、习近平关于新闻舆论工作重要论述的实践路径 |
| (一)做好“育新人”工作 |
| (二)建立网络管理体系 |
| (三)完善党内法规建设 |
| (四)建构现代传播体系 |
| (五)加强新闻舆论引导 |
| (六)在世界上讲好中国故事 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 |
| 致谢 |
（9）“形象化的政论”再探:新影传统的历史生成及其影响（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| 二、生成过程:“形象化的政论”的提出及其观念体系的完善 |
| 三、思想来源:十七年时期列宁关于新闻片的思想与毛泽东社会主义文艺思想的结合 |
| 四、影响与流变:由电影流入电视,对电视新闻与电视专题片产生深远影响 |
| 五、结语 |
（10）基于方志的四川电影发展研究（1949-1992）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究对象与范围 |
| 1.1.1 四川地方志 |
| 1.1.2 四川电影 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 方志电影材料研究概况 |
| 1.2.2 四川方志研究概况 |
| 1.2.3 四川电影研究概况 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.3.1 方志中的电影资料研究为电影发展史的修写提供新史料 |
| 1.3.2 为方志记载的电影资料提供借鉴 |
| 1.3.3 开拓了电影文献研究的新领域 |
| 1.4 研究理论 |
| 1.4.1 拉斯韦尔“5W”传播模式 |
| 1.4.2 议程设置及使用与满足理论 |
| 1.4.3 新电影史理论 |
| 1.5 研究方法 |
| 1.5.1 实地考察法 |
| 1.5.2 文献研究法 |
| 1.5.3 个案分析法 |
| 1.6 课题创新性 |
| 1.6.1 选题创新 |
| 1.6.2 材料创新 |
| 第2章 基于方志的四川电影发展概述 |
| 2.1 四川方志中的电影 |
| 2.2 中华人民共和国成立前的四川电影 |
| 2.2.1 电影制作 |
| 2.2.2 电影发行 |
| 2.2.3 电影放映 |
| 2.3 电影政策环境概述(1949-1992) |
| 2.3.1 “十七年”间的电影政策环境 |
| 2.3.2 “文革”间的电影政策环境 |
| 2.3.3 新时期初期的电影政策环境 |
| 2.4 方志记载电影资料的特点与问题 |
| 2.4.1 方志记载电影资料的特点 |
| 2.4.2 方志记载电影资料存在的问题 |
| 第3章 四川电影管理发行机构研究 |
| 3.1 中华人民共和国成立以后的四川电影管理发行机构概述 |
| 3.1.1 中国影片经理公司西南区公司 |
| 3.1.2 四川省电影发行放映公司 |
| 3.2 四川电影放映单位分析 |
| 3.2.1 放映单位类型多样 |
| 3.2.2 放映单位数量增长 |
| 3.2.3 三种放映机器 |
| 3.3 方志中的电影发行渠道 |
| 3.3.1 方志中的电影发行 |
| 3.3.2 三级管理机构的建立 |
| 3.3.3 电影巡回队时期 |
| 3.3.4 电影管理站时期 |
| 3.3.5 电影发行放映公司时期 |
| 3.4 电影发行方式的演变 |
| 3.4.1 计划排片 |
| 3.4.2 自由选片 |
| 3.5 结语 |
| 第4章 四川电影传播内容研究 |
| 4.1 电影传播内容概述 |
| 4.1.1 电影传播中的议程设置理论 |
| 4.1.2 电影文本来源 |
| 4.2 “十七年”电影分析 |
| 4.2.1 影片数量变化 |
| 4.2.2 影片制作单位分布 |
| 4.2.3 影片来源 |
| 4.2.4 影片类型变化 |
| 4.2.5 影片剧本改编情况 |
| 4.2.6 小结 |
| 4.3 “文革”电影分析 |
| 4.3.1 影片数量变化 |
| 4.3.2 影片制作单位分布 |
| 4.3.3 影片来源 |
| 4.3.4 影片类型变化 |
| 4.3.5 影片剧本改编情况 |
| 4.3.6 小结 |
| 4.4 新时期初期电影分析 |
| 4.4.1 影片数量变化 |
| 4.4.2 影片制作单位分布 |
| 4.4.3 影片来源 |
| 4.4.4 影片类型变化 |
| 4.4.5 影片剧本改编情况 |
| 4.4.6 小结 |
| 4.5 科教片的放映 |
| 4.6 结语 |
| 第5章 四川电影受众与传播效果 |
| 5.1 电影传播的三种功能 |
| 5.1.1 文化普及功能 |
| 5.1.2 政治宣传功能 |
| 5.1.3 娱乐大众功能 |
| 5.2 “十七年”电影传播受众与效果 |
| 5.2.1 露天的坝坝电影与简易放映场 |
| 5.2.2 受众反馈舆论导向明显 |
| 5.2.3 观影人数曲折上升 |
| 5.2.4 影评方式单一 |
| 5.3 “文革”电影传播受众与效果 |
| 5.3.1 观影场所的“异化” |
| 5.3.2 观影人数呈“V”型趋势 |
| 5.3.3 受众的失声与反抗 |
| 5.4 新时期初期电影传播受众与效果 |
| 5.4.1 革新的观影场所与完善的观影设备 |
| 5.4.2 观影人数呈“倒V”趋势 |
| 5.4.3 影评方式与内容的多样化 |
| 5.5 结语 |
| 第6章 《峨影厂志》专题研究 |
| 6.1 方志中的四川电影制作 |
| 6.2 峨影的创建 |
| 6.2.1 人员培训与援建 |
| 6.2.2 基础设施的建设 |
| 6.3 峨影的起步时期(1958-1962) |
| 6.3.1 大量拍摄新闻片与纪录片 |
| 6.3.2 初露锋芒的故事片 |
| 6.4 峨影的蛰伏时期(1963-1978) |
| 6.4.1 曲折的发展历程 |
| 6.4.2 新闻片、纪录片、科教片的拍摄 |
| 6.4.3 重新起步的故事片 |
| 6.5 峨影的辉煌时期(1979-1992) |
| 6.5.1 逐渐没落的纪录片与科教片拍摄 |
| 6.5.2 日渐成熟的故事片 |
| 6.6 峨影创作风格 |
| 6.6.1 战斗的现实主义 |
| 6.6.2 凸显巴蜀地域文化 |
| 6.6.3 紧跟时代发展潮流 |
| 6.6.4 汲取文学作品营养 |
| 6.6.5 传承戏曲艺术文脉 |
| 6.7 结语 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 方志文献类: |
| 着作类: |
| 学位论文类: |
| 期刊论文类: |
| 附录 |
| 附录一 :四川方志文献版本信息表 |
| 附录二 :四川电影放映伊始录 |
| 附录三 :峨影故事片汇总 |
| 附录四 :四川省各市(州)部分电影院 |
| 附录五 :四川电影部分期刊 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
四、二○○○年优秀新闻工作者（论文参考文献）
- [1]中越战争题材小说研究（1979-1999）[D]. 孔冲. 山东师范大学, 2021(01)
- [2]中国新闻奖的由来发展与创新进取[J]. 尹韵公. 青年记者, 2021(05)
- [3]2015-2019“年度优秀网络文学原创作品”中的现实题材作品研究[D]. 谭婧怡. 北京印刷学院, 2020(04)
- [4]《装饰》杂志设计文化发展研究（1958-2018）[D]. 宋哲琦. 浙江大学, 2020(12)
- [5]建筑设计全过程实录及其评析 ——以自贡恐龙博物馆和中国彩灯博物馆为例[D]. 朱厢炜. 西安建筑科技大学, 2020(01)
- [6]“优秀国际传播中国纪录片”获奖作品叙事研究[D]. 麦婉婷. 广东外语外贸大学, 2020(11)
- [7]我国优秀教师的主流媒介形象 ——以《人民日报》（1979-2018）相关报道为例[D]. 肖月. 南京师范大学, 2020(07)
- [8]习近平关于新闻舆论工作的重要论述研究[D]. 陈倩. 长安大学, 2020(06)
- [9]“形象化的政论”再探:新影传统的历史生成及其影响[J]. 田秋生. 现代传播(中国传媒大学学报), 2019(09)
- [10]基于方志的四川电影发展研究（1949-1992）[D]. 白红丽. 西南交通大学, 2019(04)