问：五年级数学日记（关于简易方程）
- 答：五年级数学上册方程课日记【穗清一】
今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点：比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐;还有在检验的时候槐族扮在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。
难点有这么几个：那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生铅灶活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱;一个花边多少重之类的问题。
以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。 - 答：推荐答案
分数解方程的方法:1.第一步一般是去括号了
如果没有括号转入第二部
2.第二步是乘以公分母
目的就是约去分母
3.第三步是移向
合并
4.第四步是得出姿没结果
解二元一次方程组吧.
思路是消元，根据方程的特点来确定用代人消元还是加减消元.
如果一个方程中洞余某一未知数的系数为1，常用代人消元法，也可用加减消元法；如果两个方程中同一未知数的系数相等，或互为相反数，或是整倍数关系，当然用加减消纳册滚元法了 - 答：五年级数学日记（雹梁关于简易方程）
悬赏分：20
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离问题结束还有
20
天
23
小时
要很好的，里面要算式源郑运、答数
是用A4纸做丛敏的！
不关于的不给分！！！！！！！！！
2010年1月29日至2010年1月29日之内
问：小学数学论文= =，速度.
- 答：小学数学要论文吗？什么学校啊！
- 答：计算是数学知识中的重要内容之一，数学计算能力是一稿顷族项基本的数学能力，包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。在小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年乎哪级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法，这些公式的推导与运用同样离不开计算，至于简易方程、比例和统计图键弊表等知识也无不与计算密切相关。可见学生的计算能力是至关重要的。所以提高学生的计算能力，就要从低年级的学生入手，认真、严格的训练，这样才有助于培养学生的数学素养，有助于培养学生解决问题的能力，有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质。
问：小学数学简易方程知识点
- 答：一、简易方程
1.方程:含有未知数的等式叫做方程。
注意:(1)方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可。
(2)方 程 和 算 术 式 不 同 。 算 术 式 是 一 个 式 子 ，它 由 运 算 符 号 和 已 知 数 组 成 ，它 表 示 未 知 数。方程是一个等式，在山芦方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时， 方程才成立。
2.方程的解:使逗型带方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
二、解方程
1.解方程:求方程的解的过程叫做解方程。
2.解方程的步骤：
(1)去分母;
(2)去括号;
(3)移项;
(4)合并同类项;
(5)系数化为“1”;
(6)检验根。
三、列方程解应用题租铅
1.列方程解应用题的意义
用方程式去解答应用题，求得应用题的未知量的方法，可以更清楚题意，从而解决问题。
2.列方程解答应用题的步骤
(1)弄清题意，确定未知数并用 x表示;
(2)找出题中的数量之间的相等关系;
(3)列方程，解方程;
(4)检查或验算，写出答案。
3.列方程解应用题的方法
(1)综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式，再找出它
们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已 知到未知。
(2)分析法:先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数(量) 和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 - 答：方程两边同时模芹加或减去同一个数，结果仍然是等式，这是等式的性质，分成两边同时乘或除以同一个不是零的数，结果仍然是等式，这是等式的性旦码毕质模闭，这是两条的式的性质
- 答：小学数学知识弯卜高郑点：简易方埋念穗程
