问：优生培养的方法及策略
- 答：在教学当中老师为了升学率，他们会在班级中选聪明悟性高的人培养成优生。往往这些人也更加受到老师的喜欢码悔陪。
作为一个学生更加知道一个优生该如何培养，以下是根据多年经验总结得出的重要几点：
1、注重学习兴趣、信心的培养
在学习上我们推荐鼓励式教育，兴趣是最好的老师，有了兴趣学生就会主动去做这件事，加上老师的鼓励他就会更加有动力前行
2、 加强师生间情感沟通
所有的事情都需要沟通这样才会解决问题，老师亲近学生，拉近师生关系能够有效地促进成绩提高。具有的老师教育出的学生成绩更好
3、 良好的学习的培养训练
在学习上稳定发展迟蠢的才叫优生。那么这就包括心理素质的培养，优生在遇到各种学习问题能够处变不惊这才是良好的心理素质，这才能保证能力稳定发挥
4、 培养学生迁移运用知识的能力
一个好的优生能够做到灵活变通，这样才能够将所学知识串联起来，在学习当中融会贯前猜通
问：“优生”需要怎样培养
- 答：给他关注，给他信心，给他激励，给他警示
- 答：班主任对宽仔携学优生的教育策略：
（1）严格要求，防止自满；
（2）不断激励，提高抗挫折能力；
（3）消除嫉妒，公平竞争戚亮；
（4）发慎伏挥优势，带动全班。
问：农村学校如何培养优生
- 答：学优郑敬生培养是教育的内在要求，却是当前农村初中面临的难题。学优生成长有其自身的特点，在培养方式上要有针对性。需要在环境、方扒猛法、心理等多层面开展工作。当学优生的潜能得到有喊此慎效开发后，学校将会呈现勃勃生机。
- 答：一、 早发现、早培植 优等生大多从小行为习惯较好，在小学就形成了良好的学习和行为习惯，二、 勤浇绝察灌 、多配旅租合 偶有一二个科目成绩突出、一两次表现为成绩拔尖、行为良好算不得优等生。三、 强主干、排干扰 果农削枝为了强干，为了让果实结得又大又多。教师对优等生也不能任意施拆宏兆压，以多做作业，多看书本或者以“你还不努力，某某要超过你了”这样的压力来“拔苗助长”，这样会适得其反，事倍功半。
- 答：农村学校要培养优生的话，首先个人的话也是要有一定的 学习动力，有局搏上进心，同时充汪腊如分利用网络资源和老师的一些学习方法结困启合起来，然后做题可以刷到全国各地的题，多做题，多总结才能成为优秀的学生
- 答：1.培养好的学习习惯。注重学生学习习惯的培养，读书，写型孙字，听讲都要有一个良好的习惯。
2.开拓学纯租猜生眼界，多接触新的信息。本身做型农村信息网络并不发达，要 - 答：农村培养一个优等生不容咐模易，父母付出太多，重要的是孩子自己懂得父衡裂缓母的辛苦培养，自己努力学习，知道疼爱父母和源卖家人。
- 答：培养优生工作计划为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，促使他们全面发展，从而造就一批实践能力强的人才。一、培养对象：这些同学为重点培养。二、情况分析：这部分学生在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀，针对他厅返们的优秀，我们也应该看到他们的问题：他们思维活跃不稳定，扮梁饥容易受各种因素的干扰，紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼，还有来自家长教师及学生自身的过高期望等，常常会诱发这些学生的消极情绪体验，产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多，但影响却颇大，抓好对他们的教育，对形成良好渣逗的班风校风有很大作用，这些学生能否严格要求自己，大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。三、培养措施：1、引导树立志向——推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！2、帮助认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己
- 答：农村学校应该多加注重学生的教育，在生活和学习方面多加培养。
- 答：农村学校如何培养优乱瞎生啊，这就要哗租空根据生源的实际情况，这种情况有一个好的启蒙老师，还得要有一个勤奋有天才的学生来配合你才能培养出优质的学生。型手
- 答：受家庭环境影响，农村学校很难培养优生，不过也有个别例外，要发现优生的苗子，然后重点培养。
- 答：回答你，农村学校如何乱孝培养有生？我认为农村学校学习尖子的学生都在培养铅轮优生，所以学习好的同学也是好同学，三好学生，他们都是很学习，很闲哗激稿似的，熟悉都是优生，在学校里，所以学生的品学兼优是占主要的成分，所以我认为在学校学习好的同学都是很吃香的，所以我认为学校是培养培养优等生的好地方，所以学校是培养学生的好地方
