关于中学音乐教育现状调研报告

问：关于中小学音乐教育存在什么问题

1. 答：在中小学音乐课程的教学原则和教学方法方面，目前存在的问题比较严重。这首先表现于在具体的教学实践过程中，人们往往采用没有突出音乐艺术特点的、与其他学科相同的教学方法来进行音乐教学；在理论上，虽然近年来学者们也提出了许多音乐教学原则，但其中的一些原则也同样没有突出艺术的特点，因而很难对中小学音乐教学实践发挥出应有的指导作用。总之，目前中小学音乐教学过分知识化、理性化，重教师的讲授，轻学生的参与体验，重教学的结果，轻教学的愉悦过程，重知识技能的教学，轻音乐实践活动的开展，教学模式单一，教学效果不好。以至于普遍出现这样的情形：几乎所有的学生都喜欢音乐，但却有相当一部分学生不喜欢上音乐课。我们认为，教师所采用的教学方法的非艺术性，必然地使音乐教育中掺杂了一些非音乐、非艺术的成分，其存在势必会影响到学生作为音乐欣赏、音乐表现和创作主体的那种主体地位。因此，音乐教学方法上的改进，归根到底就是要真正确立学生在音乐教灶激学中的主体地位。音乐课是活动性、实践性课程，音乐教学活动实际上就是一种师生共同参与的音乐实践活动，因此纳辩宴，音乐教学的形式和方法也就必然不同于其他知识性、洞银学术性的学科。对于音乐教学来说，学生的主体地位主要体现在学生是否真正成为了音乐教学，即音乐实践活动的主人。如果音乐教学的形式和方法照样是以教师讲授为主，那么学生的主体地位就不可能得到保证，音乐教学就不可能为学生提供足够的参与音乐活动的机会，就不可能使学生真正获得审美愉悦体验和成功的满足。因此，音乐教学的首要任务就是为学生创造主动参与音乐的机会，让学生真正成为音乐教学活动的主人。
2. 答：我觉得在这个社会发展的步伐当中，中小学音乐教育应该纳入到重要的课程
3. 答：中小学音乐教育存在的问题是为了让学生提高对学音乐的一种兴趣 然后能够真扰败芦正的把音乐课缓带融入到学生的实际生活当中去枯好
4. 答：关于中小学音乐教育存在什么问题？中小学音乐教育存在的是发挥学生的特长，教的死板，没有创新意识

问：你认为国内的音乐教学现状是怎样的？有哪些弊端？

1. 答：现在国内的音乐教学现状还是闭枣很不错的，但是有的一些弊端就是会忽视一祥余些学生的兴趣爱好，不对他们先进行兴趣培养，而是会强行灌输他们一些思想，也不让孩子参与到这个教育的过程当中，只是轿宴拆一些文字性的教育，没有让他们动手参与进来。
2. 答：非常的混乱，一个完整的音乐教学的体察圆系，全部是由辅导班进行教育的，已经严重的影响到了孩乱没渣子的生活，影响到了孩子的学习，没有办法让孩子哗悄接受非常系统的训练，受到非常严重的影响。
3. 答：我认为现在国内的音乐教学是有着很多的问题，而且很多没有天赋者渗派的人，他们在音乐系学院仍然有着一定喊尺的名气，只因为长得比较帅气首贺，我认为音乐学院应该更注重能力，应该根据能力来选择优秀的人才。
4. 答：国内音乐教学现状非常的一般，现在很多学音乐的人都非常的功利，总是想进娱乐圈出人头地。这样的想法是非常不对的，也没有人能静下心来去好好的学习音乐，这卖团空样真的是非常的可悲，现在学习音乐，都是为了考级，没有真正的了解到音乐的内在，而且也没有人中瞎专门去研究音或销乐。
5. 答：目前还是一个比较短缺的状态，大亮腔部分的人们是不接受培好音乐教育的，也会导致自己国家在音乐方面的发展潜力比较低，配键铅而且国家在音乐方面的发展实力是比不上西方国家的，希望能够在这方面做出改善，能够让大家有一个非常好的音乐氛围。