一、多管齐下抓队伍建设（论文文献综述）
王杰[1]（2021）在《我国西部民族地区新乡贤参与乡村事务治理研究 ——以昌吉市为例》文中进行了进一步梳理乡村振兴战略实施以来,国家越来越重视新乡贤作用。新乡贤参与乡村治理是学界近年来兴起的重要议题。本文在田野调查的基础上,坚持公共管理学科研究范式,运用扎根理论,以昌吉市作为研究场域,对西部民族地区新乡贤参与乡村事务治理具体内容的逻辑展开研究。分别构建了新乡贤参与乡村公共服务、乡风文明建设、乡村民族事务治理和乡村宗教事务治理的理论解释模型。在构建理论模型的基础上,通过总结和归纳田野调查过程中所观察到的治理实际,基于治理现代化的视角,分别回应了新乡贤参与乡村事务治理对于促进乡村公共服务现代化、乡风文明建设、乡村民族事务治理现代化和乡村宗教事务治理现代化的理论启示,归纳了新乡贤参与乡村治理的治理方式,并在概括新乡贤与传统乡贤参与村治角色的基础上,对两者作了比较分析。首先,通过对新乡贤参与乡村公共服务供给逻辑的分析,建构了“新乡贤公共服务供给的逻辑”的理论解释模型。其中,个人参与预备度和“国家-社会-家庭”支持分别是新乡贤发挥作用的内在条件和外部条件;公共服务内卷化是新乡贤发挥作用的原因,协同优化服务供给是新乡贤改善公共服务的行动;多管齐下共保障是新乡贤发挥作用可持续和确保服务供给得以良性循环的策略;公共服务效能提升是新乡贤服务供给行为促成的结果。其次,通过对新乡贤参与乡风文明建设逻辑的分析,建构了“新乡贤参与乡风文明建设的逻辑”的理论解释模型。其中,乡风失范是新乡贤得以参与乡风文明建设的原因;引领乡风民风是新乡贤参与乡风文明建设的内驱动力;乡村文化振兴是新乡贤参与乡风文明建设的外驱动力;文明乡风建设是新乡贤参与乡风文明建设的主要内容;乡风文明是新乡贤参与乡风文明建设的结果体现;鼓励嘉奖则是驱动新乡贤参与乡风文明建设的策略办法。再次,通过对新乡贤参与乡村民族事务治理逻辑的分析,建构了“新乡贤参与乡村民族事务治理的逻辑”的理论解释模型。其中,民族共生共存是引致新乡贤参与民族事务治理的重要土壤;基层民族事务繁重是新乡贤在民族事务治理中发挥作用的突破口;维系族际关系和谐是新乡贤在民族事务治理中发挥作用的动机;族际粘合是新乡贤在民族事务治理中发挥作用的主要方式;场域驱动是新乡贤在民族事务治理中发挥作用的外驱动力;民族团结进步是新乡贤参与民族事务治理的结果呈现。复次,通过对新乡贤参与乡村宗教事务治理逻辑的分析,建构了“新乡贤参与乡村宗教事务治理的逻辑”的理论解释模型。其中,宗教并存是新乡贤得以参与宗教事务治理的现实土壤;基层宗教事务复杂是新乡贤参与宗教事务治理现实选择;引导宗教与社会主义相适应是新乡贤参与宗教事务治理的动机;宗教事务治理驱动是促使新乡贤参与宗教事务治理的客观需要;支持宗教中国化是新乡贤参与宗教事务治理的基本方式;宗教关系和谐则是新乡贤参与宗教事务治理的理想目标。最后,通过总结、归纳田野调查过程中所观察到的治理实际,分别回应了新乡贤参与乡村事务治理对于促进公共服务现代化、乡风文明建设、乡村民族事务治理现代化和乡村宗教事务治理现代化的理论启示。归纳了新乡贤参与乡村治理的治理方式,分别是译介治理、依德治理和补位治理。在形式理论层面,对新乡贤参与乡村治理事务所扮演的角色进行了理论概括,并与传统乡贤作了比较分析。综上,本研究的主要创新/贡献之处在于以下三点:首先,从乡村治理的内容视角出发,运用扎根理论构建了新乡贤参与乡村治理不同内容的理论解释模型,并阐释了新乡贤参与对于乡村治理现代化的理论启示;其次,在理论层面概括了新乡贤参与乡村治理的三种方式;最后,对新乡贤与传统乡贤参与乡村治理角色的理论刻画作了比较分析,拓展了学界关于新乡贤参与村治的理论认识。然而,仍然存在不足。本研究侧重从学理角度来进行经验叙事,势必削弱复杂的现实世界和经验过程,同时受限于田野调查的可行性,所构建理论模型的适用性有待进一步的探索。鉴于此,未来研究有必要深入扎根广大西部民族地区乡村开展田野调查,持续将构建的理论模型放入乡村治理实践中予以检验和修正,不断增强理论模型的解释力和适用性。同时,对于新乡贤参与村治研究,从研究内容来看,要与乡村振兴战略相结合,拓展研究的问题域;从研究方法来看,要科学运用研究方法,正确回答研究问题,坚持方法运用的多元化;从研究理论来看,要在形成新乡贤参与村治经验质感的基础上,持续提炼关于新乡贤参与村治的一般化理论概念,逐渐形成新乡贤参与村治的理论话语体系,实现学术理论对治理实践的良好回应。
冀中能源峰峰集团有限公司团委[2]（2021）在《强基固本塑品牌 实干担当展作为》文中指出近年来,冀中能源峰峰集团有限公司团委在上级团组织和峰峰集团党委的正确领导和大力支持下,多管齐下抓实团建工作,开创了冀中能源峰峰集团共青团和青年工作新局面。多管齐下做好团的建设夯实基础促规范,"智慧团建"进系统。全面推进基层团组织建设,大力推行学习型团组织建设、网络团建等团建试点项目。依托"智慧团建"系统深入开展基层团组织对标工作,夯实团建基础。不断巩固和加强团的阵地建设,成立了冀中能源峰峰集团团校,并在基层团支部建立了青年活动室。
高云亮[3]（2021）在《精准扶贫中农村基层党组织功能研究》文中研究表明农村基层党组织的功能问题历来是学界研究的重点之一。在精准扶贫进程中,农村基层党组织的核心领导地位、政治引领优势、统筹协调作用、资源整合功能是保证广大贫困村实现脱贫的重要动因,也是推动农村党建科学化的决定性因素。截止2019年底,我国已在533824个行政村建立党组织,覆盖率超过99%。1从基层党组织引领干部群众推进精准扶贫的实践来看,精准扶贫与农村基层党组织功能的发挥形成鲜明的交互促进特征:一方面,贫困村的扶贫必须依靠农村基层党组织的坚强领导来推动、组织、实施;另一方面,精准扶贫又为农村基层党组织以提升功能为重点的自身建设提供了良好平台。目前,农村基层党组织的扶贫工作已进入脱贫攻坚奔小康的战略决胜期,由于扶贫主体的自身能力因素、脱贫主体的内在动力因素、帮扶策略的试用匹配因素、扶贫保障的机制体制因素等方面的影响,精准扶贫的成效受到一定制约。在此种情形下,在今后的脱贫攻坚中如何才能有效发挥农村基层党组织的特定功能,如何才能强化农村党组织功能促进脱贫实效,如何理解农村基层党组织的扶贫功能内涵,精准扶贫中农村基层党组织的功能如何实现等等,这些问题亟需提上重要日程,也是我们党巩固农村执政根基、加强自身建设、推动脱贫实现进程中必须解决的现实难题。从扶贫背景下农村基层党组织功能的历史演进来看,能够为新时代精准扶贫战略下科学高效地推进脱贫攻坚提供经验借鉴。扶贫救济阶段农村基层党组织的主要作用是组织推动家庭联产承包责任制以提高农村土地产出率,承接落实农村经济发展政策、发展乡镇企业促进农业产业结构调整,以工代赈政策促进农村基础设施改善。扶贫开发阶段专门成立农村扶贫工作领导机构,增强了广大农村党组织的组织力和凝聚力,有效加强对农村扶贫工作的领导,承接落实贫困县独有的优惠政策,增强扶贫攻坚的驱动力。扶贫攻坚阶段以政府为主导、多元互促模式促进贫困人口增强自我发展能力。新世纪综合扶贫阶段农村基层党组织在政府、市场、社会“三位一体”格局中形成攻坚合力,以“一体两翼”战略建立农户参与式利益协调,以“多予、少取、放活”的强农惠农方针确立利益协调的行动导向。新时代精准脱贫阶段主要是农村基层党组织领导、村委会主导、社会动员、群众参与的大扶贫工作格局,承接第一书记驻村制度安排,促进精准化脱贫与党的政策机制有效衔接,积极吸收和借鉴国内典型做法,呈现出脱贫攻坚与农村基层党组织领导的战略性、资源开发与整合的统筹性、制度政策与利益诉求衔接的科学性等特征。我们党通过探索与实践,不仅使贫困人口和贫困发生率大幅下降,贫困群体的获得感、幸福感日益增强,更使农村基层党组织的政治优势和制度优势显着加强,彰显农村基层党组织领导背景下脱贫攻坚的贫困治理价值。从精准扶贫中农村基层党组织的功能内涵看,在对政党功能作用理论展开历史考察的基础上,村级党组织履行功能时呈现出直接现实性、动态不均性、相对变易性、权责限定性、权威内生性等基本特点,分类分析了影响村级党组织功能的历史选择因素、制度机制因素、利益结构因素、干部能力因素和服务保障因素,在本体层面、载体层面、中接层面、取向层面、职责层面表现出不同的功能定位。以此为基点,农村基层党组织的政治引领功能、组织建设功能、经济发展功能、宣传教育功能、联系群众功能、整合动员功能、社会服务功能,建设性地提出生态建设功能供理论研讨;通过对习近平在精准扶贫中关于村党支部功能重要论述的话语分析,析理出农村基层党组织在精准扶贫这一特定条件下发挥的核心领导功能、队伍建设功能、致富引领功能、宣传扶志功能、资源整合功能、基础保障功能等实际功能;阐明了在精准扶贫中农村基层党组织功能实现的作用机制,为后文研究提供基本遵循。在对精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况进行实证分析时,一是以全国范围内农村基层党组织在精准扶贫中的功能实现状况为标的,结合历史考察方法进行重点梳理。二是选取甘肃省陇南市、兰州新区的100个农村基层党组织作为调研对象,对其在精准扶贫中的功能状况开展实证研究。三是结合中观层面的功能实现状况和微观层面的调研走访结果,推证出精准扶贫进程中影响农村基层党组织功能实现的功能主体本位化、功能结构固有化、功能方式单一化、功能策略浅表化、功能保障低效化等主要问题,并结合农村经济社会发展形势深入探究问题成因。在脱贫攻坚背景下,强化农村基层党组织功能的主要途径应当聚焦于以下五个方面。第一,以多元化为引领,拓展功能主体。以加强扶贫引领为指向创新农村党组织本体设置、以加强扶贫公开为导向健全党务村务监督主体、以加强扶贫领导为取向构建“一核多元”治理体系。第二,以科学化为原则,完善功能结构。重点是:坚持选育结合,完善力量结构;坚持培优训强,完善素质结构;坚持科学衔接,完善制度结构。第三,以多元化为要求,丰富功能方式。尤其是:坚持多元推动,统筹扶贫方式;坚持要素整合,统筹扶贫资源;坚持人才整合,统筹精英参与。第四,精准化为内涵,实施功能策略。必须着力于:推动精准识别,克服“漏桶效应”;推动精准施策,稳定脱贫成效;推动精准考核,完善评价机制。第五,以持续化为导向,加强功能保障。持续壮大村级积累,持续健全协调体系,持续强化服务保障,为实现脱贫攻坚奔小康提供强大支撑。从现实来看,广大农村地区当下乃至今后两年的扶贫攻坚工作具有极端特殊性:既是实施精准扶贫精准脱贫战略的收官阶段,也是既有脱贫成果的检验巩固阶段;既是实现全面小康的战略决胜阶段,也是深入实施乡村振兴战略、建立现代化农业发展体系的布局强基阶段。值得指出的是,全面小康是一个大的历史范畴,是包括政治、经济、文化、社会、生态多维建设的有机统一,也是实施精准扶贫精准脱贫的结果和归宿。因此,精准扶贫思想的最大价值并不仅仅局限于针对脱贫攻坚实践的指导意义,而在于以经济社会发展的大目标为统率,促成路线、方针、政策、举措、治理能力、具体工作等全方位的精准化,从根本上提升发展效能。这就要求我们立足于这个特殊的历史阶段,始终坚持党的领导,彰显农村党组织的功能,以推动精准扶贫精准脱贫为着力点,带动农村“五位一体”全面发展,立体、科学、渐进地融入全面小康社会。
应远马[4]（2020）在《圣西门主义力行者 ——拿破仑三世和19世纪中叶法国社会经济发展探究》文中指出在法国近现代史及其历史编纂学当中,始则担任第二共和国总统,继而又作为第二帝国皇帝执掌政坛20多年的路易-拿破仑·波拿巴,亦即人们更耳熟能详的拿破仑三世,由于第二帝国“以政变始,以色当终”的特殊历史等众多因素,不时成为人们抨击乃至嘲讽的对象。但毋庸讳言,正是在此人统治法国时期,尤其是近18年之久的第二帝国阶段,法国不仅获得了大革命以来鲜见的政局长久相对稳定,还出现了史上少有的经济持续扩张局面,迎来名副其实的“繁荣时代”。凡此种种,当和路易-拿破仑·波拿巴一直以充当“圣西门主义力行者”为己任密不可分。作为拿破仑一世侄子,他对“伟大伯父”的思想既有推崇、继承的一面,更有因应时势,及时扬弃,大胆创新的一面。他在对其伯父思想观念进行系统梳理、全面阐述的《拿破仑的观念》中的不少主张,清楚地昭示了这一点。进而言之,如果说拿破仑一世是“马背上的罗伯斯庇尔”,那么,其侄儿则可谓“马背上的圣西门”。后者的思想导师乃是圣西门之类的人物,而并非像其伯父那样尊奉孟德斯鸠、卢梭为思想导师。由此,在圣西门等人影响之下,路易-拿破仑·波拿巴早年即在关注波拿巴家族荣耀、法兰西国家兴衰同时,不仅极为关注“双元革命”发生后势必引发的各种“社会问题”,还着力寻求它们的解决之策,《食糖问题剖析》、《消灭贫困》等他在上台之前出版的着述即为明证。因其独特身世素有家国情怀的路易-拿破仑·波拿巴,不仅喜欢写作,勤于思考,还引人瞩目地更有所行动。他在上台后,力求以稳定求发展,用繁荣保秩序。其间,不仅肯定大革命主要原则,赞同“人民主权”,还敢于、善于像伯父那样以人民主权化身自居,借助“公民投票”等手段去完成统治法国的大任。同时,既没有一味沉迷于政治纷争,更没有拘泥于政体形式,而是在同样信奉圣西门主义的得力助手辅助下,致力于让法国尽快具有现代国家的面貌。就此而言,不管是他作为总统在波尔多发表的重要讲话,还是在称帝后写给国务大臣富尔德的信件,无不表明其对于发展社会经济的重视程度,以及具有的国际视野和现代意识,在同期欧洲国家领导人当中位居前列。本文的核心观点是,路易-拿破仑·波拿巴是在建构圣西门倡导的“实业社会”方面不仅具有现代观念、开放意识和切实可行的举措,而且实际成效更可圈可点的“圣西门主义力行者”。法国在第二帝国时期社会经济发展变化非但幅度大、速度快,其影响更是既深又远,不容低估。有鉴于此,本文从经济-社会史维度出发,首先通过细致考察路易-拿破仑·波拿巴显赫家世和早年经历,特别是逐一细致研读其上台前撰写的各类着述,探究其在圣西门影响下的治国理念及其思想渊源;继而力图揭示他如何深知现代社会扩展经济的必要性,以及如何通过寻求国家干预和自由主义经济之间平衡点来谋求“帝制下的繁荣”。在这一基础上,然后再从以下几大方面入手分别梳理、评判其相关举措和成效:推进工业革命在法国的完成;让第二帝国时期成为法国“农业文明的巅峰”阶段;以让法国真正进入“铁路时代”为抓手,实现法国交通运输业的快速发展和巨大变革;在让法国国内市场呈现出前所未有的生机和活力的同时,如何顶住压力让法国在贸易自由道路上迈出重要一步;通过将巴黎打造成“19世纪的首都”来引领法国的城市化进程等等。希冀通过上述努力,提出若干具有一定新意的观点,从而能有助于人们更加客观、全面地看待长期被“污名化”的拿破仑三世的历史作用,丰富和深化对在19世纪法国史中承上启下,其研究至今尚相对薄弱的第二帝国史相关问题,以及在当今法国政治谱系中仍占有重要地位的波拿巴主义的认识。
赵帅帅[5]（2020）在《人工智能背景下城轨项目人才培养改革研究 ——以杭州X学院为例》文中研究指明截至2018年底,中国内地城市轨道交通运营线路总长度超5761公里,城市轨道交通的快速发展,伴随着人工智能的不断渗透,城市轨道交通人才培养方面存在的问题日益凸显,如何适应行业企业需求,培养专业人才,已经成为了各大职业院校的重要课题之一。为更好地开展人工智能背景下城轨人才培养改革研究,本文首先介绍人工智能和城市轨道交通人才的概念以及阐述人才培养理论和多元智能理论,为后续人才培养改革奠定理论基础。分析了人工智能的应用对城轨行业的影响主要体现在智能运营和智能运维;对高职教育的影响主要体现在人才培养手段、人才培养目标和人才培养内容。接着通过访谈法对企业人力资源负责人、客运部门负责人进行访谈,了解当前人工智能快速发展的形势下,企业需要具备人工智能思维的人才、人工智能应用型人才和跨界复合型人才。然后以杭州X学院城市轨道交通专业（以下简称城轨专业）为例,阐述其在人才培养方面的的现状（2018年前的人才培养情况）,结合企业对人才需求的变化和人工智能影响带来的行业未来发展趋势,发现需对人才培养目标、课程体系、师资队伍结构、校企合作等方面进行改革。最后,基于“人才培养理论”和“多元智能理论”,运用“721”学习法、“CDIO”教学模式,提出设立基于人工智能的人才培养目标,培养具有良好职业道德和职业素养,具有人工智能思维的复合型高端人才;创新开发基于人工智能背景下人才培养课程体系,增加实践课程、选修课程和信息素养等课程;“引、培、聘、比”多管齐下打造高水平师资队伍,建立富有创新能力、德才兼备的高素质城轨师资队伍;深化“校企共育、CD10模式”的校企合作方式,加强沟通反馈机制等多方面的改革措施,为新形式下城轨项目培养更多复合型人才,也为高职院校城轨专业的人才培养提供借鉴。
秦顺[6]（2020）在《面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务研究》文中研究说明数据资源是支撑国家科技创新、经济社会发展和国家安全的战略资源,一流科研数据管理服务建设则是实现数据的最大化价值,推动开放科学、数据科学的发展,助力高校图书馆转型发展和一流高校建设等前沿议题的关键性业务,业已受到各国际组织、国家和科研教育机构的高度重视。从《科学数据管理办法》到《科研数据北京宣言》等科研数据政策的实施,我国开始越来越重视数据的价值和科研数据管理服务的重要性,科研数据管理与共享工作正处于统一管理下的规范化发展阶段。但是,我国面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务发展还存在一定的不足,在科研数据管理与服务政策、内涵、方式、人员队伍、评估与监管的建设等方面还有待加强。鉴于既有研究较少直面一流高校建设需求,对面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务政策完善、服务体系构建,核心利益相关者的权责、动力及其服务分工,数据生命周期与利益相关者二维视角下的服务过程和格局重塑等鲜有涉及,未能深刻意识到一流科研数据管理服务革新之于高校图书馆转型发展、一流高校建设的意义。因此,及时进行国内外实践的动态、经验及相关研究的学术史梳理,具有较强的理论意义与现实价值。本研究综合采用文献研究法、内容分析法、调查研究法和比较研究法,以数据科学与信息资源管理理论、进化信息论、数据生命周期与利益相关者理论为指导,选取国内外较有代表性的42所“双一流”高校和30所世界一流高校图书馆为样本,针对其科研数据管理服务的愿景、政策、内容、形式、人员、培训与监管等方面展开调研,从多维度深入探究国内外一流高校图书馆科研数据管理服务建设的各自特点、优势与问题。在此基础上,从二维视角提出我国面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务革新路径:其一,从宏观政策战略布局上,应制定和完善关联多元利益相关者、覆盖全数据生命周期的一流科研数据管理服务政策,一方面是确保服务质量可控的标准化与规范化政策,另一方面是赋能管理与服务流程的管理与服务驱动政策。其二,从中观层面对二维视角下的一流科研数据管理服务建设路径进行前瞻和设想,即以“权责与动力”为支撑,调整与完善管理、服务分工;以“人文与技术”为驱动,融合与重构服务过程;以“需求与创新”为引领,组织与重塑服务格局。其三,从微观层面对二维视角下的一流科研数据管理服务体系进行整体构建和实现,重点在于丰富服务内容,重视服务培训与认知宣传;拓展服务途径,强化技术工具的研发应用;整合服务队伍,拓宽嵌入式服务的广度与深度;加强服务监管,推动服务质量的规范评估与服务效能提升。据此引领我国高校图书馆科研数据管理服务向科学的、一流的体系化道路建设和发展,以回应“双一流”战略要求。
张先君[7]（2020）在《习近平新时代党的纪律建设研究》文中指出加强纪律建设是新时代全面从严治党的治本之策。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央对全面从严治党作了重要部署,强调要严明党纪律,维护党的统一。习近平新时代党的纪律建设思想,是在世情、国情和党情的深刻变化下,吸收了马克思主义经典作家关于党的纪律建设思想,并发展了党的领导集体有关党的纪律建设思想的基础上,根据新形势的需要而形成的一系列有关于党的纪律建设的新观点、新理论及新论断的总和。习近平新时代党的纪律建设的思想在新的历史条件下蕴含着新的时代内涵,有着重要的理论价值与实践意义。本文以习近平新时代党的纪律建设的标志性法规——《中国共产党纪律处分条例》为研究视角,通过查阅习近平在新的历史条件下有关党的纪律建设方面的相关材料,综合运用文献资料法、系统分析法和比较分析法等研究方法,试图阐释出习近平新时代党的纪律建设思想的时代背景、理论渊源、主要内容、主要特点、重要价值（意义）。文章分为五章,第一章叙述了文章的选题缘由和意义,概念界定、研究动态、研究思路、研究方法、创新之处、不足之处等;第二章主要概述习近平新时代党的纪律建设思想形成的时代背景和理论渊源;第三章对习近平新时代加强党的纪律建设的标志性法规——《中国共产党纪律处分条例》,进行分析;第四章是文章的重点,主要阐释习近平新时代党的纪律建设思想的主要内容;第五章从理论层面和实践层面阐述了习近平新时代党的纪律建设思想对丰富马克思主义纪律建设思想,创新党的纪律理论内涵,推进新时代党纪执行力建设、推动全面从严治党走向新高度的重要价值与现实意义。
张璐[8]（2020）在《影视明星行为失范及其治理研究》文中研究说明在2014年文艺工作座谈会上,习近平总书记对文艺工作者提出了明确要求,要有好的专业素养,要有高尚的人格修为,要努力做到言为士则、行为世范。而在当下影视行业以及与之相关的演艺经纪中,影视明星显示出自相矛盾的两面性问题,一方面明星不断在银幕上塑造艺术形象,通过影视作品向公众传递正能量信号以扩大社会知名度,另一方面影视明星频繁出现失范行为。主要包括:涉毒、涉赌、偷税漏税等为代表的违法行为,以婚内出轨、绯闻不断等为代表的违反家庭美德的行为,利用抠图等技术手段代替真实表演为代表的违反职业道德的行为,及其他违反社会公共道德的行为。在“新媒体”的作用下,呈现出影视明星负面舆情频发的现状。这些失范行为与“德艺双馨”的职业道德规范要求严重相悖,而新媒体的出现,让影视行业网络舆论的“后真相”现象愈演愈烈。失范是指一个社会或群体中缺乏、偏离或违背规范的状态。行为失范的形成,多由于“理性经济人”在监管或制度约束缺位的情况下,为了追求自身利益而做出的偏离、违背规范甚至越界法律的行为。党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。影视行业中的“乱象”、“怪象”,与人民日益增长的美好生活需求相悖,是新时代影视行业发展不平衡不充分的具体体现。因此在关注影视产业发展的同时,更应关注影视明星行为失范对社会发展的负面影响。而研究影视明星行为失范的形成及治理对中国文化产业健康发展就具有重要的理论价值和实践意义。本文梳理了1949年-2019年中国影视明星管理模式的变迁,结果显示进入新时代,整个影视产业乃至文化产业在经历了繁荣、危机之后,亟需重整向规范化发展迈进。本文总结和分析了影视明星行为失范的表现类型、表现特征和呈现模式,从不同层面剖析了行为失范的社会影响。基于利益相关者理论和信息生态理论,从实证和理论分析两个视角剖析了影视明星行为失范的形成机理。基于分析结论,从行业声誉、个体声誉和舆情控制三个角度提出治理思路,并从政府层面、行业层面、个体层面提出对策建议。本文共分为八章:第一章是绪论,首先梳理了本文的研究背景及意义。将1949年至今划分成四个阶段,分析各个时期中国影视明星管理模式变迁,以此为研究背景,开展后续的研究工作。其次分别阐述了本文的研究意义、研究思路、研究方法、理论基础及创新之处。同时梳理了影视明星的相关研究、影视明星管理以及影视产业管理的相关研究,论证了本文的学术价值。第二章是影视明星行为失范的典型表征。本文从内容类型、失范行为动机和负面影响程度三方面进行类型划分。总结出新媒体视域下影视明星行为失范的表现特征及信息传播的三种模式。同时分析了影视明星行为失范对整个新媒体环境、影视行业、公众、影视明星群体产生的不同程度的负面及正面影响。本文认为从学理角度来看,各类舆情有其规律可循,相关监管部门和行业协会、影视明星及其经纪公司可及时采取应对措施,减少负面舆情对影视产业和网络生态环境的影响。第三章是影视明星行为失范的形成机理剖析。首先基于利益相关者理论及理性选择理论,实证检验影视明星行为影响因素,以此逆推影视明星的行为动机。基于信息生态学理论,结合社交媒体负面信息频现的社会现实,逐一剖析明星负面信息生态链的构成要素,分析形成机理。将影视明星主体行为动机和网络负面信息链的形成结合起来思考,探索影视明星行为失范的形成机理。根据在分析过程中发现的问题,本文的第四、五、六章将分别基于行业声誉、个体声誉、舆情控制三个视角,进行治理对策的探索。第四章是基于行业声誉视角的影视明星行为失范的治理。在影视行业中,影视明星是否能够主动纠正自己的失范行为,与行业的管理机制息息相关。影视明星主动纠错、相关部门积极有效监管、继而公众满意,是一个比较理想的危机演化结果。而到达这个状态,需要经过三群体之间的反复博弈,各个主体在每个阶段的策略选择都会直接影响影视行业危机的发生和演化。本文借鉴声誉共同体的概念和思路,引入演化博弈理论和方法,探索影视明星“犯错”后,影视明星、政府相关部门以及社会公众三方行为主体的演化规律。同时找到能够促使影视明星主动纠错、公众满意、政府积极有效监督的理想模式的关键因素,提出构建影视行业声誉机制的建议,并提出治理对策。第五章是基于个体声誉视角的影视明星行为失范的治理。声誉作为反映主体信息质量的一种信号,随着声誉机制的完善而在公众中传播,当声誉的主体是个体时,表现为个体声誉。在常态化的影视明星评价、监督和管理机制的约束下,影视明星为了维护个体声誉,就会有约束自身行为的内在驱动力,而这将对影视明星行为失范的治理起到积极作用。本文依据布迪厄场域理论构建影视明星评价指标体系,选取突变级数法合成指数,并进行实证分析。根据评价结果反观当下影视明星的行为失范现象,并提出治理对策。第六章是基于舆情控制视角的影视明星行为失范的治理。区别于其他类型的舆情传播,本文将含有网络推手的二维主体扩展到三维主体,考虑了影视明星舆情传播中一个重要的主体——粉丝,并将影响因素带入到推动指数中,进行建模并仿真。并根据分析结果提出了基于舆情控制视角的影视明星行为失范的治理对策。第七章提出了影视明星行为失范治理的对策建议。根据全文的分析结果,分别从政府层面、行业层面、个体层面提出对策建议。结论启示,影视明星行为失范的治理,不仅需要从政府层面、行业层面逐步完善政策法律法规,形成政府监管、政策指导、市场调节、媒体监督、行业自律的多管齐下的局面,更需要影视明星、社会大众等个体的积极配合,提升个体素质、注重个体行为,共同维护网络生态环境和行业发展环境。第八章是结论与展望。总结了本文的主要研究结论,并分析了研究的不足之处。从经济学、影视学、社会学、管理学角度提出未来研究展望。由于能力及时间所限,本文在理论阐述、数据收集、研究方法等方面还存在着一些局限,还有很多问题值得进一步深入研究,这些也将是作者以后的研究方向。
刘江英[9]（2020）在《国民党在押战犯的思想政治改造及其经验研究》文中指出国民党在押战犯是解放战争的产物,是在战争中逮捕的部分国民党高级将领,是性质比较特殊的国内战犯。解放战争胜利后,面对曾经战场上的敌人,中国共产党没有对他们打击报复,处以极刑,而是立足革命人道主义,对其进行思想政治改造,力求使国民党在押战犯改恶从善,成为自食其力的社会主义劳动者。国民党在押战犯的思想政治改造是特殊的思想政治教育,是中国共产党进行罪犯改造的一次伟大实践,创造了世界奇迹。为了达到改造目的,中国共产党制定了“一个不杀、分批释放”的方针政策,坚持对国民党在押战犯以思想改造为根本,劳动改造为手段,将惩戒与管制相结合、思想改造与劳动改造相结合,并为国民党在押战犯提供必要的物质保障与精神支撑,鼓励他们早日转化思想,端正政治认同,树立正确的世界观、人生观和价值观,力求使其“以战犯的身份走进来,以劳动者的身份走出去”,从而能够为新中国的社会主义建设贡献自己的一份力量。事实证明,中国共产党对国民党在押战犯的思想政治改造是成功的。国民党在押战犯获得特赦后,大部分人在不同的岗位上兢兢业业,发光发热。战犯管理所对国民党在押战犯的思想政治改造,为国内外罪犯改造以及思想政治教育提供了科学的可借鉴经验,具有深远的历史意义和当代价值。对国民党在押战犯的成功改造,体现了中国共产党的科学领导,是战犯管理所综合运用多种合理手段的必然结果。同时,战犯管理所工作人员的政治素养与甘于奉献的精神,也是国民党在押战犯改造取得成功的重要因素。国民党在押战犯改造的成功经验启示我们:坚持中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,科学方法是解决问题的关键。在思想政治教育过程中,思想政治工作者要坚持以人为本,提高自身的思想政治素养,发扬思想政治工作者甘于奉献的伟大精神,努力提升思想政治工作的效果。
秦晶晶[10]（2020）在《新时代少年儿童价值观研究》文中提出当今社会少年儿童是祖国的未来、民族的希望、将来要肩负起中华民族伟大复兴的重任,少年儿童的价值观是少年儿童成长过程中的重要内容,对我国社会主义建设存在深远的影响,因此这一时期的少年儿童价值观教育的探索研究有了现实的必要性和迫切性。党的十八大以来,价值观教育的培育工作引起党中央的高度重视,党中央在继2018年12月8日召开全国高校思想政治工作会议后,又于2019年3月召开了学校思想政治理论课教师座谈会,习近平总书记在会上讲话并提出“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”（1）的理念和主张。在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中,习总书记作出“中国特色社会主义进入新时代”（2）的重要政治判断,提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”（3）的重要指示精神,总书记的这一重要指示显示了新时代的一个迫切需求—新时代需要有责任有担当的中华少年!新时代社会发展的变革给社会成员的价值观带来巨大的影响,少年儿童是将来承担民族复兴大任的后备力量,目前我国少年儿童价值观整体与社会主义核心价值观保持一致,呈积极向上的发展态势,但由于多元文化的进入,少年儿童受生理和心理发育阶段的影响,其价值观的多元性倾向也比较明显,价值行为中仍存在一些偏差的行为表现,价值观培育工作还有一定程度的不足,有可改良和优化的空间。本研究以新时代少年儿童为研究对象,运用实证分析中的问卷调查法对新时代少年儿童的价值观现状和影响因素进行调研分析,从实证角度揭示了新时代背景下少年儿童价值观的整体特征,并结合理论研究分析了影响新时代少年儿童价值观的个体、家庭、学校、社会因素,在此基础上进行了新时代少年儿童价值观教育的完善和探索。本文的研究主要从以下六个部分展开:论文的导论部分阐明了本论文的研究背景和理论实践意义,系统梳理了价值观与价值观教育相关的学术研究,对论文的研究思路和研究方法进行了介绍,归纳总结了本次论文研究的重点、难点和创新点。论文的第一章节分析了新时代少年儿童价值观的基本理论:价值、价值观和价值观念。还对少年儿童从不同角度进行了概念的界定,划定了论文研究对象的年龄范围为六至十八周岁。论文的第二章节是新时代少年儿童价值观的理论基础及思想资源。阐释了相关马克思主义理论学说的主客体关系理论、人的全面发展学说、人的本质与需要理论,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,并以中国优秀传统文化为思想来源,加强对现代西方价值观念的甄别和借鉴,为新时代少年儿童价值观教育的完善和探索提供理论支撑。论文的第三章节是新时代少年儿童价值观现状调研分析。首先介绍了新时代少年儿童价值观现状的调研程序:问卷设计原则、问卷内容设计和问卷调研的实施和开展。其中问卷内容设计是实证问卷调查中最重要也是最复杂的环节,本次问卷内容的设计根据少年儿童的需要以及问卷调查内容的逻辑性,从经济价值观、政治价值观、道德价值观、人生价值观、文化价值观、人际价值观和生命价值观这七个维度进行规划;然后根据这七个维度再细化为17个层次设计题目,每个层次有若干题目相对应设计保证了问卷调研的全面性和针对性。章节的第二部分展示了新时代少年儿童价值观现状的调研结果:从调研数据来看,新时代少年儿童经济价值观趋向理性;政治价值观主流且积极肯定;道德价值观认知积极准确但实践存在偏差;人生价值观积极健康注重实现自我价值;文化价值观多元且有进一步提升的空间;人际价值观中同伴之间价值观相对融洽,代际之间价值观仍有隔阂;生命价值观中整体态势良好但存在漠视生命的行为。在对新时代少年儿童价值观进行了横向调研后,章节的第三部分对少年儿童价值观的发展进行了时代的纵向比较,通过对比发现新时代少年儿童道德品质更为积极向上;学习动机整体务实明确,学习态度端正,社会责任感降低;幸福观存在向个人偏移倾向;社会价值与个人价值并重;环保优先意识逐渐增强,经济优先意识明显减退。通过对新时代少年儿童价值观的横向研究和纵向对比,章节第四部分对新时代少年儿童价值观进行了整体性分析,当下少年儿童价值观整体主流且积极向上;个体主体自我意识强烈,社会责任意识有待加强;价值观具有比较冲突性和持续发展性,但仍要看到少年儿童在其成长过程中依然存在价值困惑和行为的偏差。论文的第四章节是新时代少年儿童价值观影响因素分析。这一章节从微观层面的个体因素、中观层面的家庭和学校因素、宏观层面的社会因素这三个层面四个因素分析了对新时代少年儿童价值观的影响。在个体影响因素方面,少年儿童由于生理与心理发展之间的不平衡导致二者之间呈现出矛盾性的特点,家庭因素方面,家庭结构、家庭教育职能、家庭情感需求、家庭教育方式、家长行为的榜样示范都对少年儿童价值观的形成和发展产生深远影响,学校因素方面,影响因素主要有价值观教育与知识教育比重失衡,价值观教育的内容可待优化、教育模式的单一被动。从社会因素来看,社会政治、经济、文化等社会环境的发展变化都会制约或影响少年儿童价值观及价值行为。论文的第五章节是新时代少年儿童价值观教育的完善与探索。本章节第一部分先关注了新时代少年儿童价值观教育中的有机结合点,第二部分着重于提升少年儿童价值观教育的理论魅力:将中华优秀传统文化中的礼仪教育、人格与爱国主义教育、感恩教育融入其中并兼具时代性和实践性特点,同时加强生命价值认知教育,引导他们树立正确的生命价值观。第三部分是营造良好的家庭价值观教育环境,主要从提升家长素养,树立正确成才观和增强了解,促进亲子情感交流这两方面进行。第四部分为增强学校价值观教育的教化力:具体举措为学校价值观教育应落实“全程育人、全科育人”;教师应真“情”关爱,增强少年儿童对价值理念的情感认同;健全学校价值观教育评价;基于建构主义的价值观教育教学方式创新;少年儿童价值观教育方法的“多管齐下”与载体优化。第五部分是宏观层面社会价值观教育环境的优化,从以下方面进行:加强社会公德建设,构建和谐社会环境;提升大众传媒信息的公信力和增强网络价值观教育的整合和监管。在社会主义新时代的背景下,如何根据少年儿童价值观的现状对其影响因素展开科学系统地分析,并针对少年儿童价值观现存的问题探索完善价值观教育的内容、方法和途径,这是一个具有重大的理论和现实意义的研究课题。新时代应加强对少年儿童的价值观教育,引导其树立正确的价值观、人生观和世界观,将其培养成为合格的中华民族伟大复兴事业的建设者与接班人。
二、多管齐下抓队伍建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、多管齐下抓队伍建设（论文提纲范文）
（1）我国西部民族地区新乡贤参与乡村事务治理研究 ——以昌吉市为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 资料来源与研究方法 |
| 1.3.1 资料来源 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与结构安排 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 结构安排 |
| 第二章 相关概念、理论基础与分析框架 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 乡村绅士 |
| 2.1.2 传统乡贤 |
| 2.1.3 新乡贤 |
| 2.1.4 乡村治理 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 治理理论 |
| 2.2.2 乡村现代化理论 |
| 2.3 分析框架 |
| 第三章 昌吉市新乡贤参与乡村公共服务 |
| 3.1 昌吉市新乡贤参与乡村公共服务的理论模型建构 |
| 3.1.1 开放式编码 |
| 3.1.2 主轴编码 |
| 3.1.3 选择性编码与理论模型建构 |
| 3.1.4 理论模型饱和度检验 |
| 3.2 昌吉市新乡贤参与乡村公共服务的理论模型阐释 |
| 3.2.1 个人参与预备度:引致新乡贤发挥作用的内在条件 |
| 3.2.2 国家-社会-家庭支持:引致新乡贤发挥作用的外部条件 |
| 3.2.3 公共服务内卷化:引致新乡贤发挥作用的原因 |
| 3.2.4 协同优化服务供给:新乡贤改善公共服务的行动 |
| 3.2.5 多管齐下共保障:新乡贤发挥作用可持续和服务供给良性循环的策略 |
| 3.2.6 公共服务效能提升:新乡贤服务供给行为促成的结果 |
| 3.3 本章小结 |
| 第四章 昌吉市新乡贤参与乡风文明建设 |
| 4.1 昌吉市新乡贤参与乡风文明建设的理论模型建构 |
| 4.1.1 开放式编码 |
| 4.1.2 主轴编码 |
| 4.1.3 选择性编码与理论模型建构 |
| 4.1.4 理论模型饱和度检验 |
| 4.2 昌吉市新乡贤参与乡风文明建设的理论模型阐释 |
| 4.2.1 乡风失范:新乡贤参与乡风文明建设的原因 |
| 4.2.2 引领乡风民风:新乡贤参与乡风文明建设的内驱动力 |
| 4.2.3 乡村文化振兴:新乡贤参与乡风文明建设的外驱动力 |
| 4.2.4 文明乡风建设:新乡贤参与乡风文明建设的主要内容 |
| 4.2.5 乡风文明:新乡贤参与乡风文明建设的结果体现 |
| 4.2.6 鼓励嘉奖:新乡贤参与乡风文明建设的策略办法 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 昌吉市新乡贤参与乡村民族事务治理 |
| 5.1 昌吉市新乡贤参与乡村民族事务治理的理论模型建构 |
| 5.1.1 开放式编码 |
| 5.1.2 主轴编码 |
| 5.1.3 选择性编码与理论模型建构 |
| 5.1.4 理论模型饱和度检验 |
| 5.2 昌吉市新乡贤参与乡村民族事务治理的理论模型阐释 |
| 5.2.1 民族共生共存:引致新乡贤参与民族事务治理的重要土壤 |
| 5.2.2 基层民族事务繁重:新乡贤在民族事务治理中发挥作用的突破口 |
| 5.2.3 维系族际社会:新乡贤在民族事务治理中发挥作用的动机 |
| 5.2.4 族际粘合:新乡贤在民族事务治理中发挥作用的主要方式 |
| 5.2.5 场域驱动:新乡贤在民族事务治理中发挥作用的外驱动力 |
| 5.2.6 民族团结进步:新乡贤参与民族事务治理的结果呈现 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 昌吉市新乡贤参与乡村宗教事务治理 |
| 6.1 昌吉市新乡贤参与乡村宗教事务治理的理论模型建构 |
| 6.1.1 开放式编码 |
| 6.1.2 主轴编码 |
| 6.1.3 选择性编码与理论模型建构 |
| 6.1.4 理论模型饱和度检验 |
| 6.2 昌吉市新乡贤参与乡村宗教事务治理的理论模型阐释 |
| 6.2.1 宗教并存:引致新乡贤参与宗教事务治理的现实土壤 |
| 6.2.2 基层宗教事务复杂:新乡贤参与宗教事务治理面临的现实选择 |
| 6.2.3 引导宗教适应社会需要:引致新乡贤参与宗教事务治理的动机 |
| 6.2.4 支持宗教中国化:新乡贤参与宗教事务治理的基本方式 |
| 6.2.5 宗教事务治理驱动:新乡贤参与宗教事务治理的客观需要 |
| 6.2.6 宗教关系和谐:新乡贤参与宗教事务治理的理想目标 |
| 6.3 本章小结 |
| 第七章 西部民族地区新乡贤参与乡村事务治理的理论启示 |
| 7.1 新乡贤参与和乡村公共服务现代化 |
| 7.2 新乡贤参与和乡风文明建设 |
| 7.3 新乡贤参与和乡村民族事务治理现代化 |
| 7.4 新乡贤参与和乡村宗教事务治理现代化 |
| 7.5 新乡贤参与和乡村治理方式现代化 |
| 7.6 新乡贤和传统乡贤参与乡村治理的角色概括 |
| 7.7 新乡贤和传统乡贤参与乡村治理角色的比较分析 |
| 7.8 本章小结 |
| 第八章 结论与展望 |
| 8.1 研究结论 |
| 8.2 研究创新 |
| 8.3 研究不足与展望 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（3）精准扶贫中农村基层党组织功能研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.1.1 选题缘由 |
| 1.1.2 问题意识 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究梳理 |
| 1.2.2 国内研究动态 |
| 1.2.3 研究成果评析 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新之处 |
| 第一章 精准扶贫中农村基层党组织功能研究的理论依据 |
| 1.1 马克思主义的反贫困思想 |
| 1.1.1 马克思和恩格斯的反贫困思想 |
| 1.1.2 列宁的反贫困思想 |
| 1.1.3 毛泽东的反贫困思想 |
| 1.1.4 改革开放新时期中国共产党的反贫困思想 |
| 1.1.5 习近平新时代精准扶贫战略思想 |
| 1.2 农村基层党组织功能理论分析 |
| 1.2.1 农村基层党组织功能概念 |
| 1.2.2 农村基层党组织功能内涵 |
| 1.2.3 农村基层党组织功能原理 |
| 1.2.4 马克思主义的农村基层党组织功能理论 |
| 1.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的理论分析 |
| 1.3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能的特殊性分析 |
| 1.3.2 精准扶贫与农村基层党组织功能的相互关系分析 |
| 1.3.3 精准扶贫中农村基层党组织功能的基本内涵分析 |
| 1.3.4 精准扶贫中农村基层党组织功能的作用机制分析 |
| 第二章 扶贫背景下农村基层党组织功能的历史考察 |
| 2.1 扶贫救济阶段农村基层党组织功能考察(1978 年一1985 年) |
| 2.1.1 组织领导功能:有力推动农村土地经营制度改革 |
| 2.1.2 政策执行功能:促进农村贫困地区商业发展 |
| 2.1.3 统筹协调功能:带动农村贫困群众就业增收 |
| 2.1.4 资源整合功能:助力农村基础设施显着改善 |
| 2.2 扶贫开发阶段农村基层党组织功能考察(1986 年一1993 年) |
| 2.2.1 成立农村扶贫机构:加强组织领导功能的新起点 |
| 2.2.2 落实专项帮扶计划:加强政策承接功能的着力点 |
| 2.2.3 纳入贫困县惠顾序列:加强致富引领功能的关键点 |
| 2.3 扶贫攻坚阶段农村基层党组织功能考察(1994 年一2000 年) |
| 2.3.1 统筹农村“三位一体”扶贫力量 |
| 2.3.2 推动建立农村多元互促扶贫模式 |
| 2.3.3 带领农村群众开展内源扶贫 |
| 2.4 综合扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2001 年一2011 年) |
| 2.4.1 全力构建农村大扶贫格局 |
| 2.4.2 在“一体两翼”战略中推进农户参与式扶贫 |
| 2.4.3 以“多予、少取、放活”确立行动导向 |
| 2.4.4 在“双轮驱动”中增强农村贫困群众生活保障 |
| 2.5 精准扶贫阶段农村基层党组织功能考察(2012 年一2020 年) |
| 2.5.1 扶贫领导作用持续强化 |
| 2.5.2 功能实现特征更加鲜明 |
| 2.5.3 引富带富成就广受认同 |
| 2.5.4 党建扶贫经验值得推广 |
| 第三章 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况实证分析 |
| 3.1 精准扶贫中农村基层党组织功能实现状况的个案研究 |
| 3.1.1 样本选择 |
| 3.1.2 现实表现 |
| 3.2 精准扶贫中影响农村基层党组织功能实现的主要问题 |
| 3.2.1 功能主体中的本位化问题 |
| 3.2.2 功能结构中的固有化问题 |
| 3.2.3 功能方式中的单一化问题 |
| 3.2.4 功能策略中的浅表化问题 |
| 3.2.5 功能保障中的低效化问题 |
| 第四章 精准扶贫中强化农村基层党组织功能的思考 |
| 4.1 以多元化为方向,拓展功能主体 |
| 4.1.1 以加强致富引领为指向,创新农村党组织本体设置 |
| 4.1.2 以加强党群联系为导向,健全党务村务监督主体 |
| 4.1.3 以加强农村治理为取向,构建“一核多元”治理体系 |
| 4.2 以科学化为原则,完善功能结构 |
| 4.2.1 坚持选育结合,完善力量结构 |
| 4.2.2 坚持培优训强,完善素质结构 |
| 4.2.3 坚持科学衔接,完善制度结构 |
| 4.3 以多样化为要求,丰富功能方式 |
| 4.3.1 实施多元推动,促成扶贫路径多样化 |
| 4.3.2 实施资源整合,促成要素配给多样化 |
| 4.3.3 实施人才战略,促成精英参与多样化 |
| 4.4 以精准化为内涵,实施功能策略 |
| 4.4.1 推动精准识别,克服“漏桶效应” |
| 4.4.2 推动精准施策,稳定脱贫成果 |
| 4.4.3 推动精准考核,完善评价机制 |
| 4.5 以持续化为导向,加强功能保障 |
| 4.5.1 持续壮大村级积累 |
| 4.5.2 持续健全协调体系 |
| 4.5.3 持续强化服务保障 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间的研究成果 |
（4）圣西门主义力行者 ——拿破仑三世和19世纪中叶法国社会经济发展探究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.导言 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 史料概况和研究综述 |
| 1.4 研究思路和论文框架 |
| 1.5 本文创新和不足 |
| 2.“马背上的圣西门”的家世与思想渊源 |
| 2.1 “马背上的圣西门”的显赫家世 |
| 2.2 早年的经历及其影响 |
| 2.3 “圣西门主义力行者”治国思想探源 |
| 3.“圣西门主义力行者”的治国理念和施政方针 |
| 3.1 以稳定求发展,用繁荣保秩序 |
| 3.2 寻求国家干预和自由主义经济之间的平衡点 |
| 4.完成被社会动荡延宕的法国工业革命 |
| 4.1 被社会动荡延宕的工业革命得以在法国完成 |
| 4.2 以信贷作为满足经济发展需要的“推进器” |
| 5.近代法国农业发展“黄金时代”的到来 |
| 5.1 广受农民拥戴的“农民皇帝” |
| 5.2 复苏农业、振兴乡村:愿望和举措 |
| 5.3 拿破仑三世和法国“三农”现代转型的起步 |
| 6.交通运输:经济飞跃另一“推进器”的大发展 |
| 6.1 以进入“铁路时代”作为让经济走出低谷的突破口 |
| 6.2 传统交通手段在“铁路时代”的新发展 |
| 7.“商业政府”扩大内外贸易的举措与成效 |
| 7.1 以生产性消费促进商业的发展和转型 |
| 7.2 借力“关税政变”使法国走上自由贸易之路 |
| 8.以打造“世界之都”引领法国城市化进程 |
| 8.1 改造乃至“重建”巴黎的必要性 |
| 8.2 打造“世界之都”:拿破仑三世与“奥斯曼计划” |
| 9.结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1. 路易-拿破仑·波拿巴生平大事记 |
| 附录2. 1852年10月9日路易-拿破仑总统在波尔多发表的讲话 |
| 附录3. 1860年1月5日拿破仑三世致国务大臣富尔德的信 |
| 作者简历 |
| 读博期间科研成果 |
（5）人工智能背景下城轨项目人才培养改革研究 ——以杭州X学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状评析 |
| 1.3 论文框架、研究方法及技术路线图 |
| 1.3.1 论文框架 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 技术路线图 |
| 1.4 研究成果与创新之处 |
| 1.5 本章小结 |
| 第2章 相关概念及理论基础 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 人工智能 |
| 2.1.2 城市轨道交通人才 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 人才培养理论 |
| 2.2.2 多元智能理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 人工智能带来的影响及人才需求分析 |
| 3.1 人工智能对城市轨道交通行业发展的影响 |
| 3.1.1 智能运营 |
| 3.1.2 智能运维 |
| 3.2 人工智能对高职教育的影响 |
| 3.3 城轨企业人才需求及分析 |
| 3.3.1 访谈目的 |
| 3.3.2 访谈对象 |
| 3.3.3 访谈问题设计 |
| 3.3.4 访谈具体情况 |
| 3.3.5 访谈分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 杭州X学院城轨专业现状 |
| 4.1 杭州X学院概况 |
| 4.2 杭州X学院城轨专业概况 |
| 4.2.1 人才培养目标现状 |
| 4.2.2 课程体系设置现状 |
| 4.2.3 师资队伍现状 |
| 4.2.4 校企合作现状 |
| 4.3 X学院城轨专业存在的问题 |
| 4.3.1 人才培养目标方面 |
| 4.3.2 课程体系设置方面 |
| 4.3.3 师资队伍结构方面 |
| 4.3.4 校企合作方面 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 城轨专业人才培养改革措施分析 |
| 5.1 基于人工智能的人才培养目标改革 |
| 5.1.1 人才培养目标定位 |
| 5.1.2 人才培养目标分析 |
| 5.2 创新开发基于人工智能背景下人才培养课程体系 |
| 5.2.1 课程体系设计思路 |
| 5.2.2 课程体系结构优化 |
| 5.2.3 课程体系设置 |
| 5.2.4 “CDIO”教学方法提升 |
| 5.3 “引、培、聘、比”多管齐下打造高水平师资队伍 |
| 5.3.1 多渠道积极引进人才 |
| 5.3.2 多方式培养人才 |
| 5.3.3 多类别聘用人才 |
| 5.3.4 多形式评比出人才 |
| 5.4 深化“校企共育、CDIO模式”的校企合作方式 |
| 5.4.1 建立“双主体”培育模式 |
| 5.4.2 加强沟通协调机制 |
| 5.4.3 建立“双导师”师资队伍 |
| 5.4.4 校企共建共享实训实习基地 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 进一步工作的方向 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录A 人工智能背景下城轨项目人才培养访谈纲要 |
| 附录B 城轨项目人才培养情况调查表 |
| 附录C “三化三元素”课程建设任务清单 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（6）面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题缘起与研究意义 |
| 1.1.1 选题缘起 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状与述评 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究现状述评 |
| 1.3 研究思路、方法与创新点 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究创新点 |
| 第2章 科研数据管理及其服务概述 |
| 2.1 相关概念界定及其关系辨析 |
| 2.1.1 科学数据与科研数据的关系辨析 |
| 2.1.2 科研数据管理服务的内涵与外延 |
| 2.2 科研数据管理服务建设理论依据 |
| 2.2.1 数据科学与信息资源管理理论 |
| 2.2.2 数据生命周期与利益相关者理论 |
| 第3章 二维视角下国内外一流高校图书馆科研数据管理服务建设现状调查与分析 |
| 3.1 调查设计 |
| 3.1.1 调查对象 |
| 3.1.2 调查内容 |
| 3.1.3 调查方法 |
| 3.2 调查结果分析 |
| 3.2.1 服务愿景 |
| 3.2.2 服务政策 |
| 3.2.3 服务内容 |
| 3.2.4 服务形式 |
| 3.2.5 服务人员 |
| 3.2.6 服务培训与监管 |
| 第4章 二维视角下国内外一流高校图书馆科研数据管理服务建设的经验与问题 |
| 4.1 二维视角下国内外一流高校图书馆科研数据管理服务建设的经验 |
| 4.1.1 法治环境不断完善,服务供给渐趋多元 |
| 4.1.2 技术引领数据赋能,服务形式新颖多样 |
| 4.1.3 人员队伍配置科学,服务权责划分合理 |
| 4.1.4 多措并举培育素养,多管齐下力行监管 |
| 4.2 二维视角下国内外一流高校图书馆科研数据管理服务建设的问题 |
| 4.2.1 政策与服务部分脱节,利益相关者核心定位不明显 |
| 4.2.2 技术应用存在片面性,个性化与标准化关系待厘清 |
| 4.2.3 人员量与质仍未达标,队伍配置与服务需求存错位 |
| 4.2.4 培训与监管机制落后,服务质量评估体系亟需健全 |
| 第5章 二维视角下面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务革新路径 |
| 5.1 二维视角下的一流科研数据管理服务政策制定与完善 |
| 5.1.1 标准化与规范化政策,确保服务质量可控 |
| 5.1.2 管理与服务驱动政策,赋能管理服务流程 |
| 5.2 二维视角下的一流科研数据管理服务建设路径设想与前瞻 |
| 5.2.1 “动力与权责”支撑,调整与完善服务分工 |
| 5.2.2 “人文与技术”驱动,融合与重构服务过程 |
| 5.2.3 “需求与创新”引领,组织与重塑服务格局 |
| 5.3 二维视角下的一流科研数据管理服务体系整体构建与实现 |
| 5.3.1 丰富服务内容,重视服务培训与认知宣传 |
| 5.3.2 拓展服务途径,强化的技术工具研发应用 |
| 5.3.3 整合服务队伍,拓宽嵌入式服务广度深度 |
| 5.3.4 加强服务监管,推动规范评估与效能提升 |
| 第6章 结语与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（7）习近平新时代党的纪律建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 第一节 选题缘由和意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 概念界定 |
| 一、纪律与规矩 |
| 二、党的纪律 |
| 第三节 研究动态 |
| 一、关于纪律建设基本内容的研究 |
| 二、关于加强党的纪律建设标志性党内法规分析的研究 |
| 三、关于党的纪律建设的重要价值(意义)的研究 |
| 第四节 研究思路、研究方法、创新之处与不足之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新之处 |
| 四、不足之处 |
| 第二章 习近平新时代党的纪律建设形成的时代背景与理论渊源 |
| 第一节 习近平新时代党的纪律建设形成的时代背景 |
| 一、世界形势错综复杂 |
| 二、国内形势深刻变化 |
| 三、党风政风存在隐忧 |
| 第二节 习近平新时代党的纪律建设形成的理论渊源 |
| 一、吸收了马克思主义经典作家关于党的纪律建设的重要思想 |
| 二、继承了党的领导集体关于党的纪律建设的重要思想 |
| 第三章 习近平新时代加强党的纪律建设的标志性党内法规分析 |
| 第一节 《中国共产党纪律处分条例》的修订过程 |
| 第二节 新版《条例》体现的主要特点 |
| 一、政治性 |
| 二、时代性 |
| 三、针对性 |
| 四、从严性 |
| 第四章 习近平新时代党的纪律建设的主要内容 |
| 第一节 加强党的六大纪律建设 |
| 第二节 坚持把“纪律挺在前面” |
| 第三节 把政治纪律和政治规矩摆在首位 |
| 第四节 多管齐下全面加强党的纪律建设 |
| 一、全方位扎牢制度的笼子 |
| 二、对“绝大多数”推进纪律教育 |
| 三、抓住领导干部这个“关键少数” |
| 四、加强纪检监察队伍建设 |
| 五、深化运用监督执纪“四种形态” |
| 六、构建党内外监督体系 |
| 第五章 习近平新时代党的纪律建设的重要价值 |
| 第一节 习近平新时代党的纪律建设的理论价值 |
| 一、丰富马克思主义纪律建设思想 |
| 二、创新党的纪律建设理论内涵 |
| 第二节 习近平新时代党的纪律建设的实践意义 |
| 一、推进新时代党纪执行力建设 |
| 二、推动全面从严治党走向新高度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）影视明星行为失范及其治理研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 技术路线 |
| 1.2.1 研究对象 |
| 1.2.2 研究思路 |
| 1.2.3 研究方法 |
| 1.2.4 理论基础 |
| 1.2.5 创新之处 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 “影视明星”相关研究 |
| 1.3.2 影视明星管理的相关研究 |
| 1.3.3 新媒体视域下影视产业管理的相关研究 |
| 1.3.4 文献综述述评 |
| 2 影视明星行为失范的典型表征 |
| 2.1 影视明星行为失范的表现类型 |
| 2.1.1 按内容类型分类 |
| 2.1.2 按行为动机分类 |
| 2.1.3 按负面影响程度分类 |
| 2.2 影视明星行为失范的网络表现特征 |
| 2.3 影视明星行为失范的舆情传播模式 |
| 2.3.1 单件单次发酵 |
| 2.3.2 单件连续发酵 |
| 2.3.3 多件连续发酵 |
| 2.4 影视明星行为失范的影响 |
| 2.4.1 负向影响 |
| 2.4.2 正向影响 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 影视明星行为失范的形成机理 |
| 3.1 影视明星行为影响因素识别 |
| 3.1.1 理论分析与研究假设 |
| 3.1.2 研究设计 |
| 3.1.3 实证结果与分析 |
| 3.2 影视明星负面信息生态链的形成机理 |
| 3.2.1 信息生态链的构成要素解析 |
| 3.2.2 负面信息生态链的形成机理 |
| 3.3 影视明星行为失范的形成机理 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 基于行业声誉视角的影视明星行为失范治理 |
| 4.1 基本思路 |
| 4.2 “声誉”对治理行为失范的有效性分析 |
| 4.2.1 基本假设与模型构建 |
| 4.2.2 演化博弈模型的数理分析 |
| 4.2.3 模型结果分析 |
| 4.3 影视行业声誉机制的构建 |
| 4.3.1 声誉显示机制 |
| 4.3.2 声誉监督机制 |
| 4.3.3 声誉惩罚机制 |
| 4.4 基于行业声誉视角的影视明星行为失范的治理对策 |
| 4.5 本章小结 |
| 5 基于个体声誉视角的影视明星行为失范治理 |
| 5.1 基本思路 |
| 5.2 基于个体声誉视角的影视明星评价体系的构建 |
| 5.2.1 理论依据 |
| 5.2.2 评价指标体系构建 |
| 5.2.3 数据来源 |
| 5.3 评价体系的实证检验与结果分析 |
| 5.3.1 评价指数合成及应用 |
| 5.3.2 评价结果分析 |
| 5.4 基于个体声誉视角的影视明星行为失范的治理对策 |
| 5.5 本章小结 |
| 6 基于舆情控制视角的影视明星行为失范治理 |
| 6.1 基本思路 |
| 6.2 影视明星负面舆情的传播机理分析 |
| 6.2.1 负面舆情的传播规律 |
| 6.2.2 传播主体研究 |
| 6.3 影视明星负面舆情传播的仿真模型构建 |
| 6.3.1 主体建模 |
| 6.3.2 模型的稳定条件分析 |
| 6.3.3 相关参数设定 |
| 6.4 影视明星负面舆情传播的仿真研究 |
| 6.4.1 政府治理效果的仿真研究 |
| 6.4.2 传播主体相互作用的仿真研究 |
| 6.4.3 极端情境下的负面舆情的仿真研究 |
| 6.4.4 模型的有效性验证说明 |
| 6.4.5 仿真研究的主要结论 |
| 6.5 基于舆情控制视角的影视明星行为失范治理对策 |
| 6.6 本章小结 |
| 7 影视明星行为失范治理的对策建议 |
| 7.1 政府层面 |
| 7.1.1 核心部门 |
| 7.1.2 相关部门 |
| 7.2 行业层面 |
| 7.2.1 影视明星的生成 |
| 7.2.2 影视明星的管理 |
| 7.2.3 影视明星的奖惩 |
| 7.2.4 其他方面 |
| 7.3 个体层面 |
| 7.3.1 影视明星本体 |
| 7.3.2 社会公众个体 |
| 7.4 本章小结 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 论文主要结论 |
| 8.2 研究不足与研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在学期间的研究成果 |
| 致谢 |
（9）国民党在押战犯的思想政治改造及其经验研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、研究源起 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究重点、难点和创新点 |
| 五、研究的方法 |
| 第一章 国民党在押战犯思想政治改造概述 |
| 一、国民党在押战犯是解放战争的产物 |
| (一)战犯 |
| (二)国民党战犯 |
| (三)主要的战犯管理所 |
| (四)在押战犯的代表人物 |
| 二、中国共产党改造战犯的依据 |
| (一)马克思主义关于人的思想认识的论述 |
| (二)国际公约及国际红十字会对战俘的规定 |
| (三)中国共产党历史上对待俘虏的一贯做法 |
| (四)毛泽东关于“人是可以改造的”观点 |
| (五)中国共产党有关对待战犯的基本政策 |
| 三、思想政治上改造战犯的必要性和可能性 |
| (一)改造战犯的必要性 |
| (二)改造战犯的可能性 |
| 四、思想政治改造是特殊的思想政治教育 |
| (一)思想政治教育与思想政治改造的区别 |
| (二)思想政治教育与思想政治改造的联系 |
| 五、在押战犯思想政治改造的过程及成果 |
| (一)战犯思想政治改造的三个阶段 |
| (二)特赦是战犯改造成功的标志 |
| (三)战犯思想政治改造取得的成果 |
| 第二章 国民党在押战犯思想政治改造的内容 |
| 一、认清自己的历史罪恶 |
| (一)反省反共反人民的内战罪行 |
| (二)交代自己反共反人民的历史 |
| (三)认识国民党统治的黑暗腐朽 |
| (四)揭发其他战犯隐埋的罪行 |
| 二、学习理论与时事 |
| (一)学习马克思主义基本理论 |
| (二)掌握社会发展历史规律 |
| (三)了解中共党史和革命史 |
| (四)进行时事政治和形势教育 |
| (五)灌输党的路线方针政策 |
| 三、端正战犯政治认同 |
| (一)从认同国民党到认同共产党 |
| (二)从认同蒋介石到认同毛泽东 |
| (三)从认同三民主义到认同社会主义 |
| (四)从认同中华民国到认同中华人民共和国 |
| (五)从认同半殖民地半封建社会制度到认同社会主义制度 |
| 四、树立正确的劳动观念 |
| (一)批判轻视劳动人民的唯心史观 |
| (二)确立尊重劳动和劳动人民的思想 |
| (三)鄙视剥削者和批判剥削制度 |
| (四)引导战犯成为自食其力的劳动者 |
| 第三章 国民党在押战犯思想政治改造的方法 |
| 一、以革命人道主义感化改造对象 |
| (一)待遇上尽力提高 |
| (二)生活上悉心照料 |
| (三)人格上加以尊重 |
| (四)出路上给予光明 |
| (五)其他的人权保障 |
| 二、动员管理所以外的社会资源配合改造 |
| (一)改造对象家属积极参与改造过程 |
| (二)让特赦人员进入管理所现身说法 |
| (三)利用其它关联的人员做说服工作 |
| 三、思想教育与外出参观学习相结合 |
| (一)组织战犯外出参观学习 |
| (二)引导战犯对比新旧社会 |
| (三)外出参观学习效果明显 |
| 四、采用多样化的方式强化教育效果 |
| (一)成立学习小组,定期谈论座谈 |
| (二)组织适当劳动,确立劳动观念 |
| (三)强调自我教育,重视解剖自身 |
| (四)尊重战犯个性,耐心等待转变 |
| 第四章 国民党在押战犯改造的主要经验和现代价值 |
| 一、战犯思想政治改造的历史意义 |
| (一)孤立和瓦解了国内外敌人 |
| (二)进一步巩固和扩大了统一战线 |
| (三)促进了祖国统一大业的发展 |
| (四)营造了新中国和平发展的内外环境 |
| (五)将消极因素转化成了积极因素 |
| 二、战犯思想政治改造的主要经验 |
| (一)人的思想是可以转化的 |
| (二)管教队伍的建设是关键 |
| (三)以人道主义对待在押犯人 |
| (四)生活上照顾而思想上严格 |
| (五)以强制改造促进自我觉醒 |
| (六)思想改造结合社会实践 |
| 三、战犯思想政治改造的现代价值 |
| (一)以人为本,尊重生命价值 |
| (二)和风细雨,逐步端正思想 |
| (三)化敌为友,扩大统一战线 |
| (四)多管齐下,转化改造对象 |
| (五)区别对待,先进鞭策落后 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（10）新时代少年儿童价值观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、研究背景和选题意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)选题意义 |
| 二、研究综述 |
| (一)国内研究综述 |
| (二)国外研究综述 |
| (三)研究评述 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究的重点、难点和创新点 |
| (一)研究的重点 |
| (二)研究的难点 |
| (三)研究的创新点 |
| 第一章 少年儿童价值观概述 |
| 一、价值与价值观 |
| (一)价值的内涵及特征 |
| (二)价值观与价值观念 |
| 二、少年儿童概念的界定 |
| (一)自然意义上的少年儿童概念 |
| (二)学理意义上的少年儿童概念 |
| (三)法律意义上的少年儿童概念 |
| (四)本文研究意义上少年儿童概念的确定 |
| 三、少年儿童的价值观 |
| (一)少年儿童价值观的历史时代性 |
| (二)少年儿童的价值目标与价值评价 |
| 第二章 新时代少年儿童价值观的理论基础及思想资源 |
| 一、以马克思主义理论学说为基础 |
| (一)主体与客体关系的理论 |
| (二)人的全面发展学说 |
| (三)人的本质与需要理论 |
| 二、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 |
| 三、以中国优秀传统文化为思想来源 |
| 四、对现代西方价值观念的甄别和借鉴 |
| 第三章 新时代少年儿童价值观现状调研分析 |
| 一、新时代少年儿童价值观现状调研程序 |
| (一)问卷设计的原则 |
| (二)问卷内容的设计 |
| (三)问卷调研的实施和开展 |
| 二、新时代少年儿童价值观现状调研结果 |
| (一)经济价值观趋向理性独立 |
| (二)政治价值观主流端正,政治参与意识积极主动 |
| (三)道德价值观认知积极准确但实践存在偏差 |
| (四)人生价值观积极健康注重实现自我价值 |
| (五)文化价值观多元且有进一步提升的空间 |
| (六)人际价值观中同伴关系相对融洽,代际关系仍有隔阂 |
| (七)生命价值观中整体态势良好,但存在漠视生命的行为 |
| 三、少年儿童价值观的纵向变迁 |
| (一)道德品质更为积极向上 |
| (二)学习动机整体务实明确,社会责任感降低 |
| (三)幸福观存在向个人偏移倾向 |
| (四)社会价值与个人价值双赢并重 |
| (五)环境保护与经济发展关系的价值判断更为明晰 |
| 四、新时代少年儿童价值观现状的总体分析 |
| (一)新时代少年儿童价值观的特点 |
| (二)成长中的价值困惑和行为偏差 |
| 第四章 新时代少年儿童价值观影响因素分析 |
| 一、新时代少年儿童价值观个体因素分析 |
| (一)少年儿童的生理特点 |
| (二)少年儿童的心理特点 |
| (三)少年儿童生理和心理发展的矛盾性 |
| 二、新时代少年儿童价值观家庭因素分析 |
| (一)家庭结构和职能的转变 |
| (二)家庭情感关怀需求的增强 |
| (三)家庭教育方式改善的需要 |
| (四)家长行为的榜样示范 |
| 三、新时代少年儿童价值观学校因素分析 |
| (一)知识教育与价值观教育应协同开展 |
| (二)价值观教育内容有待完善和优化 |
| (三)教育方式单一且缺乏主动性 |
| 四、新时代少年儿童价值观社会因素分析 |
| (一)社会主义初级阶段国情影响少年儿童价值观发展 |
| (二)现代化建设成就激励少年儿童价值观提高 |
| (三)经济全球化引起少年儿童价值观的碰撞 |
| (四)“互联网+”时代加速少年儿童价值观的更新 |
| 第五章 新时代少年儿童价值观教育的完善与探索 |
| 一、关注新时代少年儿童价值观教育的有机结合点 |
| (一)社会价值与个人价值的有机结合 |
| (二)内在的本质性与外在的愉悦性结合 |
| (三)价值理想的进步性与现实进程的曲折性结合 |
| 二、增强新时代少年儿童价值观教育的理论魅力 |
| (一)社会主义核心价值观应贯穿少年儿童价值观教育全过程 |
| (二)少年儿童价值观教育内容应继承和弘扬中华民族优秀传统文化 |
| (三)少年儿童价值观教育内容应兼具时代性和实践性特点 |
| (四)少年儿童价值观教育应加强生命价值观教育内容 |
| 三、营造良好的家庭价值观教育环境 |
| (一)提升家长素养,树立正确成才观 |
| (二)增强了解,促进亲子情感交流 |
| 四、增强学校价值观教育的教化力 |
| (一)价值观教育应落实“全程育人、全科育人” |
| (二)真“情”关爱,增强少年儿童对价值理念的情感认同 |
| (三)健全学校价值观教育评价 |
| (四)基于建构主义的价值观教育教学方式创新 |
| (五)少年儿童价值观教育方法的“多管齐下”与载体优化 |
| 五、优化社会价值观教育环境 |
| (一)加强社会公德建设,构建和谐社会环境 |
| (二)提升大众传媒信息的公信力 |
| (三)增强网络价值观教育的整合和监管 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 附录 新时代少年儿童价值观现状调查问卷 |
四、多管齐下抓队伍建设（论文参考文献）
- [1]我国西部民族地区新乡贤参与乡村事务治理研究 ——以昌吉市为例[D]. 王杰. 兰州大学, 2021(09)
- [2]强基固本塑品牌 实干担当展作为[J]. 冀中能源峰峰集团有限公司团委. 中国共青团, 2021(07)
- [3]精准扶贫中农村基层党组织功能研究[D]. 高云亮. 兰州大学, 2021(11)
- [4]圣西门主义力行者 ——拿破仑三世和19世纪中叶法国社会经济发展探究[D]. 应远马. 浙江大学, 2020(01)
- [5]人工智能背景下城轨项目人才培养改革研究 ——以杭州X学院为例[D]. 赵帅帅. 南昌大学, 2020(01)
- [6]面向一流高校建设的图书馆科研数据管理服务研究[D]. 秦顺. 湘潭大学, 2020(02)
- [7]习近平新时代党的纪律建设研究[D]. 张先君. 湖南中医药大学, 2020(03)
- [8]影视明星行为失范及其治理研究[D]. 张璐. 山西师范大学, 2020(07)
- [9]国民党在押战犯的思想政治改造及其经验研究[D]. 刘江英. 西北师范大学, 2020(01)
- [10]新时代少年儿童价值观研究[D]. 秦晶晶. 中国矿业大学(北京), 2020(01)