一、应用MATLAB处理物理实验数据（论文文献综述）
刘慧,王向川,边健,丰远[1]（2021）在《MATLAB软件在音频信号光纤传输技术实验数据处理中的应用》文中提出在大学物理实验教学中,"光纤传输技术"是一个重要的近代物理实验。使用YOF—C光纤传输技术测试设备测试了发光二极管的电光特性曲线、光电二极管的反向伏安特性曲线和光电特性曲线,并使用MATLAB软件进行计算、绘制和拟合实验数据,取得了良好的研究结果。将MATLAB与大学物理实验结合起来,不仅可以减少繁琐的物理实验数据处理过程,还有利于学生更深入地理解实验数据的物理内涵,增强学生的学习能力,激发其对物理实验学习的积极性,培养其创造力和科学精神,提高课堂教学的效率和质量。
孙照阳[2]（2021）在《纯粘液体细丝落于固体平面下落时间的研究》文中研究指明液体细丝的盘绕是一种在自然界、日常生活以及工业生产中常见的现象。盘绕问题主要研究液体细丝在一定的高度以一定的速度在竖直的喷口喷出,落在固体平面上的动力行为。针对这一课题,科学研究者们对其产生的原因、影响条件、力学行为等方面进行了大量的理论与实验研究,取得了众多优秀的成果。研究表明,液体细丝下落的状态跟液体的粘度、弹性、接收平面的运动状态、液体细丝的下落高度、液体在喷口喷出针口头处时的初速度等条件因素有千丝万缕的联系。本研究将以二甲基硅油作为主要的实验对象,通过研究纯粘液体细丝在下落过程中的力学行为,收集记录纯粘液体细丝下落时间的变化,总结规律得出相关结论。实验采用数值模拟液体粒子的下落运动,从而计算下落时间,并以激光示踪剂的物理实验方法来研究液体粘度、液体流量、下落高度等因素对下落时间的影响,这也是本研究的创新点。本文的主要内容有:研究背景及意义。本章主要叙述细丝盘绕问题在生活生产中的应用以及该课题研究的意义。同时列举几位比较有代表性的科研工作者或团队的研究成果,对前人的研究简单地介绍、概括与总结。研究方法。我们采用模拟实验与实际实验相结合的方法进行探究。通过阅读文献以及查阅资料确定物理实验的设计与实验方法,设计制造实验所需的实验仪器,配置所需的实验液体,测定实验液体的各项参数。制定实验方案与实验步骤,提出了实验数据的提取采集与处理方法等。通过实验数据的讨论与分析,得出实验室物理实验的初步结论。通过阅读文献查阅相关资料,对应物理实验开展数值模拟实验。实验结果的对比。将物理实验以及数值模拟实验得到的实验数据进行对比分析。通过实验得到了纯粘液体下落时间关于纯粘液体细丝下落高度、纯粘液体粘度以及纯粘液体流量三种因素的变化数据及变化曲线。通过对实验数据与数值模拟数据的对比分析得到纯粘液体细丝下落高度、纯粘液体粘度以及纯粘液体流量影响纯粘液体下落时间变化的关系。实验过程中也发现了一些其他的现象,比如盘绕半径的变化也引起了下落时间的变化,对此我们也做了针对性的比较,对实验自身的改进以及未来工作的完善方向提供了思路。论文的结论包括:粘度的增大会增加纯粘液体细丝的下落时间,但随着下落高度的增大,下落时间会逐渐增加到某一个上限值附近,这个上限值与液体的粘度成正比关系。纯粘液体流量的增大会减小液体细丝的下落时间,但小流量与大流量之间的下落时间随高度变化的增长模式有所不同。最后我们也发现盘绕轨迹也在影响着下落时间的变化。我们希望通过此次研究的结论将为其他工作者更进一步工作,特别是3D打印技术在土木工程领域中的应用与发展提供帮助。
李立[3]（2021）在《虚拟仿真实验辅助云南边疆地区初中物理实验教学实践初探》文中研究表明在信息技术教育常态化和义务教育均衡发展的大背景下,本研究主要通过问卷和访谈调查,了解实验教学的开展情况、师生对于物理实验的态度、师生对于虚拟仿真实验软件辅助实验教学的需求度和接受度以及学校的设施配备情况,从而分析使用该技术辅助教学的可行性。同时,查找和阅读大量中、英文文献和相关书籍了解目前虚拟仿真实验的研究现状和相关理论。根据不同的实验类型,借助虚拟仿真实验辅助进行教学设计,并将其在云南边疆地区某中学物理实验课程教学中实践,收集数据,进行独立样本t检验和分析讨论,结果表明:（1）教师借助虚拟仿真实验软件辅助演示实验教学和学生分组实验教学时,对学生的物理学习兴趣的提高较为明显,其中,应用于学生分组实验中时影响更加显着。（2）教师借助虚拟仿真实验软件辅助演示实验教学时,对于提高学生的即时测评成绩没有影响,但是辅助学生分组实验教学时,对学生的即时测评成绩的提高有一定的影响但不是高显着。（3）为云南边疆地区中学的一线教师提供了一种实验教学设计思路和方法,并给出了相应的教学设计和教育实验研究结果。
曲梓文[4]（2021）在《非平滑连续曲面高精度参数化拟合方法研究》文中认为随着我国高端装备领域快速发展,相应关键部件面型精度要求越发严苛。现代工程中常采用测量-加工一体化技术,基于网格化点云构造关键部件产品参数化模型,为制造过程中的参数提取、误差评价、在位补偿提供技术支持,实现各环节的精准把控,保证其面型精度。然而,在处理存在点间弦长、角度突变的非平滑连续曲面网格化点云时,现有研究忽略点云拓扑分布多样性,多采用常规参数化方法进行处理,导致零件几何信息缺失,限制了曲面拟合质量优化上限。针对该问题,对非平滑连续曲面高精度NURBS拟合展开研究,提出基于点间弧长精确估计的节点矢量生成方法、基于平方距离最小化的拟合曲面全局优化算法,实现了基于改进型向心参数化法的曲面高精拟合,并面向精密物理实验需求提出了高精度构件复杂几何特征拟合方法。具体研究内容如下:（1）提出了基于改进型向心参数化法的曲面高精拟合方法。首先,采用密切圆原理计算点间折拐时以弦长代替弧长所丢失的微小位移量,并结合拟合曲面理想走势引入修正公差,补足点间转角信息,实现点间弧长精确估计,抑制低保形性误差;然后,针对超差区域采用SDM法微量调整控制点,令平方距离目标函数达到最小值,实现NURBS拟合曲面全局优化,二者协同,共同提高非平滑连续曲面拟合质量优化上限。（2）开发了高精度构件复杂几何特征拟合方法。选取高精度构件中的高陡度、周向起伏、非连续三类典型特征进行研究,生成了非平滑连续复杂几何特征参数可控数学模型,并针对其网格化点云边界失真问题,提出超越方程求解边界点的完整性修复方法,结合基于改进型向心参数化的曲面高精拟合方法,形成了高精度构件复杂几何特征拟合方法;最后,面向精密物理实验需求生成了高精度构件复杂样件,并完成了其基于常规/改进算法的精密拟合数值实验,验证了所提出算法的正确性与有效性。（3）创建了非平滑连续复杂曲面点云高精拟合辅助软件。通过在Matlab GUI图形用户界面中设计拟合辅助软件操作面板,编写基于改进型向心参数化法的曲面高精拟合算法等函数文件,对各章节算法进行集成,实现了验证件模型生成、网格化点云导出、非平滑连续复杂曲面高精拟合、误差计算、数据储存等多项实用功能。在处理面向精密物理实验需求的高精度构件复杂样件非平滑连续曲面点云数据时,所提出算法建立的拟合模型最大误差为0.99 μm,平均误差为7.6 nm,相较常规方法分别下降了 72.5%与19.15%,实现了亚微米级拟合,所提出算法可显着提高拟合曲面质量优化上限,实现高精度参数化拟合,为高精度构件超精密加工制造过程提供技术支撑。
张旭[5]（2021）在《基于数字岩心技术的岩石微观输运特性研究》文中进行了进一步梳理储层介质评价对于油气的勘探开发具有重要的意义,近年来为了实现提高储层油气采收率以及地热能开发等工程应用,对油气储层的研究逐渐由宏观转向微观尺度。数字岩心技术可以实现微观尺度对上岩心复杂结构的精确表征,因此在储层评价中发挥着越来越重要的作用。本文介绍了一种新的数字岩心三维重构的方法,并在微观尺度上对岩心进行输运特性研究,即分别对基体和孔隙空间进行导热和渗流特性的模拟分析。主要操作如下:以贝雷岩心高分辨率的CT扫描图像为基础,经过中值滤波降噪、基于孔隙度的阈值分割、基于Matlab的连续性处理以及REV选择,获得具有岩心基体和孔隙特征的二值化图像。接着利用逆向重构软件,以stl格式作为数据类型的交互接口,分别对基体和孔隙结构进行三维重构。最后对基体和孔隙空间三维模型进行CFD网格化,基于Fluent软件利用有限体积法对导热、单相及两相驱替特性进行数值模拟,得到微观层面上热传导及渗流特征,同时计算有效导热系数与绝对渗透率。导热特性模拟表明岩心内部结构和温度分布表现出随机不均匀的特征,热量传导过程呈现出依附于基体复杂结构的多变特性,同时与公认的经验模型进行对比验证了岩心有效导热系数模拟结果的可靠性;单相渗流模拟结果表明孔喉流道的复杂多变导致了流动的不均匀和多变性,以达西定律为基础结合数值模拟结果计算的绝对渗透率与实验测量数据误差小于10%;两相驱替的三种影响因素研究结果表明了驱替压力是影响驱替效率最直接的因素,界面张力是阻碍流动的重要要素,同时改善润湿性可以有效提高驱替效率。总之这些模拟分析结果在微观尺度上分析了岩心输运特性,计算了重要的有效物理参数,同时吻合了岩心物理实验结论,更为实际的储层研究评价提供了一个精确有效的替代方法。
范丽琴,张春红[6]（2021）在《Matlab程序编辑在大学物理实验数据处理中的应用》文中研究表明本文以霍尔效应及其应用和测定空气的比热容比实验为例,介绍了了matlab在大学物理实验数据处理中的作用。利用matlab编程对霍尔效应及其应用实验数据进行线性拟合,得到霍尔系数。在测定空气的比热容比实验中利用罗曼诺夫斯基准则排除粗大误差,得到新测量列。并用matlab语言程序计算其平均值、新序列的标准差和算术平均值的标准差。把计算机手段应用到大学物理实验的教学中,为学生提供了数据处理的一种方法,提升学生的数据处理能力。
李连鹏[7]（2021）在《重载工业机械臂数据逻辑攻击及检测研究》文中提出重载工业机械臂在全球工业领域的重型装备制造、协同搬运、精细装配以及复杂环境重型装备安全作业等方面具有不可替代的作用,已成为解决大负载作业的工作效率、生产安全、降低人工成本等重大需求问题的核心装备。随着机器人技术和物联网技术的快速发展,机械臂系统固有的安全漏洞和脆弱性不断被利用,增加了信息安全风险和网络物理入侵威胁。关于重载工业机械臂系统安全研究相对不足,破坏机械臂在网络协议、系统数据和物理过程等方面的数据逻辑可能带来严重的安全威胁。本文针对已有研究工作的不足之处,发掘重载机械臂潜在的攻击方式,提出一种数据逻辑攻击方式,并评估其攻击效果。然后,根据潜在攻击方式的特点,设计相应的检测方法,以弥补现有检测方法的不足。具体而言,本文围绕重载工业机械臂中数据逻辑攻击与检测开展研究工作。通过分析重载工业机械臂重载机械臂机械结构特性、功能及动力学特性等,设计了攻击影响分析模型,利用在网络协议、系统模型和物理过程等方面的脆弱性,提出了一种数据逻辑攻击方式。然后根据重载工业机械臂潜在脆弱性和数据逻辑攻击实施特点,研究了基于深度学习和动态模型融合的检测机制。最后通过硬件在环的联合仿真及物理系统实验对提出的攻击方式和检测机制进行了有效性验证。本文的主要研究内容及取得的成果如下:（1）提出了一种重载工业机械臂力/位同环控制算法及攻击影响分析模型。通过分析重载工业机械臂结构特征,推导了运动学和动力学模型。基于遗传神经网络（Genetic Neural Networks,GNN）对力控制参数的进行辨识优化,建立基于GNN的力/位同环控制算法抑制刚柔耦合效应引起的振动误差,仿真结果表明,机械臂振动幅度缩小了 125.6%。在此基础上,建立了 Matlab与Adams的重载机械臂联合仿真系统。随后根据GNN力/位同环控制算法中力位信息,对机械臂系统准确性、完整性、安全性和可用性等因素建模,提出了一种针对重载工业机械臂的攻击影响分析模型（Attack Impact Model,AIM）,能够量化分析针对重载工业机械臂的攻击影响。（2）提出一种重载工业机械臂数据逻辑攻击方式。基于网络通信、系统模型和物理过程在数据逻辑方面的脆弱性,提出了一种新型的重载工业机械臂数据逻辑攻击方式,分析了网络协议数据逻辑攻击、系统数据完整性逻辑攻击和过程逻辑攻击的攻击原理,并建立了对应攻击模型。然后,基于硬件在环的联合仿真系统对三类攻击场景下的八种典型攻击函数进行了建模和仿真实验。实验结果表明,数据逻辑攻击方式严重破坏系统力与位姿状态。根据AIM对实验数据进行处理和分析,得到相应攻击效果和量化排序,实验结果验证了数据逻辑攻击方式的有效性。（3）提出了一种基于深度学习算法和动态模型融合的检测机制。通过优化深度信念网络数据处理和模型设计过程,结合重载机械臂运动学及动力学进行建模,提出了基于改进深度信念网络（Improved Deep Belief Networks,IDBN）和动态模型的融合检测机制。随后开展性能评估试验,IDBN算法性能测试结果表明提出的IDBN检测算法在测试集上的分类准确率均高于SVM、BP和DBN三种方法的分类准确率检测精度,达到96.2%,在动态模型验证中检测精度达到94.0%,实验结果证明了所提出的检测机制的有效性。最后在主从站硬件在环联合仿真系统中对数据逻辑攻击进行了检测,平均检测时间仅为0.24s,平均检测准确率为92.7%。实验结果证明了所提机制对新型数据逻辑攻击检测的有效性。（4）设计实现了数据逻辑攻击与检测物理实验测试平台。物理实验系统主要包括重载工业机械臂、西克位移传感器、STM32开发板、可编程逻辑控制器（Programmable Logic Controller,PLC）、数据编码器、人机交互（Human Computer Interaction,HCI）手柄。在详细阐述重载工业机械臂测试系统组成及开发环境的基础上,介绍了测试实验系统攻击与检测基本功能实现。随后,对数据逻辑攻击和基于深度学习与动态模型融合的检测机制开展了物理攻防实验,通过实验现象与结果分析,验证了数据逻辑攻击及检测机制的有效性。
刘庆[8]（2020）在《基于MATLAB建模的单摆教学设计研究》文中研究指明随着科技的进步,信息技术已在教育领域产生重要的影响,开启了信息技术与教育教学深度融合的新阶段。本文以已有的信息技术与课程整合的相关研究为基础,关注现实课堂教学中的弊端,在新课标背景与核心素养的导向下将建模教学与MATLAB信息技术结合起来以单摆为例探讨培养学生建模能力、科学探究能力,提高学生信息素养的整合教学方案。在参阅大量文献的基础上,提出MATLAB应用于物理教学的原则,运用跨学科研究法与建模教学法,编写MATLAB代码,设计可实施可操作的关于单摆的课程整合教学方案,并开展教学实践,编写考察学生对单摆知识的理解,建模能力,实验探究的测试卷,通过对学生进行测试及问卷调查,测量教学效果。最终的测量结果显示,本教学方案在低、中、高分组中都表现出比较明显的效果,在班级总体成绩上可以起到效果,学生建模能力与应用模型的能力有所提高。此外发现学生对信息技术的应用有更深刻的理解。
贺盼盼[9]（2020）在《基于数值分析的高中物理电磁学实验的仿真及应用》文中认为随着教育信息技术不断地发展与创新,其在高中物理的教育教学中的应用越来越广泛了。仿真实验便是教育信息技术在物理教学应用中的一个重要代表,其不仅可以弥补当前高中物理实验教学中的实验器材缺乏、实验成本高、条件高等不足,还可以培养学生的科学认识和提高学生学习物理的兴趣。本文的主要工作是基于数值分析仿真高中物理电磁学实验,并讨论其在高中物理教学中的应用效果。其主要内容如下:第一,介绍了本文研究的背景、研究的目的及意义、研究目标和内容、研究方法等,还介绍了仿真实验在国内外的部分研究成果,分析了高中物理仿真实验的发展情况,从而寻找研究的切入点;还阐述了研究的相关理论基础,并界定了数值分析、仿真实验和基于数值分析的仿真实验的概念。第二,依据高中物理电磁学实验的分类选取了带电粒子在匀强磁场中的运动和回旋加速器这两个仿真实验案例,并对其进行了内容分析,探讨了这两个案例在高中物理电磁学教学中的重要性,为后续仿真工作打下基础。第三,对带电粒子在匀强磁场中的运动和回旋加速器这两个案例进行了数值分析,并以MATLAB为仿真工具仿真这两个实验案例,得到仿真结果;还利用MATLAB建立了高中物理电磁学仿真实验主界面以及两个仿真实验各自的实验界面。此界面可改变实验参数,如磁感应强度、电场强度等,在不同的实验参数下会得到不同的实验结果。第四,以带电粒子在匀强磁场中的运动的仿真实验为例进行教学设计,并将其应用于高中物理教学中,通过观察学生的课堂表现、访谈授课教师、听课教师和学生的感受,以及分析随堂测试的结果,探讨了仿真实验在高中物理教学中的应用效果;还对比了仿真实验和真实实验,分析了仿真实验在高中物理实验教学中应用的优势和弊端。最后,对研究内容进行了总结,突出了仿真实验对高中物理教学的优势,还指出了本研究的不足之处,并对未来高中物理仿真实验的开发及应用做出了展望。本文不仅在技术上对仿真实验进行了开发和设计,同时在实践方面也可以提升高中学生学习物理的兴趣、为一线教师的教学引领新的教学思路。
马小花[10]（2020）在《数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学应用研究 ——以高中物理电学实验数字仿真为例》文中研究指明演示实验是教师利用现有的实验器材进行的一种直观实验过程展示,是高中物理课堂教学的重要内容,也是学生学习物理知识的主要形式之一。由于受到实验器材等外界因素限制,一些物理实验无法通过基本实验操作实现实验现象展示,利用数字仿真实验能够打破这种条件约束,优化演示实验教学。本文以利用MATLAB软件将数字仿真实验引入高中物理演示实验的教学研究为例,对课题研究在中学实践教学环节展开进行意义阐述。本文的研究脉络首先基于文献综述,对相关概念进行鉴定。其次,依据数字仿真实验的优势和高中物理演示实验基本特征,对数字仿真实验引入高中物理演示实验教学环节的必要性和可行性进行论述。并基于视听教学理论、认知学习理论、建构主义理论,进行电学仿真案例教学设计。第三,分别以《电场线》.、《带电粒子在电场中的运动》这两节课为实践对象,以此实践对象的实验结论为标准来验证本课题提出的立场意义与实践价值。阐明基于MATLAB仿真实验辅助高中物理演示实验教学的探究内容、方法和步骤,论述实际效果。最后,对案例研究过程中出现的问题和原因展开分析并给出对应结论,并结合实际情况等多方面因素将其在高中演示实验教学环节的意义与价值体现出来,并对其在高中教学过程中的应用发展进行客观性论述,为以后的研究者、教师工作者提供数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学案例的参考和建议。
二、应用MATLAB处理物理实验数据（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、应用MATLAB处理物理实验数据（论文提纲范文）
（1）MATLAB软件在音频信号光纤传输技术实验数据处理中的应用（论文提纲范文）
| 1 实验原理 |
| 1.1 系统的组成 |
| 1.2 光导纤维的结构及传光原理 |
| 1.3 半导体发光二极管的电光特性 |
| 1.4 半导体光电二极管的工作原理和特性 |
| 2 实验数据测量及MATLAB实验数据处理 |
| 2.1 发光二极管的电光特性测量 |
| 2.2 光电二极管SPD反向伏安特性曲线的测定 |
| 2.3 光电二极管SPD的光电特性曲线 |
| 3 结论 |
（2）纯粘液体细丝落于固体平面下落时间的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 研究背景 |
| 1.2.1 固定平面 |
| 1.2.2 粘弹性液体细丝 |
| 1.2.3 运动平面的研究 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究路线 |
| 第2章 物理实验 |
| 2.1 实验的主要工作 |
| 2.2 实验的前期准备 |
| 2.2.1 实验仪器的设计制造 |
| 2.2.2 实验液体的配置 |
| 2.2.3 液体参数的确定 |
| 2.3 遇到的问题以及解决方法 |
| 2.3.1 遇到的问题 |
| 2.3.2 仪器校对措施 |
| 2.4 实验方案 |
| 2.5 实验步骤 |
| 2.6 实验数据收集及整理方法 |
| 2.6.1 数据收集 |
| 2.6.2 数据的处理 |
| 2.7 实验结果 |
| 2.7.1 下落时间与粘度 |
| 2.7.2 下落时间与流量 |
| 第3章 数值模拟与计算 |
| 3.1 模拟实验介绍 |
| 3.2 模型特点 |
| 3.3 数值理论简述 |
| 3.3.1 参数设置 |
| 3.3.2 不可压缩条件 |
| 3.3.3 应变率 |
| 3.3.4 耗散势 |
| 3.3.5 内力虚功率 |
| 3.3.6 数据离散化 |
| 3.4 数值模拟结果 |
| 3.4.1 下落时间与粘度、高度 |
| 3.4.2 下落时间与流量、高度 |
| 第4章 物理实验与数值结果对比 |
| 4.1 下落时间与粘度、高度 |
| 4.1.1 对比结果 |
| 4.1.2 讨论 |
| 4.2 下落时间与流量、高度 |
| 4.2.1 对比结果 |
| 4.2.2 讨论 |
| 4.3 模拟数据验证 |
| 4.3.1 参数设置 |
| 4.3.2 结果验证 |
| 4.3.3 关于数据误差的问题 |
| 第5章 盘绕频率与盘绕半径的影响 |
| 5.1 盘绕频率与盘绕半径的关系 |
| 5.2 盘绕半径、盘绕频率对下落时间的影响 |
| 第6章 结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录A 液体密度集散数据统计表 |
| 附录B 不同粘度下落时间数据统计表 |
| 附录C 不同流量对应下落时间变化数据统计表 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（3）虚拟仿真实验辅助云南边疆地区初中物理实验教学实践初探（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究现状 |
| 一、虚拟仿真实验国外研究现状 |
| 二、虚拟仿真实验国内研究现状 |
| 第三节 研究目的及意义 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| 第四节 研究内容和方法 |
| 一、研究内容 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 虚拟仿真物理实验研究基础 |
| 第一节 概念界定 |
| 一、虚拟仿真实验的概念 |
| 二、虚拟仿真实验的特点及优势 |
| 第二节 初中物理实验概况 |
| 一、初中物理实验的种类与特点 |
| 二、初中物理实验对物理教学作用 |
| 第三节 理论基础概述 |
| 一、建构主义学习理论 |
| 二、人本主义学习理论 |
| 三、行为主义学习理论 |
| 四、 “经验之塔”理论 |
| 第三章 云南边疆地区初中物理实验教学现状调查分析 |
| 第一节 调查概述 |
| 一、调查的目的 |
| 二、调查的对象与实施过程 |
| 第二节 调查的内容与结果分析 |
| 一、学生调查内容与结果分析 |
| 二、教师调查内容与结果分析 |
| 三、教师访谈总结 |
| 四、调查结果分析总结 |
| 第四章 虚拟仿真实验辅助初中物理实验的教学设计 |
| 第一节 “探究凸透镜成像规律”实验的教学设计 |
| 一、前期分析 |
| 二、 “探究凸透镜成像规律”教学设计 |
| 第二节 “测量固体和液体的密度”实验的教学设计 |
| 一、前期分析 |
| 二、 “测量固体和液体的密度”教学设计 |
| 第三节 “探究电流与电压、电阻的关系”实验的教学设计 |
| 一、前期分析 |
| 二、 “探究电流与电压、电阻的关系”教学设计 |
| 第五章 教学实践的实验研究 |
| 第一节 实验实施方案 |
| 一、实验假设 |
| 二、实验自变量与因变量 |
| 三、实验无关变量的控制 |
| 四、实验类型的设计 |
| 五、实验样本的选择 |
| 六、实验分组的设计 |
| 七、实验效果的评价 |
| 第二节 实验过程及数据采集 |
| 一、具体实验过程 |
| 二、实验数据采集 |
| 第三节 实验数据处理与分析 |
| 一、对学生物理学习兴趣的分析 |
| 二、对学生即时测评成绩的分析 |
| 第四节 对实验结果的讨论 |
| 一、对结果的分析讨论 |
| 二、对实验结果造成原因的分析 |
| 第六章 研究结论与反思 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 几点建议和展望 |
| 一、建议 |
| 二、展望 |
| 参考文献 |
| 附录 A 初中物理实验教学现状调查表(教师) |
| 附录 B 初中物理实验学习现状调查表(学生) |
| 附录 C 物理学习兴趣水平测量表 |
| 附录 D 教师访谈提纲 |
| 附录 E 学生访谈提纲 |
| 附录 F 学生即时测评试卷 |
| 附表 1 学生物理学习兴趣前测统计 |
| 附表 2 学生期中成绩统计 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
| 致谢 |
（4）非平滑连续曲面高精度参数化拟合方法研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题背景及研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 点云拟合方法 |
| 1.2.2 数据点参数化方法 |
| 1.3 研究内容及整体结构 |
| 2 基于改进型向心参数化法的曲面高精拟合方法 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 NURBS曲面拟合方法综述 |
| 2.2.1 双三次NURBS曲面插值确定初始曲面 |
| 2.2.2 计算点到曲面的最小距离 |
| 2.3 面向非平滑连续几何特征的改进型向心参数化节点矢量生成方法 |
| 2.4 基于平方距离最小化的拟合曲面全局优化调整方法 |
| 2.5 算例验证 |
| 2.5.1 双曲抛物面点云仿真实验 |
| 2.5.2 组合曲面点云仿真实验 |
| 2.6 本章小结 |
| 3 高精度构件复杂几何特征拟合方法 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 非平滑连续复杂几何特征参数可调整数学模型建立 |
| 3.2.1 高精度构件复杂几何特征分析 |
| 3.2.2 面向精密物理实验需求的样件总体结构设计与参数确定 |
| 3.3 高精度构件非平滑连续几何特征点云完整性修复方法 |
| 3.4 面向精密物理实验需求的样件高精度拟合数值实验 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 非平滑连续复杂曲面点云高精拟合辅助软件开发 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 拟合辅助软件开发 |
| 4.2.1 开发工具简介 |
| 4.2.2 拟合辅助软件工作流程 |
| 4.2.3 拟合辅助软件开发过程 |
| 4.3 应用实例 |
| 4.4 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 |
| 致谢 |
（5）基于数字岩心技术的岩石微观输运特性研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 符号说明 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.2 国内外研究进展 |
| 1.2.1 岩心微观结构表征进展 |
| 1.2.2 导热及渗流研究方法进展 |
| 1.3 本文研究内容 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 创新点 |
| 2 岩心三维重构 |
| 2.1 CT扫描重建及孔隙结构分析 |
| 2.1.1 CT设备原理及岩样扫描 |
| 2.1.2 孔隙结构分析 |
| 2.2 图像处理及阈值分割 |
| 2.2.1 中值滤波降噪 |
| 2.2.2 阈值分割 |
| 2.3 Matlab算法处理 |
| 2.3.1 读取和构建三维矩阵 |
| 2.3.2 孔洞填充 |
| 2.3.3 提取连通域 |
| 2.4 基体及孔隙三维重构 |
| 2.4.1 REV的选择 |
| 2.4.2 基体及孔隙三维重构 |
| 2.5 本章小结 |
| 3 岩心导热特性模拟研究 |
| 3.1 基体模型网格化 |
| 3.1.1 模型处理 |
| 3.1.2 网格划分 |
| 3.2 模拟设定 |
| 3.2.1 模拟设定及ETC计算方法 |
| 3.2.2 体素及网格分辨率影响 |
| 3.3 导热特性模拟结果 |
| 3.4 ETC计算结果及分析 |
| 3.4.1 ETC结果及分析 |
| 3.4.2 与ETC经验公式的对比 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 岩心渗流特性模拟研究 |
| 4.1 CFD理论基础及模拟设定 |
| 4.1.1 CFD理论基础 |
| 4.1.2 模拟设定及渗透率计算方法 |
| 4.2 单相渗流模拟分析 |
| 4.2.1 单相渗流模拟结果 |
| 4.2.2 绝对渗透率计算 |
| 4.3 油水两相驱替模拟分析 |
| 4.3.1 界面张力对两相驱替的影响 |
| 4.3.2 润湿性对两相驱替的影响 |
| 4.3.3 驱替压力对两相驱替的影响 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 总结与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及成果 |
（6）Matlab程序编辑在大学物理实验数据处理中的应用（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 利用matlab软件编程求解霍尔系数 |
| 2 利用matlab编程排除粗大误差 |
| 3 结论 |
（7）重载工业机械臂数据逻辑攻击及检测研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 缩写清单 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 机械臂攻击研究现状 |
| 1.2.2 国内外机械臂攻击检测研究现状 |
| 1.3 主要研究内容和创新点 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 2 重载工业机械臂力/位同环控制算法及攻击影响分析模型 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 运动学与动力学模型 |
| 2.2.1 运动学模型 |
| 2.2.2 动力学模型 |
| 2.3 基于GNN的力/位同环控制算法 |
| 2.4 重载工业机械臂联合仿真系统 |
| 2.5 攻击影响分析模型 |
| 2.6 本章小结 |
| 3 重载工业机械臂数据逻辑攻击 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 数据逻辑攻击模型 |
| 3.2.1 网络协议数据逻辑攻击建模 |
| 3.2.2 系统数据完整性逻辑攻击建模 |
| 3.2.3 过程逻辑攻击建模 |
| 3.3 硬件在环联合仿真攻击实验 |
| 3.3.1 硬件在环联合仿真模型 |
| 3.3.2 数据逻辑攻击仿真与分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 4 重载工业机械臂融合检测机制 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 重载工业机械臂检测机制 |
| 4.2.1 DBN优化 |
| 4.2.2 融合检测模型 |
| 4.3 性能评估 |
| 4.3.1 IDBN性能测试 |
| 4.3.2 入侵检测机制性能 |
| 4.4 主从站硬件在环检测实验 |
| 4.4.1 实验系统设计 |
| 4.4.2 仿真实验及结果分析 |
| 4.5 本章小节 |
| 5 数据逻辑攻击与检测物理实验验证 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 攻防实验系统整体设计 |
| 5.2.1 整体设计 |
| 5.2.2 开发环境 |
| 5.2.3 系统搭建 |
| 5.2.4 实验系统作业流程设计 |
| 5.3 数据逻辑攻击与融合检测模型物理实验 |
| 5.3.1 数据逻辑攻击实验 |
| 5.3.2 检测机制验证 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 总结与展望 |
| 6.1 本文的主要工作 |
| 6.2 进一步工作 |
| 参考文献 |
| 作者简历及在学研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（8）基于MATLAB建模的单摆教学设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 教育部提出深化信息技术与教育教学融合 |
| 1.1.2 实际物理教学中学生缺乏真正的问题意识 |
| 1.1.3 物理实验教学中忽视科学探究过程 |
| 1.1.4 学生信息素养有待提高 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 跨学科研究法 |
| 1.2.2 信息技术与课程整合 |
| 1.2.3 MATLAB在物理教学中的应用 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究流程 |
| 1.4.3 研究方法 |
| 第2章 基本概念和理论依据 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 MATLAB |
| 2.1.2 建模教学 |
| 2.1.3 课程整合 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 建构主义 |
| 2.2.2 迁移理论 |
| 第3章 MATLAB在单摆中的应用研究 |
| 3.1 建立单摆运动的数学模型 |
| 3.2 利用MATLAB软件编程对模型进行数值模拟 |
| 3.3 探究单摆周期与摆长的关系的实验仿真 |
| 第4章 基于MATLAB建模的单摆教学设计 |
| 4.1 传统单摆教学存在的问题 |
| 4.2 MATLAB应用于物理教学的原则 |
| 4.3 基于MATLAB建模的单摆的教学设计 |
| 4.4 实践结果与讨论 |
| 第5章 基于MATLAB建模的单摆教学设计的实践不足与展望 |
| 5.1 总结 |
| 5.2 研究的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录一 MATLAB程序 |
| 附录二 实验中的问卷与数据 |
| 攻读学位期间的研究成果及所获荣誉 |
| 致谢 |
（9）基于数值分析的高中物理电磁学实验的仿真及应用（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.4 研究目标和内容 |
| 1.5 研究方法 |
| 第二章 理论基础与相关概念界定 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.2 相关概念界定 |
| 第三章 高中物理电磁学仿真实验案例的选取 |
| 3.1 高中物理电磁学实验的分类 |
| 3.2 高中物理电磁学实验案例的内容分析 |
| 第四章 高中物理电磁学实验的仿真及实验界面的设计 |
| 4.1 仿真工具的选择 |
| 4.2 电磁学实验案例的数值分析 |
| 4.3 电磁学实验案例的仿真结果 |
| 4.4 电磁学实验仿真界面的设计与实现 |
| 第五章 电磁学仿真实验在高中物理教学中的应用 |
| 5.1 教学案例设计 |
| 5.2 效果分析 |
| 第六章 仿真实验与真实实验的对比研究 |
| 6.1 带电粒子在匀强磁场中的运动的实验对比 |
| 6.2 回旋加速器的实验对比 |
| 6.3 仿真实验的优势和弊端 |
| 第七章 研究结论与展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究不足 |
| 7.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1: MATLAB仿真实验的主要程序(M文件) |
| 附录2: 随堂测试的试卷 |
| 附录3: 实验班和对照班得分情况统计表 |
| 附录4: 访谈提纲 |
| 致谢 |
| 个人简介 |
（10）数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学应用研究 ——以高中物理电学实验数字仿真为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 国内外数字仿真实验辅助高中物理演示实验研究文献综述 |
| 1.4 研究目标、内容以及研究方法 |
| 1.5 研究路线 |
| 第二章 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学理论基础 |
| 2.1 仿真的基本概念 |
| 2.2 数字仿真实验 |
| 2.3 演示实验 |
| 2.4 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学理论基础 |
| 第三章 数字仿真实验辅助高中演示实验的必要性和可行性 |
| 3.1 数字仿真实验辅助高中物理演示实验的必要性 |
| 3.2 高中物理演示实验教学的作用与不足 |
| 3.3 数字仿真实验辅助高中物理演示实验的可行性 |
| 第四章 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学应用研究 |
| 4.1 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学应用研究概述 |
| 4.2 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学设计 |
| 4.3 数字仿真实验辅助高中物理演示实验教材分析 |
| 第五章数字仿真实验在高中物理电学演示实验教学中的应用案例 |
| 5.1 《电场线》教学过程案例研究 |
| 5.2 《带电粒子在电场中的运动》教学过程案例研究 |
| 5.3 数字仿真实验辅助高中物理演示实验应用研究效果反馈 |
| 第六章 研究课题的结论与反思 |
| 6.1 课题研究结论 |
| 6.2 课题研究过程中关于研究反思与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 调查问卷内容以及数据分析 |
| 附录2 《带电粒子在电场中的运动》物理实验仿真程序 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、应用MATLAB处理物理实验数据（论文参考文献）
- [1]MATLAB软件在音频信号光纤传输技术实验数据处理中的应用[J]. 刘慧,王向川,边健,丰远. 黑河学院学报, 2021(12)
- [2]纯粘液体细丝落于固体平面下落时间的研究[D]. 孙照阳. 鲁东大学, 2021(12)
- [3]虚拟仿真实验辅助云南边疆地区初中物理实验教学实践初探[D]. 李立. 云南师范大学, 2021(08)
- [4]非平滑连续曲面高精度参数化拟合方法研究[D]. 曲梓文. 大连理工大学, 2021(09)
- [5]基于数字岩心技术的岩石微观输运特性研究[D]. 张旭. 青岛科技大学, 2021(01)
- [6]Matlab程序编辑在大学物理实验数据处理中的应用[J]. 范丽琴,张春红. 电子测试, 2021(05)
- [7]重载工业机械臂数据逻辑攻击及检测研究[D]. 李连鹏. 北京科技大学, 2021(02)
- [8]基于MATLAB建模的单摆教学设计研究[D]. 刘庆. 江西科技师范大学, 2020(04)
- [9]基于数值分析的高中物理电磁学实验的仿真及应用[D]. 贺盼盼. 宁夏大学, 2020(03)
- [10]数字仿真实验辅助高中物理演示实验教学应用研究 ——以高中物理电学实验数字仿真为例[D]. 马小花. 宁夏大学, 2020(03)
标签：高中物理论文; matlab论文; 带电粒子在电场中的运动论文; bp神经网络matlab实例论文; 虚拟仿真实验室论文;