一、面对困境：敢问路在何方（论文文献综述）
陈清华[1]（2022）在《86版《西游记》里的音乐美——那些年，我们一起追看《西游记》的日子（一）》文中研究说明1.音乐美 "你挑着担,我牵着马/迎来日出送走晚霞/踏平坎坷成大道/斗罢艰险又出发/又出发。你挑着担,我牵着马/翻山涉水两肩霜花/风云雷电任叱咤,一路豪歌向天涯,向天涯。啦……啦……一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣。敢问路在何方,路在脚下。"听到这熟悉的旋律,很自然地,就想起86版《西游记》。
丁一[2]（2021）在《小组工作介入社区独居老人人际交往困境研究 ——以“夕阳红”人际交往小组为例》文中研究表明我国人口老龄化越来越凸显。独居老人作为老年群体中一个庞大而重要的群体,其人际交往困境问题愈来愈受到社会的关注。城市独居老人人际交往能力的提高有助于缓解独居老人的人际交往困境,增加社会参与度并能够让老年生活更加丰富、充实。本研究以“夕阳红”人际交往小组为例,通过问卷调查法、访谈法以及观察法,对社区独居老人人际交往困境的表现及其成因做出深入分析,以小组工作为介入方法,以社会支持理论和小组动力学理论为指导,以改善社区独居老人人际交往困境为导向,通过开展“缘分让我们在此相聚”、“我们都是好朋友”、“我们是一个集体”、“生活处处充满爱”、“我们都风采依旧”、“友谊永存”六节小组活动,探究小组工作在解决独居老人人际交往困境中的经验,并为改善独居老人人际交往困境提出相关建议。本研究发现,独居老人通过在小组中观察他人的交往表现,可以逐渐改善自己的人际交往方式,并掌握与他人交往的技巧。而小组工作方法的介入可以有效改善社区独居老人的认知行为和消极心理。基于研究的总结与反思,本文提出:社区应当建立完善的独居老人档案库;多举办以独居老人为主题的活动;增加对独居老人的社区关怀;完善社区志愿者服务队伍。同时,社会要重视独居老人群体,提供制度保障和思想引导。
朱雯婕[3]（2020）在《广播电台电视台播放作品法定许可制度问题研究 ——以立法价值为视角》文中研究表明广播电台电视台法定许可是一项有关作者广播权权利限制的制度,规定在我国《着作权法》第四十三条第二款和第四十四条中。在没有特殊规定的情况下,根据这两项的要求,广播组织在播放已发表作品时,无需事先获得着作权人的许可,而只需根据使用情况向其支付报酬。该制度的制定是基于广播组织的公共属性,确保作品可以不受排他性权利的阻碍顺利传播。同时广播组织在播放作品时,获得授权许可成本过高,许可难以实现,法定许可不仅可以降低广播组织获得许可的成本,还保障了权利人经济利益的实现。但如果从上述角度对该制度进行考量,实践中的播放作品法定许可面临着包括规制范畴狭窄、配套制度不完善和网络环境下保护不均衡的多个争议问题。在此情况下,有学者指出可以废除法定许可的相关规定。这一观点也体现在了《着作权法》修订草案第二稿中。但本文认为,从广播组织当前的性质、法定许可并不要求非营利性、废除后可能产生的作品垄断、以及播放作品法定许可在降低成本上的优越性来看,当前环境下,保留播放作品法定许可仍有必要。不可否认的是,播放作品法定许可制度在规定和实践中,确实存在一些问题,因此本文从厘清播放作品法定许可适用范围、完善付酬制度、完善事前信息提供和事后权利救济的角度,对当前的制度提出了自己的建议。本文分三章进行展开。第一章主要是播放作品法定许可制度的历史渊源和立法价值进行了梳理,并基于立法价值,提出本文需要解决的两个问题。法定许可这项制度的设立最早是在美国自动钢琴出现后,之后国际公约中也出现了一些概括性的权利限制条款。随着广播技术的出现与普及,《伯尔尼公约》中出现了针对广播权的限制条款,在制定该项规定的大会上,各国认为该项规定可以避免集体管理组织的权利垄断,保证广播社会公益功能的实现以及平衡使用者和权利人之间的经济利益。从立法价值出发,当前我国播放作品法定许可面临着广播电台电视台经营方式转型后的存废争议,以及实施中付酬无法得到保障的问题。第二章则立足我国着作权法,对播放作品法定许可制度三次修改的内容和价值变迁进行梳理,对我国保留播放作品法定许可制度的必要性进行分析。分析要点主要聚焦于我国广电媒体的性质和播放作品法定许可可以实现立法目的两个方面。其一,我国广电媒体在满足公众信息需求,促进信息传播和社会公益服务等方面扮演着不可或缺的角色。其二,法定许可的适用可以避免一方利用优势地位影响作品的使用和传播,并且目前在降低作品播放成本上具有不可替代的作用。另外基于该制度的立法价值,对实践中出现的问题进行反思。包括在播放作品法定许可制度适用上,司法实践中出现了一系列“同案不同用”的案件;当前数字环境下,网络中出现了一系列的网络广播电台,这些网络电台的出现引起了学界的许多争论,即法定许可的存在是否导致了传统电视台和网络电台的不平等竞争。第三章是在保留该项制度的基础上,为进一步提升该项制度的实践效果,更好地实现其立法价值提出自己的看法。从使用范围来看,应当增加播放作品法定许可涉及的权利类型,并将其限定在非经营性频道和非网络环境下适用;从付酬管理的完善来看,可以借用当前兴起的区块链技术,对播放作品进行管理,同时统一作品付酬标准;在其他一般性条款方面,合并信息提供程序,仅在使用作品后提供,同时,对于一些多次侵权、恶意侵权或商业主体侵权,适用惩罚性条款进行规制。
刘琳[4]（2020）在《基于核心素养发展的小学高段语文作业设计研究》文中研究指明核心素养时代,无论是个人应对社会的个体发展之规律和必然性,还是发展的社会对人才所提出的新的质量规格与要求,培养核心素养是应然的育人价值追求与实然的教育现状所需。学科核心素养的提出,对核心素养进行了“学科化”的解读,作为落实与培育核心素养的关键路径,应渗透、贯穿在育人过程的各方面、各要素中,例如教学设计的革新、评价机制的改革、教学模式的转型、课程价值取向的变迁等。作业设计不仅是教学过程的关键一环,同样也是促进学生发展的学习活动,其不仅仅承载着巩固知识的作用,更具有深刻的核心素养价值。无论从作业的功能、作业设计取向还是作业的内容架构来说,语文学科的性质决定了其在培育核心素养过程中具有的可能性与必然性。因此,基于语文核心素养理念进行作业设计是培育核心素养的载体、途径与手段,在作业设计维度进行语文学科核心素养的培育具有现实意义。研究过程中主要运用文件分析法,辅以文献研究法、访谈法。在探讨作业设计应然的价值关系与设计理路后,通过线上、线下的途径收集与整理当前小学高段语文作业的文本,分析其在作业目的、内容、类型等方面存在的问题,同时围绕文件中反映的现状,通过访谈了解教师对基于语文核心素养发展的作业设计的认识。总结其在达成语文核心素养下的问题表征及原因分析,最终提炼出优化作业设计达成语文核心素养实现的改进策略。首先,通过梳理国内外对核心素养、语文核心素养和作业设计的相关文献,了解其在内涵、维度、实践路径等方面的发展脉络。通过文献梳理,概览出当前研究在核心素养方面集中于探讨学科核心素养落地的课程与教学改革;在作业设计方面,往往是分析作业设计所出现的问题与困境,并提出相应的解决措施。而基于学科核心素养理念的作业设计研究较为缺乏,这也为本研究提供了方向与思路。其次,探讨作业培育核心素养的内在规律,对作业设计为什么能体现核心素养的培育进行梳理,厘清其可行性与现实性。通过文献阅读,结合自身思考,对核心素养、语文核心素养、作业及作业设计的关系进行系统分析与考察,明晰小学语文作业不仅是核心素养发展的价值链环,也是语文核心素养发展的落实环节,而要保障上述语文作业核心素养价值的实现,则需进一步明确语文作业设计与语文核心素养的关系,即语文作业能否实现语文核心素养,关键在于语文作业设计是否具备科学性,是否体现了语文核心素养的理念。接着,基于语文作业具有深刻的语文核心素养价值这一关系前提,对小学高段语文作业作了应然性的蓝图设计,构建基于核心素养发展的小学高段语文作业设计理路。即以课程标准、特定文本内容及语文核心素养理念为依据,遵循实践性、统筹性、发展性、开放性、合作性及创新性原则,对作业进行分类设计,旨在为教师进行基于语文核心素养发展的作业设计时提供类型层面的思考和借鉴。再次,运用文件分析法及访谈法,对当前小学高段语文作业达成核心素养的现状进行调查,主要集中于对作业系统中作业设计目的、主体、类型、内容等角度的分析,并结合语文核心素养维度概括出其存在的问题及原因。如在作业设计目的层面,强调语文学科知识的掌握与巩固;作业类型集中于知识型、应用型作业等,对语文核心素养的培育上则是对语言、思维层面关注较多。导致这类现象的原因不仅涉及教师自身作业设计素养,更与学校制度管理、教育环境文化相关。最后,基于语文核心素养下的作业设计现状提出改进策略,从应然的设计理路与实然的达成角度出发,对作业设计系统如何优化以培育语文核心素养进行探讨。主要从作业设计主体、作业设计系统内部优化及作业设计所需要的外部支持条件三方面阐述。
崔倩文[5]（2020）在《数字时代兰州市民营实体书店生存现状与出路调查研究》文中研究表明随着数字电商在各行各业的迅猛发展,在图书零售领域,以当当网为首的网络书店因价格以及便捷服务等优势迅速占领市场,使得实体书店销售额大幅下降,在2017年出现负增长;同时,在数字环境下,大众阅读习惯也在某种程度上发生很大变化,数字阅读成为新一代年轻人获得信息的重要方式。基于这样的背景,笔者通过问卷和访谈的方法对兰州市11家民营书店的经营情况进行了调查。调查发现,数字环境下,兰州市民营实体书店面临着网络电商以价格和便捷服务抢占市场份额,当地缺少良好文化氛围以及有影响力的媒体矩阵,因而书店聚焦难、营销难的三重困境,同时书店自身也存在定位模糊、营销意识不强和线上营销模式单一等问题。在此基础上,本文对兰州市最早开始民营实体书店转型探索的兰州理想国度书店在数字环境下所做的转型实践进行了个案分析。最后,本文针对兰州市民营实体书店在数字环境下的实际情况,在总结书店已经实施的有效策略基础之上,提出了充分挖掘当地文化和阅读潜力;以“书”为中心,做好“选书人”角色;提供特色文化生活;创新线上营销方式,重效果;以消费者为核心,提升服务等促进兰州市民营实体书店进一步发展的建议和思考。
郑紫轩[6]（2019）在《初中语文名着导读教学中影视资源运用的案例研究》文中研究说明名着导读在初中语文教学中占据重要比例,对于提高学生的语文素养有非常重要的作用。但是名着导读教学的内容繁多,教学操作性较难,同时持续时间长,这使很多初中语文教师犯了难。《语文课程标准》指出语文课程资源包括课外学习资源和课堂教学资源,课程资源需要被语文教师高度重视,其中影视资源被列入可开发的课程资源。在初中语文名着导读教学中运用影视资源是当前信息时代的发展需要,它也能激发学生学习名着的兴趣、提高名着导读教学效率等等。本论文采用案例研究方法,对名着导读教学中运用影视资源进行研究,包括以下几个部分:第一章为绪论。介绍相应的研究背景,同时探讨本论文的研究目的与研究意义;评述国内外对名着教学的研究现状、影视资源在语文学科中运用的研究现状以及影视资源在语文名着导读教学中运用的研究现状;界定相关概念。第二章为本论文的调查研究及现状呈现。分两部分:一是笔者采用问卷调查法探究影视资源对学生学习名着的影响。二是对教师将影视资源运用于名着导读教学现状进行访谈,并针对现状分析积极方面和消极方面,再进一步反思。第三章是教材分析与案例选择的学理依据。笔者对部编本初中语文名着概况与结构进行分析,同时选取部编本中的《西游记》作为案例文本,并说明相关依据以及《西游记》名着导读教学中运用影视资源的可行性。最后设定原则、课型与方法,呈现最终的案例设计。第四章是实践探索部分。在第三章的课型设计基础上,具体呈现四种案例:《导读读书方法课:西游记之精读和跳读》、《导读专题探究课:品一品<西游记>文化与智慧》、《导读名篇精读课:西游记之悟空被逐谁之过》、《导读成果汇报课:大话西游之一个都不能少》,与此同时分析影视资源在这四种课型中的作用,最后呈现教学效果,反思在案例中的有关问题。第五章是研究结论、不足与展望。是在综合全文的基础上总结分析和探讨论文的前景。
徐文娟[7]（2019）在《我国重特大疾病医疗保障制度研究》文中研究表明重特大疾病的概念存在医学和经济学两种解释,医学上以病种为划分标准,将恶性肿瘤等对人体健康损害相对严重的疾病认定为重特大疾病;经济学上以医疗费用为划分标准,当患病后的医疗费用超过患者的经济承受能力,进而严重影响患者及家庭的正常生活时,即可认定为重特大疾病。本文对于重特大疾病的界定,吸收了以上两种解释,即当出现某些特定病种,或者花费的医疗费用超过某一标准时,均认定为发生了重特大疾病。重特大疾病医疗保障制度,是指国家通过合理的方法筹集医疗资金,保障国民在罹患重特大疾病时平等地获得适当的医疗服务的一种制度。重特大疾病医疗保障制度依附和依存于现有的医疗保障制度,是从解决大病医治的视角来重新审视和梳理我国的医疗保障制度,从医疗资金相关的医疗费用筹资层面来讲,包括基本医疗保险、大病保险、商业健康保险、医疗救助和慈善援助等制度模块;同时为确保筹集的医疗资金合理使用,还要设计必要的医疗费用给付机制来控制和减少医疗资源浪费,实现医疗服务的有效供给,这就涉及到医疗资源相关的医疗卫生服务层面,包括公共卫生、医疗服务和药品的生产流通等制度模块。我国初步建立了覆盖全民的医疗保障制度,但对极少数因重特大疾病造成灾难性卫生支出的社会成员和家庭保障不足是不争的事实,因病致贫、因病返贫的现象仍在现实生活中不时上演。在人口老龄化日益加快的历史进程中,在重疾风险日趋严峻的现实挑战下,在决胜全面建成小康社会的关键时点,如何解决群众反映强烈的因病致贫、因病返贫问题,已成为社会最为关切的问题之一。重特大疾病医疗保障制度研究的价值在于,通过对医疗保障制度体系的重新审视和梳理,推动建立完善的重特大疾病医疗保障制度,补齐全民医保制度在防范灾难性卫生支出方面存在的短板,解决国民因为重特大疾病陷入经济困境的因病致贫、因病返贫问题,切实保障全体国民的健康权。本文关于重特大疾病医疗保障制度研究的创新在于,一是突破了以往研究注重医疗保险或医疗救助等单一医疗保障制度模块的局限,着眼于解决看病难、看病贵的问题,将研究范畴延展为与医疗资源相关的医疗卫生服务制度、与医疗资金相关的医疗费用筹资制度两大制度体系多个制度模块,构建了重特大疾病医疗保障制度研究的完整框架;二是聚焦于解决重特大疾病造成的灾难性卫生支出风险,借鉴德国、日本等国家的成熟做法,创新性地提出自付费用封顶的高额医疗费用补充保险制度,作为重特大疾病医疗保障制度体系的重要组成部分。同时,本文基于2015年中国健康与养老追踪调查（CHARLS）的样本数据,对高额医疗费用补充保险制度的筹资水平和待遇标准等进行了测算,验证了制度设想的可行性。本文试图厘清以下问题:我国重特大疾病医疗保障制度应该包括哪些组成部分,如何演进成今天的形态?我国重特大疾病医疗保障制度的运行现状如何,化解灾难性卫生支出的效果如何?发达国家的重特大疾病医疗保障制度体系有何借鉴之处?我国重特大疾病医疗保障制度该往何处去?围绕这些问题,本文遵循“理论研究基础——本国制度评估——国际经验借鉴——重点制度设计——顶层设计探究”的研究脉络,以医疗卫生服务和医疗费用筹资两大制度体系,疾病预防、医疗保险、医疗救助和慈善援助等模块串联全篇并展开研究。本文共九章:第一章,绪论。主要介绍选题背景,阐明研究目的及研究意义,在梳理和回顾现有研究的基础上,明确本文的研究内容、研究方法,指出创新点与不足。第二章,重特大疾病医疗保障研究的理论基础。理论是实践的先导,思想是行动的指南。通过回顾与梳理风险管理、供给与需求、政府与市场、公平与效率等相关理论,本文认为,医疗卫生产品属于公共产品或准公共产品领域,医疗卫生市场是一个典型的市场失灵领域,重特大疾病医疗保障需要兼顾公平与效率,发挥政府主导作用和市场补充作用,综合运用预防型、缓冲型、补偿型和应对型等疾病风险管理策略,保障公民的健康权。第三章,我国重特大疾病医疗保障制度的发展。重特大疾病医疗保障的概念,是随着我国基本医疗保险制度改革与发展的需要而正式提出的,但事实上“保大病”的理念一直蕴含在我国医疗保障制度设计之中,在不同的历史时期基于特定的历史背景和现实需求,而被赋予不同的定义与内涵。重特大疾病医疗保障制度研究,实际上是从解决大病医治的视角,去审视、解读和梳理我国医疗保障制度体系。回望新中国成立以来近七十年的医疗保障制度发展历程,在过去漫长的一段历史时期,中国的二元经济结构使得城镇和农村实行不同的医疗保险制度。社会流动性上升和城镇化水平提高,推动我国城乡居民基本医疗保险制度整合,逐步从以地域划分、城镇与农村基本医疗保险制度并行,转向以职域划分、职工与居民基本医疗保险制度并行。总体上,我国医疗保障制度建设与发展的重点始终是需求侧的筹资制度,计划经济体制时期由公费医疗、劳保医疗制度构成的国家保障模式下,个人无需为医疗费用担忧,真正的难题留给了供给层面;到了市场经济体制时期,为解决老百姓的医疗费用负担问题,我国先后出台了针对不同群体的基本医疗保险制度、大病保险制度、医疗救助制度等多个制度模块,主要还是需求侧的筹资制度改革。“路径依赖是过去的历史经验施加给现在的选择集的约束”。完善重特大疾病医疗保障制度体系,需要突破单兵推进式的路径依赖。供给与需求是经济体的两个侧面,分属经济活动的两端,可谓“一体两面”。看病难、看病贵,实质是优质医疗卫生服务供不应求,背后是供给侧的医疗服务资源配置和需求侧的医疗服务费用分摊的双重问题叠加而成。解决这一问题,需要供给侧与需求侧同时发力,需要医疗卫生服务制度与医疗费用筹资制度协同改革。第四章,我国重特大疾病医疗保障的运行分析。我国为完善重特大疾病医疗保障制度做出了巨大努力并取得了显着成绩。从医疗服务的需求和供给层面看,我国城乡居民卫生服务需求持续加大,随着医疗卫生服务体系建设加强,医疗卫生服务利用量显着增加,健康水平和预期寿命显着提升,2017年居民人均预期寿命达到76.7岁,健康水平总体上优于中高收入国家的平均水平。从医疗费用筹资层面看,我国医疗卫生费用的筹资结构逐步趋向合理。2017年,政府、社会和个人卫生支出在全国卫生总费用支出中的占比分别为28.91%、42.32%和28.77%。新农合、城镇居民基本医保、城镇职工基本医保等基本医疗保险制度的总体参保率达到94.23%,商业健康险的规模不断壮大,慈善基金组织得到快速发展,由社会医疗保障、商业健康保险、社会捐赠援助等构成的社会卫生支出已成为最主要的筹资主体,个人现金卫生支出的占比逐年下降,这也预示着我国一直积极打造的社会化的医疗费用筹资制度初见成效。以城镇职工和城乡居民基本医疗保险、大病保险、商业健康保险、医疗救助和慈善援助等制度构成的重特大疾病医疗保险和救助制度,为国民防范灾难性卫生支出风险筑起了五重防线,从制度层面基本可以确保大病患者不至于陷入绝境。但是,医院门诊费用和人均住院费用连年上涨,仍存在一定比例的群众因为经济困难需就诊未就诊、需住院未住院。医疗保险和救助制度的封顶线、报销比例、目录内的合规医疗费用等报销限制,使得部分低收入群体仍然暴露在灾难性卫生支出的风险之下。根据2015年中国健康与养老追踪调查（CHARLS）的样本数据测算,以现金卫生支出占家庭支付能力的40%为灾难性卫生支出的界定标准,大约16.5%的家庭遭受了灾难性卫生支出1,灾难性卫生支出的强度为24%,灾难性卫生支出的因病致贫率为8.6%。灾难性卫生支出的发生率总体上随着经济水平的提高呈下降趋势,如城镇地区和农村地区的灾难性卫生支出发生率分别为12.6%和18.2%,经济五等分组（从最贫困家庭到最富裕家庭）的灾难性卫生支出发生率依次为20.8%、17.6%、16.8%、14.0%、13.1%;灾难性卫生支出的强度在城乡之间和经济五等分组之间的差异则相对不大。同时,实证研究表明,家庭规模较小、健康状况较差、经济实力较弱、居住在农村地区的家庭更容易遭受灾难性卫生支出风险的影响。近年来因无力承担灾难性卫生支出而发生多起极端事件,如北京下岗人员违法“刻章救妻”,河北村民忍痛用钢锯锯掉溃烂的右腿,重庆农妇用菜刀自剖腹部放出积水,浙江老父母自制呼吸机为儿子续命,江苏尿毒症患者在家用土法自行做血透治疗,等等。这一件件令人唏嘘的案例,向我国的医疗保障水平发出考问,也凸显出推进重特大疾病医疗保障制度建设的任务依然艰巨。第五章,我国重特大疾病医疗保障面临的问题与挑战。第一,从制度演进方面来看,我国医疗保障制度的覆盖人群经历了从保少数人、到保大多数人再到保所有人的演变,但依然未能完全分散灾难性卫生支出风险,少数社会成员的特殊困难更加凸显,成为关乎社会稳定、关乎国家形象的热点问题;第二,从医疗费用筹资制度的执行情况来看,多层次的医疗筹资体系未真正建立,起主力军作用的是我国基本医疗保险和大病保险制度。我国城镇职工基本医疗保险制度为强制参保,城乡居民基本医疗保险制度实行自愿参保,有一定比例的居民特别是社会弱势群体仍游离在医疗保障的安全网之外;第三,从医疗卫生服务制度的执行情况来看,市场化导向推动医疗服务资源向高端服务集中和高购买力地区集中,农村地区和偏远地区的医疗可及性差,罹患重特大疾病时的看病远、看病难问题突出;第四,从整个制度体系的运转情况来看,代表需方的医疗筹资部门没有形成对代表供方的医疗服务机构的有效制约和费用控制机制,未来重特大疾病医疗保障的筹资压力巨大;第五,从具体制度的运行模式来看,大病保险“公私合作”的创新性探索还不成熟,需要处理好社保经办机构与商业保险机构等各方主体之间的关系,在具体规则和操作细节上仍有待规范、细化。第六章,我国重特大疾病医疗保障存在问题的原因分析。主要原因在于,改革缺乏顶层设计,对于医疗保障制度要建设的目标模式没有一个完整、明确的方案,普惠加特惠的保障体系未建立;医疗卫生管理职能分散,制度碎片化和治理碎片化并存,使得我国医疗卫生服务的横向整合与纵向整合不足,医疗保险、补充保险、社会救助、社会福利等制度的互补衔接不够;医疗机构激励机制不合理,存在抬高成本的内在动力,造成医疗资源向上集中和医疗费用过快增长;医保经办机构管理基础和能力弱,战略购买职能未落实,未能推动医疗卫生服务制度与医疗费用筹资制度形成相互制衡、相互促进的局面,国家医疗卫生资源投入没能转化为病人医药费用负担的减轻,等等。第七章,重特大疾病医疗保障制度的国际借鉴。医疗保障制度改革是全球性课题。研究分析其他国家的医疗保障制度,虽然不能简单地以移花接木式的拿来主义去复制他国经验,但可以启发和指导我国的制度设计。本文选取了四个具有一定代表性的国家来做比较研究。其中,美国医疗保障模式是市场化导向的典型代表,其覆盖面低、公平性差的特征,充分表明市场自由竞争下形成的医疗卫生服务有无法克服的致命弱点,但其管理式医疗、按疾病诊断付费DRGs等做法具有先进性。英国医疗保障模式是福利国家的典型代表,英国公民可享受几乎免费的医疗卫生服务,以全科医生首诊等制度安排来改善和提升医疗卫生资源的配置效率。德国和日本的医疗保障模式具有一定的共通性,均实现全民覆盖,且兼顾公平与效率;强调以家庭为单位连带参保,费用报销可按家庭合计值核算;医疗供给机构和医疗保险机构分散,赋予参保人在不同机构之间自由选择的权力,允许个人自由就医而未设立分级诊疗条件,以承办机构之间的竞争机制来保障制度供给的效率;设立个人自付医疗费用的最高限额,以确保国民不会因为疾病经济负担而陷入贫困的窘境。我国基本医疗保险、商业健康保险、医疗救助等各个制度模块的覆盖人群与发展重点存在差异,可分别从不同国家的先进经验中汲取经验。比如,美国商业健康保险业发展成熟,从其产品设计、精算技术,到打造医疗健康产业生态圈、实施管理式医疗、制定医疗费用付费规则,都值得我国的商业健康保险公司学习和借鉴;英国的国民健康服务体系以相对较低的投入实现了全民的免费医疗,其全科医生制度和分级转诊体系对于我国的医疗卫生服务制度优化有着重要参考意义;德国和日本对个人自付费用设置最高限额的制度设计,为我国医疗保障制度从基金给付封顶转向个人自付费用封顶,切实防范灾难性卫生支出风险,提供了有益参照。第八章,高额医疗费用补充保险的筹资与给付测算。自付封顶的高额医疗费用补充保险制度是一项创新尝试,本文基于2015年中国健康与养老追踪调查（CHARLS）的样本数据,对高额医疗费用补充保险的筹资水平和待遇水平等进行了测算,以论证此制度设想的可行性。经测算后建议,可将防止因病致贫风险作为制度起步阶段的主要目标,按照当地人均可支配收入的60%以下、60%-300%、300%以上划分为三档,对不同收入分档设定不同的起付标准,起付标准可分别定为当地居民人均可支配收入的50%、250%、500%,个人自付的最高限额为高出起付标准部分的目录内医疗费用的5%。第九章,我国重特大疾病医疗保障制度设计。经过梳理我国重特大疾病医疗保障面临的问题,借鉴美国、英国、德国、日本等国家的医疗保障制度经验,本文认为,新时代的重特大疾病医疗保障制度体系,应该坚持“三个结合”,即预防与治疗相结合、费用补偿与服务供给相结合、一般性制度体系构建与重点制度设计相结合,坚守计划经济时期以疾病预防为主的医疗卫生工作理念和突出公益性的医疗卫生工作原则,持续完善我国基本医疗保险制度、商业健康保险制度、医疗救助和慈善援助制度,重点将当前运行的大病保险制度变革为高额医疗费用补充保险制度,将医保基金支付的封顶线变革为个人或家庭医疗费用支出的封顶线,同时以医保支付方式改革促进“三医联动”,最终重塑以患者为中心的医疗卫生服务体系,实现人人享有适度的医疗保障的目标。创新即是挑战。本文将疾病预防、医疗服务、医疗保险、医疗救助纳入医疗保障体系的统一框架进行顶层设计,尚属前瞻性尝试,需要扎实的理论基础和知识广度,本文的理论分析特别是对于部分细分领域的研究还有待深化;同时,本文关于重特大疾病医疗保障的制度设计主要是框架性建议。目前全国各地基本医疗保险制度的缴付标准与待遇标准不一,承担主体责任的基本医保制度与承担托底责任的救助制度、承担封顶责任的高额医疗费用补充保险制度等各个制度模块之间的衔接点也存在差异。囿于相关数据难以获取,本文就提出的高额医疗费用补充保险制度设想仅做了粗略测算,在未来的研究中有待进一步探讨和完善。
范琴[8]（2019）在《中国影视作品中孙悟空形象的流变研究》文中指出孙悟空是很多人年少时的英雄偶像,无论是“革命”一代,还是“独生”一代,又或是“网生”一代,关于孙悟空每一代人都有自己独特的理解与记忆。应该说,在现代中国将近百年的历史中,孙悟空的形象几经变化,但是其总能询唤出中国广大受众一种共同的情感认同。那么,彼时的孙悟空与此时的孙悟空在形象建构上发生了何种变化,其背后的意识形态又有何不同。因此,以影视文本中的孙悟空作为研究对象,其研究的意义正在于在历史化的梳理中,去考察孙悟空形象的“流变过程”,以及其背后的意识形态建构。相较于明代以前文艺作品中孙悟空的猴性有余、人性不足,吴承恩《西游记》中孙悟空形象的丰满性与社会性,使其成为了明代以后文艺作品的经典形象底本。到了明代,由于受到明末政权土崩瓦解的影响,孙悟空形象表现出了鲜明的民主主义意味。尤其是晚清时期活跃在“翻新小说”中的孙悟空,更是作为前现代人物开启了中国人观看西方现代文明的视角。清代以后,孙悟空形象开始活跃于戏曲舞台之上,并经历了从封建皇权话语中的“妖猴”向革命话语中的反封建“斗士”的逐步转型。1941年万氏兄弟的《铁扇公主》将孙悟空形象首次搬上动画银屏。面对民族的沦陷危机,孙悟空已然成为抵御外族侵略的“抗战斗士”。建国后,中国面临异常复杂的政治形势,此时孙悟空又实现了从“力斗”向破除重重迷雾的“智斗”形象转型。而孙悟空的形象之所以能召唤出民众的认同感,正因为其在所特有的“民族形式”与“民族内容”鲜明地契合了中国民众当时的“情感结构”。20世纪80年代孙悟空的形象再次被重构。当时的中国正在除旧布新的十字路口,因此孙悟空被形塑为改革浪潮中“敢问路在何方”的探索者。与此同时,在文艺自觉的“人性”修辞中,电视剧中美猴王之人性美成功地将人们从文革的沉闷中引渡而出,而民族风景的崇高化建构则将人们拉进了对新时期中国未来的积极构想和实践之中。如果说80年代的“孙行者”仍然还包含着一种英雄主义情结,那么在英雄主义被彻底放逐的90年代,孙悟空再度被降格为落寞不堪的失意者。伴随着90年代个体化进程的加快,矛盾、叛逆成为了那个时代的民众心理与青年文化的主要特征。然而,孙悟空形象在遭遇了后现代式的反叛之后,终究未曾逃过皈依的宿命。伴随新世纪的到来,孙悟空在全球文化保守主义的语境中再次以英雄形象回归。然而,被改写为好莱坞超级英雄的大圣,并没有为我们建立起相应的文化精神支柱,反而暴露了中国长久以来文化主体性中空的危机。诚然,孙悟空形象虽可以在符合中国当时的社会文化逻辑,以及满足不同时代观众的情感需求中被不断形塑与更新,但是其本身所特有的中国精神象征与文化内核不应被消解,这也是我们今后在中国文化产业蓬勃发展,重塑文化自信所无法回避的诘问。
叶敬忠[9]（2018）在《“三农问题”:被夸大的学术概念及其局限》文中研究指明"三农问题"话语为全社会关注农业、农村和农民问题做出了贡献。"三农问题"是一种合称,可以作为社会传播话语,但其本身并无确切含义和实质意义。一些学者认为"三农问题"话语提出之前的农业问题、农村问题和农民问题是被割裂的,研究也都是孤立的,且认为西方学术界只重视单方面的"农业问题",而不会将农业问题、农村问题和农民问题联系起来研究。这些判断缺乏根据。"三农问题"这一提法不仅没有成为国际认可的学术概念,而且影响了国内学术界在农业问题、农村问题和农民问题方面与国际学术界的研究交流。与此同时,与中国的"三农问题"本可建立一定关联的、具有深厚马克思主义政治经济学传统的国际学术概念——"农政问题",令人遗憾地被中国学术界忽视了120年。中国的农村社会研究亟需重拾"农政问题"概念。
白惠元[10]（2017）在《电视剧《西游记》与80年代中国文化》文中认为1986年春节,电视剧《西游记》在中央电视台播出前11集,瞬时轰动全国,取得89.4%的收视成绩,其中,大学文化的收视基数为85.2%,而不识字或少识字人群的收视基数达到100%1。1988年,电视剧《西游记》历经七年拍摄后暂告段落,中央电视台完整播出了全部25集,这成为80年代中国一个重要的文化事件。在此后三十年中,《西游记》重播次数达到3000次以上,成为全球重播率最高的电视剧2。2000年,
二、面对困境：敢问路在何方（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、面对困境：敢问路在何方（论文提纲范文）
（1）86版《西游记》里的音乐美——那些年，我们一起追看《西游记》的日子（一）（论文提纲范文）
| 1. 音乐美 |
| 2. 混沌 |
| 3. 孙悟空 |
（2）小组工作介入社区独居老人人际交往困境研究 ——以“夕阳红”人际交往小组为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 文献综述 |
| 一、国外研究动态 |
| 二、国内研究动态 |
| 三、文献评述 |
| 第三节 研究思路与方法 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 |
| 第一节 相关概念界定 |
| 一、独居老人 |
| 二、人际交往困境 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、社会支持理论 |
| 二、小组动力学理论 |
| 第三章 社区独居老人人际交往困境现状调查分析 |
| 第一节 社区独居老人人际交往困境调查方法、工具与结论 |
| 一、调查方法 |
| 二、调查工具 |
| 三、调查结论 |
| 第二节 社区独居老人人际交往困境的主要表现 |
| 一、自我认知偏差 |
| 二、情绪消极与自我封闭 |
| 第三节 社区独居老人人际交往困境的成因分析 |
| 一、个人因素 |
| 二、家庭因素 |
| 三、社区环境因素 |
| 第四章 小组工作方法介入社区独居老人人际交往困境的必要性和可行性分析 |
| 第一节 必要性分析 |
| 一、政策层面 |
| 二、独居老人层面 |
| 第二节 可行性分析 |
| 一、社会工作的价值观 |
| 二、小组工作方法的优势 |
| 第五章 小组工作介入社区独居老人人际交往困境的过程及效果评估 |
| 第一节 小组准备阶段 |
| 一、需求评估 |
| 二、小组目标 |
| 三、组员的基本情况 |
| 四、小组活动计划书 |
| 第二节 小组具体实施阶段 |
| 一、第一节活动——初次接触:“缘分让我们在此相聚” |
| 二、第二节活动——加深了解:“我们都是好朋友” |
| 三、第三节活动——认识自我、展现自我:“我们是一个集体” |
| 四、第四节活动——获得情感支持:“生活处处充满爱” |
| 五、第五节活动——互帮互助:“我们都风采依旧” |
| 六、第六节活动——离别思绪:“友谊永存” |
| 第三节 小组工作的效果评估 |
| 一、评估方法与内容 |
| 二、评估结果 |
| 第六章 结论、反思与建议 |
| 第一节 结论与反思 |
| 一、结论 |
| 二、小组工作介入反思 |
| 第二节 建议 |
| 一、个人层面 |
| 二、社区层面 |
| 三、社会层面 |
| 参考文献 |
| 附录一 城市社区独居老人访谈提纲 |
| 附录二 人际关系综合诊断量表 |
| 附录三 小组活动计划方案表 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 |
（3）广播电台电视台播放作品法定许可制度问题研究 ——以立法价值为视角（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导言 |
| 一、研究背景 |
| 二、文献综述 |
| 三、问题的提出 |
| 四、主要研究方法 |
| 五、研究价值及意义 |
| 六、论文主要创新 |
| 第一章 播放作品法定许可:制度渊源、立法价值以及问题聚焦 |
| 第一节 播放作品法定许可的制度渊源 |
| 一、法定许可制度的立法溯源 |
| 二、国际公约中有关播放作品法定许可的规定 |
| 第二节 播放作品法定许可的立法价值释解 |
| 一、有关立法价值的法理学释解 |
| 二、播放作品法定许可的三重立法价值 |
| 第三节 基于立法价值对播放作品法定许可制度的反思 |
| 一、播放作品法定许可制度的存废争议 |
| 二、播放作品法定许可制度的付酬规范缺失 |
| 第二章 基于立法价值探讨保留播放作品法定许可制度的合理性 |
| 第一节 我国播放作品法定许可的制度变迁及立法价值厘清 |
| 一、我国播放作品法定许可制度的三次历史变迁 |
| 二、我国播放作品法定许可制度各阶段立法价值比较分析 |
| 三、我国播放作品法定许可制度立法价值的厘清 |
| 第二节 保留播放作品法定许可符合制度立法价值考量 |
| 一、广播组织的营利性不构成对播放作品法定许可立法价值的冲击 |
| 二、播放作品法定许可有助于避免垄断立法价值的实现 |
| 三、播放作品法定许可有利于降低成本立法价值的实现 |
| 第三节 保留播放作品法定许可亟需解决的适用问题 |
| 一、播放作品法定许可制度适用情形存在混乱 |
| 二、数字环境下的网络广播对播放作品法定许可制度适用形成冲击 |
| 第三章 对完善我国播放作品法定许可制度的建议 |
| 第一节 厘定播放作品法定许可制度的适用范围 |
| 一、拓宽播放作品法定许可包含的使用作品行为类型 |
| 二、以商业经营为主要内容的频道不适用法定许可 |
| 三、网络环境下播放作品法定许可适用分类处理 |
| 第二节 完善播放作品法定许可的作品管理模式 |
| 一、通过区块链技术集体管理播放作品 |
| 二、统一播放作品法定许可付酬标准 |
| 第三节 完善播放作品法定许可的适用条款和事后救济 |
| 一、合并广播组织使用作品信息事前备案和事后提供程序 |
| 二、根据广电组织侵权行为程度和目的确定处罚力度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（4）基于核心素养发展的小学高段语文作业设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| (一)选题缘由 |
| 1.核心素养落地的时代诉求 |
| 2.语文课程标准的深度解读 |
| 3.落实国家政策的现实路径 |
| (二)文献综述 |
| 1.核心素养相关研究 |
| 2.语文核心素养相关研究 |
| 3.作业设计相关研究 |
| (三)核心概念界定 |
| 1.核心素养 |
| 2.语文核心素养 |
| 3.作业设计 |
| (四)研究目的和意义 |
| 1.研究目的 |
| 2.研究意义 |
| (五)研究思路和研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 一、小学高段语文作业设计的核心素养价值 |
| (一)小学语文作业是学生核心素养发展的价值链环 |
| (二)小学语文作业是语文核心素养发展的落实环节 |
| (三)小学语文作业设计是语文核心素养发展的内在体现 |
| 二、基于核心素养发展的小学高段语文作业设计理路 |
| (一)基于核心素养发展的小学高段语文作业设计依据 |
| 1.以语文课程标准为根本导向 |
| 2.以教材结构内容为文本载体 |
| 3.以核心素养发展为价值诉求 |
| (二)基于核心素养发展的小学高段语文作业设计原则 |
| 1.坚持统筹性原则 |
| 2.贯彻实践性原则 |
| 3.遵循发展性原则 |
| 4.凸显开放性原则 |
| 5.注重合作性原则 |
| 6.关注创新性原则 |
| (三)基于核心素养发展的小学高段语文作业设计类型 |
| 1.知识型作业 |
| 2.应用型作业 |
| 3.能力型作业 |
| 4.情感型作业 |
| 三、小学高段语文作业设计反映核心素养的现状分析 |
| (一)研究设计 |
| 1.研究问题的提出 |
| 2.研究视角的确定 |
| 3.研究对象的选取 |
| 4.研究工具的设计 |
| (二)研究结果分析 |
| 1.作业设计目的分析 |
| 2.作业设计类型分析 |
| 3.作业设计内容分析 |
| 4.作业设计主体分析 |
| 5.作业反馈评价分析 |
| (三)当前小学高段语文作业设计的问题表征及原因 |
| 1.作业设计凸显学科知识本位,强调语言积累与规范素养 |
| 2.作业设计类型单调,思维方法与品质浅层发展 |
| 3.作业设计关注审美情趣的培养,忽视审美技能的掌握 |
| 4.作业设计呈现文化知识积累取向,淡化文化理解与认同素养 |
| 四、促进核心素养发展的小学高段语文作业设计改进策略 |
| (一)树立创新理念,提升教师核心素养设计意识 |
| 1.革新设计理念,树立基于核心素养的科学作业观 |
| 2.教师专业素养的提升 |
| 3.学校加强对作业设计相关的制度建设 |
| (二)遵循基本原则,构建基于类型差异的作业系统 |
| 1.坚持设计原则,统筹作业设计系统整体与部分的结构布局 |
| 2.立足文本基础,建构基于类型差异的针对性作业设计 |
| 3.完善评价机制,构建多元化作业评价体系 |
| (三)创造外部条件,打造作业核心素养价值发挥的联动平台 |
| 1.树立科学的作业理解观,做学习的主人 |
| 2.教师给予家长参与作业的引导与支持,打造良性家校合作生态 |
| 3.规范并整合作业辅导的社会资源,优化作业辅导服务体系 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）数字时代兰州市民营实体书店生存现状与出路调查研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景以及问题的提出 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、国外实体书店研究现状 |
| 二、国内实体书店研究现状 |
| 三、兰州实体书店研究现状 |
| 四、简要评述 |
| 第三节 研究意义 |
| 第四节 研究对象和研究方法 |
| 一、调查对象选择 |
| 二、研究方法 |
| 第一章 兰州市民营实体书店概况 |
| 第一节 兰州市民营实体书店的基本情况 |
| 第二节 兰州市民营实体书店的主要类型 |
| 第三节 数字环境下兰州市民营实体书店生存现状调查 |
| 一、经营方式:尝试多样化经营,以附加品销售反哺图书销售 |
| 二、经营图书品类:以大众读物为主,部分书店兼售教辅图书 |
| 三、图书销售模式:以零售为主,团体订购较少 |
| 四、营销:渠道分为线上线下,方法为会员充值和促销打折 |
| 五、消费者情况 |
| 第二章 兰州市民营实体书店在数字环境下面临的困境及问题分析 |
| 第一节 数字环境下兰州民营实体书店面临的困境 |
| 一、网络电商以价格优势碾压实体书店 |
| 二、没有良好的文化氛围,书店难聚焦 |
| 三、当地缺少有影响力的媒体矩阵,书店借势营销难 |
| 第二节 数字环境下兰州民营实体书店发展中出现的问题 |
| 一、自身定位模糊 |
| 二、营销意识不强 |
| 三、线上宣传模式单一、效果差 |
| 第三章 数字环境下兰州市民营实体书店的转型探索——以兰州理想国度书店为例 |
| 第一节 理想国度书店的发展历程 |
| 一、困局中寻转机 |
| 二、希望中续发展 |
| 第二节 理想国度书店在数字环境下所做的转型探索分析 |
| 一、因地制宜,书店的定位明确,选书把关严格 |
| 二、观念的转变,让书店成为阅读空间,成为城市书房 |
| 三、书店线上线下合力营销,完成引流 |
| 四、连锁经营,扩大品牌影响力 |
| 第四章 关于兰州市民营实体书店进一步发展的思考 |
| 第一节 充分挖掘当地文化和阅读潜力 |
| 一、与政府合力继续扩大发展全市文化活动,营造良好文化氛围 |
| 二、继续开发更多线下营销活动,增加书店人气 |
| 三、盈利模式再创新,深挖读者多样阅读需求 |
| 第二节 定位清晰,方能找到出路 |
| 一、以“书”为中心,做好“选书人”角色 |
| 二、提供特色文化生活 |
| 第三节 数字时代,线上营销手段要更新 |
| 一、拓宽数字营销渠道 |
| 二、创新线上营销方式,重效果 |
| 第四节 以消费者为核心,提升服务 |
| 一、提供消费者便捷性服务 |
| 二、满足消费者网购需求 |
| 三、配备专业人员与消费者深度沟通 |
| 后记 |
| 参考文献 |
| 附录 :关于兰州市民营实体书店的消费者调查问卷 |
| 致谢 |
（6）初中语文名着导读教学中影视资源运用的案例研究（论文提纲范文）
| 论文摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘起 |
| 1.2 文献综述及评述 |
| 1.2.1 关于初中名着教学的研究 |
| 1.2.2 关于影视资源在教学中运用的研究 |
| 1.2.3 关于影视资源在语文名着教学上运用的研究 |
| 1.3 相关概念界定 |
| 1.3.1 名着 |
| 1.3.2 名着导读 |
| 1.3.3 影视资源 |
| 1.3.4 运用 |
| 1.4 研究目的与意义 |
| 1.4.1 研究目的 |
| 1.4.2 研究意义 |
| 1.5 研究方法的说明 |
| 1.6 研究思路与框架 |
| 2 影视资源在名着导读教学中的运用现状调查及分析 |
| 2.1 影视资源对学生学习名着的影响的调查及分析 |
| 2.1.1 调查对象 |
| 2.1.2 调查内容 |
| 2.1.3 调查结果及分析 |
| 2.2 教师将影视资源运用于名着导读教学现状的访谈及分析 |
| 2.2.1 访谈对象 |
| 2.2.2 访谈内容 |
| 2.2.3 访谈结果及分析 |
| 2.3 现状小结与反思 |
| 2.3.1 现状小结 |
| 2.3.2 现状反思 |
| 3 教材分析与部编版《西游记》案例选择的学理依据 |
| 3.1 部编本初中语文名着导读 |
| 3.1.1 部编本初中语文名着导读概况 |
| 3.1.2 部编本初中语文名着导读整体内容与单篇框架 |
| 3.2 《西游记》案例选择说明 |
| 3.2.1 学生的实际情况 |
| 3.2.2 《西游记》文本特点 |
| 3.3 《西游记》名着导读教学中运用影视资源的可行性 |
| 3.3.1 影视资源特点与名着导读教学特点相辅相成 |
| 3.3.2 设备与技术上的支持 |
| 3.4 《西游记》名着导读教学中运用影视资源的原则 |
| 3.4.1 符合辅助功能 |
| 3.4.2 符合教学时长 |
| 3.4.3 符合学生特点 |
| 3.4.4 符合教学目标 |
| 3.5 案例设计 |
| 3.5.1 案例课型设计 |
| 3.5.2 案例中运用影视资源方法设计 |
| 3.5.3 案例设计呈现 |
| 4 影视资源在名着导读教学中运用的案例 |
| 4.1 影视资源在《导读读书方法课:西游记之精读和跳读》的运用 |
| 4.3 影视资源在《导读名篇精读课:西游记之悟空被逐谁之过》的运用 |
| 4.4 影视资源在《导读成果汇报课:大话西游之一个都不能少》的运用 |
| 4.5 教学效果与反思 |
| 4.5.1 学生的感受与分析 |
| 4.5.2 笔者的感受与反思 |
| 5 研究结论、不足与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究不足 |
| 5.3 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录一:影视资源对学生学习名着的影响的调查问卷 |
| 附录二:教师将影视资源运用于名着导读教学现状的访谈提纲 |
| 附录三:名着导读----《西游记》学案1 |
| 附录四:名着导读----《西游记》学案2 |
| 附录五:名着导读----《西游记》学案3 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（7）我国重特大疾病医疗保障制度研究（论文提纲范文）
| 摘要 abstract 第1章 |
| 绪论 1.1 |
| 选题背景 1.2 |
| 研究目的和意义 1.3 |
| 文献综述 1.4 |
| 研究内容 1.5 |
| 研究方法 1.6 |
| 创新和不足 第2章 |
| 重特大疾病医疗保障研究的理论基础 2.1 |
| 风险管理理论 2.2 |
| 供给与需求理论 2.3 |
| 政府与市场理论 2.4 |
| 公平与效率理论 第3章 |
| 我国重特大疾病医疗保障制度的发展 3.1 |
| 医疗保障制度发展概述 3.2 |
| 医疗卫生服务制度的发展 3.3 |
| 医疗费用筹资制度的发展 3.4 |
| 本章小结:制度完善永无止境 第4章 |
| 我国重特大疾病医疗保障的运行分析 4.1 |
| 基于全国数据的总体描述 4.2 |
| 基于CHARLS数据的样本分析 4.3 |
| 五则社会极端案例分析 4.4 |
| 本章小结:制度照进现实 第5章 |
| 我国重特大疾病医疗保障面临的问题与挑战 5.1 |
| 全民医保制度下少数社会成员的灾难性卫生支出风险凸显 5.2 |
| 多层次保障体系尚未成型,仍有部分弱势群体在保障网之外 5.3 |
| 医疗卫生资源分布不均,农村地区和偏远地区的医疗可及性差 5.4 |
| 医疗卫生服务与医疗费用筹资制度未形成相互制衡、相互促进的局面 5.5 |
| 大病保险“公私合作”运行模式尚不成熟,可持续性及法治保障不足 5.6 |
| 持续面临人口老龄化、重疾年轻化、健康扩大化三重挑战 5.7 |
| 本章小结:敢问路在何方 第6章 |
| 我国重特大疾病医疗保障存在问题的原因分析 6.1 |
| 改革缺乏顶层设计,普惠加特惠的保障体系未建立 6.2 |
| 医疗卫生管理职能分散,制度碎片化与治理碎片化并存 6.3 |
| 医疗机构激励机制不合理,存在抬高成本的内在动力 6.4 |
| 医保经办机构管理基础和能力弱,战略购买职能未落实 6.5 |
| 本章小结:踏平坎坷成大道 第7章 |
| 重特大疾病医疗保障制度的国际借鉴 7.1 |
| 从国际比较视角评价我国制度成效 7.2 |
| 美国重特大疾病医疗保障制度 7.3 |
| 英国重特大疾病医疗保障制度 7.4 |
| 德国重特大疾病医疗保障制度 7.5 |
| 日本重特大疾病医疗保障制度 7.6 |
| 本章小结:他山之石可攻玉 第8章 |
| 高额医疗费用补充保险的筹资与给付测算 8.1 |
| 高额医疗费用补充保险的模式选择 8.2 |
| 高额医疗费用补充保险筹资与给付的测算方式 8.3 |
| 基于CHARLS数据的测算结果 8.4 |
| 高额医疗费用补充保险的方案设计 8.5 |
| 本章小结:牵一发而动全身 第9章 |
| 我国重特大疾病医疗保障制度设计 9.1 |
| 统筹规划,强化医疗保障制度顶层设计 9.2 |
| 以人为本,重塑以患者为中心的医疗卫生服务体系 9.3 |
| 多方参与,拓宽重特大疾病医疗费用筹资渠道 9.4 |
| 自付封顶,建立独立的高额医疗费用补充保险制度 9.5 |
| 科学控费,发挥医保支付连接供需两方的桥梁作用 9.6 |
| 本章小结:新起点上再出发 参考文献 在读期间的科研成果 致谢 |
（8）中国影视作品中孙悟空形象的流变研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、研究缘起 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究思路与方法 |
| 第一章 孙悟空形象经典化之路径溯源 |
| 第一节 孙悟空形象的源流与基本定型 |
| 一、孙悟空形象的缘起 |
| 二、经典底本：吴承恩《西游记》中的孙悟空 |
| 第二节 孙悟空形象在文艺作品中的演进 |
| 一、文学形象的民族化和现代性显现 |
| 二、戏曲形象从“妖猴”向“斗士”转型 |
| 第二章 战争与革命年代的政治隐喻 |
| 第一节 教化与革命诉求中的英雄赋形 |
| 一、抵御外族侵略的抗战斗士 |
| 二、破除“妖雾”的孤勇金猴 |
| 第二节 政治话语裹挟下的形象书写 |
| 一、民族形式探索中的“身体”形塑 |
| 二、二元对立中的角色定位与塑造 |
| 第三章 新时期理想主义的化身 |
| 第一节 改革时代询唤与成就“新经典” |
| 一、改革浪潮催生荧屏“神话” |
| 二、变革之路召唤“孙行者” |
| 第二节 文艺自觉中的“人性”修辞 |
| 一、美猴王之“人性美”的复归 |
| 二、祖国风景生成“主体”想象 |
| 第四章 狂欢时代“英雄”的沉沦 |
| 第一节 “至尊宝”与“97后”内地文化生态 |
| 一、《大话西游》热与青年“感觉结构”的转型 |
| 二、“至尊宝”被尊为青年亚文化的标签 |
| 第二节 “新人类”的反叛与皈依 |
| 一、反叛：跌入世俗泥淖的“后现代”英雄 |
| 二、皈依：双重身份设定中的“自我”抚慰 |
| 第五章 在全球化与数字化席卷中“大圣归来” |
| 第一节 全球化景观下的“西游”大片 |
| 一、文化主体性丧失的“空洞能指” |
| 二、文化保守主义改写下的“超级英雄” |
| 第二节 审丑与奇观交相辉映的影像风格 |
| 一、从理性审美到病态审丑 |
| 二、视觉奇观建构现代神话 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）“三农问题”:被夸大的学术概念及其局限（论文提纲范文）
| 一、传播的话语抑或学术的概念 |
| 二、从孤立的个体到联系的整体 |
| 三、中国话语如何对接国际学术传统 |
（10）电视剧《西游记》与80年代中国文化（论文提纲范文）
| 一、景观社会:电视剧《西游记》的媒介语境 |
| 二、实景的政治:重建“祖国”认同 |
| 三、崇高美学:知识分子的“行者”想象 |
| 四、人道主义:“美猴王”的意识形态 |
| 五、敢问路在何方:从现代化之路到全球化之路 |
四、面对困境：敢问路在何方（论文参考文献）
- [1]86版《西游记》里的音乐美——那些年，我们一起追看《西游记》的日子（一）[J]. 陈清华. 南腔北调, 2022(01)
- [2]小组工作介入社区独居老人人际交往困境研究 ——以“夕阳红”人际交往小组为例[D]. 丁一. 青海师范大学, 2021(02)
- [3]广播电台电视台播放作品法定许可制度问题研究 ——以立法价值为视角[D]. 朱雯婕. 华东政法大学, 2020(03)
- [4]基于核心素养发展的小学高段语文作业设计研究[D]. 刘琳. 西南大学, 2020(01)
- [5]数字时代兰州市民营实体书店生存现状与出路调查研究[D]. 崔倩文. 兰州大学, 2020(01)
- [6]初中语文名着导读教学中影视资源运用的案例研究[D]. 郑紫轩. 宁波大学, 2019(06)
- [7]我国重特大疾病医疗保障制度研究[D]. 徐文娟. 中央财经大学, 2019(08)
- [8]中国影视作品中孙悟空形象的流变研究[D]. 范琴. 湖南师范大学, 2019(12)
- [9]“三农问题”:被夸大的学术概念及其局限[J]. 叶敬忠. 东南学术, 2018(05)
- [10]电视剧《西游记》与80年代中国文化[J]. 白惠元. 文艺理论与批评, 2017(04)