一、做好新时期高校共青团工作的实践与探索(论文文献综述)
薛成[1](2020)在《高校共青团组织参与社会治理研究 ——以开封市6所高校共青团组织为例》文中提出近年来,我国在经济、政治、文化、生态各方面都发生了巨大的变化,中国开启了改革发展新时代,社会治理作为国家机制有效运行的重要部分,在提供社会服务,化解社会矛盾方面发挥着不可小觑的作用。在党的十九大报告中,指出要“以人民为中心,加强和创新社会治理,打造共建、共治、共享的社会治理格局”,这成为我国政府从“管理型政府”转型为“服务型政府”的标志。随着我国行政体制改革的不断推进,政府将更多的社会事务交由社会组织或人民团体,使越来越多的社会力量能够有机会参与到社会治理之中。共青团作为我国特有的群团组织,自成立以来就是党的得力助手和可靠后备军,因此,共青团组织更应该把握发展机遇,弥补政府社会治理的缺位和失灵,积极为社会治理贡献力量。高校共青团作为共青团的重要组成部分,在参与社会治理中有着怎样的表现,面临着哪些问题,应当如何有针对性的找到合理的政策建议,都是高校共青团组织在参与社会治理过程中亟待探索研究的课题。本文以公共治理理论、服务型政府理论、政府失灵理论、非政府组织理论为基础,主要采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法,分析研究共青团组织与社会治理的基础概念。以开封市6所高校共青团组织为切入点,分析高校共青团组织参与社会治理的现状,以及其中的成功经验,明确当前高校共青团组织在参与社会治理过程中存在参与社会治理的独立性不够;参与社会治理相关政策制定缺失;参与社会治理各领域的发展不平衡;与其他社会组织的合作性不强等问题。结合调查问卷与自身工作实际,提出要强化参与社会治理的政策支持;建立参与社会治理多元共治格局;夯实参与社会治理人才资源基础;整合参与社会治理资源等政策建议,以期为其他相关领域的研究提供可借鉴的思路,为我国社会治理现代化的发展贡献力量。
陈小凤[2](2020)在《新时代加强党对共青团工作的领导研究》文中指出中国共产主义青年团是在中国共产党的领导和关怀下诞生的,是中国共产党的助手和后备军,是中国共产党联系青年的桥梁和纽带。共青团的存在和发展,对于凝聚广大青年投身社会建设,对于巩固和扩大党的青年群众基础具有重要意义。党与团在九十多年的发展历程中始终风雨同舟,积累了丰富的经验,取得了丰硕的成果。在中国共产党的领导下,共青团顺应时代要求和形势变化,不断实现新发展。新时代加强中国共产党对共青团工作的领导,就是要通过党的指导和帮助,解决好在新时代“建设什么样的共青团”和“怎样建设共青团”的问题,这是新时代共青团改革和发展的必然要求,也是推动实现“党带团,团促党,党团共建”这一良好局面的必然要求。本文以深入研究新时代加强和改进党对共青团工作的领导这一内容为中心,紧紧围绕着“党对共青团工作的领导关系是什么”“新时代为什么要加强党对共青团工作的领导”以及“新时代怎样加强和改进党对共青团工作的领导”这三个问题展开。从“党对共青团工作的领导关系是什么”出发,在探讨党对共青团工作的领导关系这一基本问题的基础上,从党对共青团工作领导的相关基本问题分析出发,研究和阐述了党对共青团工作领导遵循的原则及主要影响因素,并梳理了马克思主义经典作家和中国共产党人关于党对共青团工作的领导关系的主要思想和重要论述。在此基础上,以党和团在不同历史时期的重要会议为线索,对中国共产党领导共青团工作的发展历程进行了历史考察,以表明我们党在领导和帮助共青团建设和发展的过程中积累了丰富的共青团建设经验;共青团也在党的领导下,在团结和凝聚广大团员青年跟党走的过程中积累了丰富的青年工作经验,这些宝贵的经验是指导未来党领导共青团工作的重要指南。从“新时代为什么要加强党对共青团工作的领导”出发,通过问卷调查与研究,对当前党领导共青团工作取得的主要成就和存在的主要问题进行了考察,并通过对问卷调查结果的分析,阐明了新时代加强党对共青团工作领导的必要性和重要性。在此基础上,进一步对问题产生的原因进行了深入分析。从“新时代怎样加强和改进对共青团工作的领导”出发,以问题为导向,直面当前党领导共青团工作的问题与挑战,多角度、多方面探索了新时代加强和改进中国共产党对共青团工作领导的实践指向。中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾发生转化,社会政治、经济、文化等各个方面的发展也面临着新的机遇与挑战。青年群体作为社会中最活跃的群体,也在时代变化发展中呈现出许多新特点。青年强则国强,引导和教育好青年关系到国家的发展、民族的富强。共青团作为广大团员青年的引领者,作为为党培养优秀人才的后备学校,理应顺应新时代,实现新发展。从严治团是从严治党的题中应有之义,共青团改革是全面深化改革的重要组成部分。2020年是我国实现第一个百年目标的收官之年,在这一关键时期,中国共产党必须要进一步加强和改进对共青团工作的领导,为共青团的建设和改革提供方向和指南,使共青团继续发挥“党有号召,团有行动”的优良传统,继续发挥思想政治教育工作的优良传统,更大范围地凝聚和团结广大团员青年投身到社会建设和发展的事业当中,引领青年坚定不移跟党走,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。
龚月红[3](2020)在《金汇镇共青团政务微信的公众采纳研究》文中研究说明微信公众号自推出以来,因其使用方便、功能较多、传播快速、互动性强等特点赢得了广大用户的青睐。为进一步加强与群众之间的互动交流,为公众提供便捷的网上服务平台,提高政务服务水平,越来越多的政务部门把微信公众号作为加强与群众沟通的桥梁和纽带,相继开通了微信公众号。政务微信诞生以来,覆盖群体越来越多、运用范围越来越广、提供服务越来越便捷。作为群团组织之一的各级共青团组织,在面对互联网时代对共青团工作提出的挑战时,也积极通过运用政务微信,加强网上共青团建设,通过在线上密切联系广大青少年,进一步加强青少年思想引领、价值观引导、权益维护、组织服务等工作。金汇镇共青团也不例外,为让团员青年更便捷、更及时地了解金汇镇共青团工作,自2014年开通政务微信公众号后,通过推送共青团文件精神、活动资讯、线下活动报名、部门工作动态等内容的微信推文,努力在广大团员青年的思想引领、工作组织和服务互动中,更好地履行好共青团的职能,发挥好共青团的助手和后备军作用。但是在公众号的运营维护中,也遇到了一些困难和瓶颈,如政务微信公众号覆盖面不广、传播力和影响力不高、服务青年的作用发挥不够明显等问题。为使金汇镇共青团政务微信公众号能够更好地发展,实现良性循环,本文通过调查与研究,综合运用文献研究法、访谈法、问卷调查与统计分析方法,探索影响金汇镇共青团政务微信公众采纳的影响因素,并提出相关优化建议。在相关理论研究的基础上,本文进行了模型整合,并结合访谈的情况,最后选取了信息质量、网络外部性、相容性、信任、服务质量、感知有用性、感知易用性和采纳行为八个变量,构建了论文初步模型,并提出了相关假设。基于研究假设,本文将8个变量转化为38个测量题项,设计了调查问卷。问卷全部采用线上发放的方式,最终回收问卷247份,去掉无效问卷41份,剩余有效问卷206份,有效率为83.4%。根据收回的有效问卷数据,运用SPSS22.0软件,分别作描述性统计分析、信效度分析,结果显示问卷信效度都很好。在此基础上,通过相关分析、多元线性回归分析对模型假设进行了验证,得出最终结论:感知易用性、服务质量、网络外部性对采纳行为有显着正向影响;感知易用性、网络外部性、信任、相容性对感知有用性有显着正向影响;服务质量、信息质量对感知易用性有显着正向影响。最后,根据实证分析结果,在对模型进行修正的基础上,结合当前金汇镇共青团政务微信公众号的现状,对提高金汇镇共青团政务微信的公众采纳提出“提高信息质量,增强公众感知易用性;优化服务质量,提高公众认可度;加大宣传力度,运用网络外部性提高公众使用积极性”三方面建议。
刘丹[4](2020)在《高校资助育人研究》文中指出资助是手段,育人是目的。目前,国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款(包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款)、师范生免费教育、退役士兵教育资助、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的学生资助政策体系,从制度上保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,通过对高校资助育人的现状进行分析,为高校资助育人实践与探索提供参考。首先,主要探讨高校资助育人的理论,理论基础包括马克思主义关于人的全面发展理论、列宁关于社会主义意识形态灌输理论、马克思主义中国化的思想政治教育理论;现实依据包括推进精准资助的需要、坚持“三全育人”的需要、促进教育公平的需要。其次,主要探究高校资助育人的现状,取得的成效包括资助政策不断完善、资助力度不断加大、资助内涵不断丰富和资助工作更加暖心;存在的问题包括资助资金配置失衡、资助对象认定模糊、道德教育浸润缺失、综合能力培养缺乏和心理障碍疏导缺位;存在问题的原因包括资助主体协同不一致、资助认定方法不科学、资助育人功能不突出、资助育人效果不明显。最后,主要探寻高校资助育人的路径,对策建议包括协同资助育人主体、创新资助育人方法、彰显资助育人功能、强化资助育人效果。因此,通过本文研究,对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的理论意义和实践意义。
朱凡凡[5](2020)在《新时代高校组织员队伍建设研究》文中指出党的十九大科学把握我国社会主义事业发展的历史规律,作出“中国特色社会主义进入了新时代”的重要论断。高校要落实“立德树人”根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人,为新时代党的事业发展提供人才保障,这就要求加强党对高校的领导,加强和改进高校思想政治工作。高校组织员作为党委领导下负责党员发展、教育和管理工作的专职党务干部,是高校做好基层党组织建设和思想政治工作的重要力量。马克思主义经典作家和党的历代领导集体对于党的基层组织建设和青年思想政治工作的大量论述,为组织员队伍开展高校基层党组织建设和思想政治工作提供了理论依据。党的组织员制度发展历程,为新时代组织员队伍建设指明了方向。当前高校组织员队伍建设仍存在诸多问题亟待解决。组织员队伍数量“不充分”、结构“不平衡”、队伍不稳定,并且组织员自身的理论素养、业务能力和调查研究能力都有待提高,正常开展工作的衔接机制和保障制度也需要优化。究其原因,主要是高校在落实相关规定的过程中,缺乏对组织员队伍建设的重视度,对组织员的职能也不够明确,相应的选拔聘任、日常管理、教育培训、考核奖惩制度不够完善。在新的历史时期,要提高思想认识和政治站位,高度重视组织员队伍的建设工作,正确认识组织员队伍建设重要性,明确组织员队伍的职责定位,规范选拔任用流程,专兼结合充实力量。通过科学制定培训计划、调整完善培训内容、探索创新培训方式等措施,构建分层次、多形式的培训体系。从组织员工作汇报、目标管理、考核奖惩等内容上健全相关制度,切实从制度层面保障组织员队伍的建设。落实组织员的各项待遇保障,推动组织员队伍专业化职业化发展,为高校基层党组织建设和思想政治工作发挥更大的作用。
马琳琳[6](2019)在《共青团工作及其在新时代的创新发展研究》文中指出中国青年是国家和民族的希望,更是中国共产党的希望,始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。做好青年工作关乎国家和民族的未来,关乎党执政的青年群众基础的稳固,关乎中华民族伟大复兴梦想的实现,更是新时代国家治理现代化的必然要求。因此,中国共产党一向对作为党的青年工作助手、重要社会支柱的共青团及其各项工作的开展非常重视。以习近平为核心的党中央还专门对新时代共青团工作的价值定位指明方向、对新形势下共青团的改革作出重要部署。在党的领导下,中国共青团在近百年的发展历程中也确实在为党培养储备青年人才、团结动员青年群众围绕党中心任务建功立业、引导青年群众自觉培育和践行共产主义信仰、服务群众和维护青年群众权益、参与创新社会治理和维护社会稳定等方面发挥了不可替代的作用。但是同时也应看到,新时代共青团仍然面临着各种因素诱发的“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”,即“四化”问题的挑战,共青团工作还无法有效满足各阶层青年日益增长的发展需求,还存在与国家治理现代化的全面改革要求不相适应的地方。这既需要在共青团改革既有成果基础上在实践层面的持续推进,也需要相关研究的及时跟进。因此,对共青团工作及其在新时代的创新发展研究,力争突破多学科研究成果分散、思想理论基础梳理和历史经验总结缺乏系统性、对共青团工作实践历程缺乏宏观把握等不足,从中共党史学的角度整合多学科研究成果,以马克思主义青年观为指导,以历史为启示,以问题为导向,在对党领导共青团工作的思想理论基础求本溯源的基础上,全面回顾建党以来共青团工作的实践历程,总结历史经验,探索发展规律,分析青年群体因时代变化所呈现出来的新特点、新需求,探讨新时代共青团工作的创新发展之策。论文主要由五部分构成:第一部分先通过系统梳理马克思、恩格斯、列宁等马克思主义经典作家关于青年的地位和作用、青年群体全面解放与发展的途径以及党如何引领青年组织做好青年工作的一些重要论述,界定马克思主义青年观的基本理论内核;再通过系统梳理以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为代表的中国共产党领导人,结合中国革命、建设和改革实际,对不同历史阶段青年问题和共青团工作的认识,揭示中国共产党青年观的时代特点及其对马克思主义青年观的继承与发展,为本研究的开展奠定思想理论基础。第二部分研究中国共青团在党的领导下,结合中国政治经济社会发展的实际和青年群体总体特征的变化,在不断推进共青团组织及其各项工作革新的过程中,在组织性质、组织结构设计、组织原则、组织环境营造等组织内外部生态建设方面的特色。第三部分系统梳理中国共青团从社会主义青年团星星之火在新民主主义革命初期在全国各地点亮,到新中国成立初期以燎原之势遍及城乡各行各业,到“文化大革命”的沉沙折戟,再到中国特色社会主义建设时期的重新整顿、恢复、发展及全面活跃的历史进程,并梳理共青团围绕中国共产党各个时期的中心任务在思想引领青年、组织动员青年、团结青年、服务青年等方面的重要工作实践及成就,总结共青团工作的基本经验。第四部分先研究新时代新形势下党和政府将共青团纳入了国家治理现代化的总体设计之中、以“互联网+”为代表的新信息技术的革故鼎新、新型城镇化和社会组织的发展提供的新机遇、新资源、新平台;再结合对新时代青年群体特征的分析,研究这些新变化对共青团组织的有效覆盖、共青团的组织结构、共青团工作的内容与方式方法等提出的新挑战以及共青团组织自身的“四化”问题。第五部分在系统梳理中国共青团工作实践历程、总结共青团工作的基本经验、深入分析新时代共青团所面临的机遇与挑战的基础上,提出了当前共青团工作创新的思路与理念,探讨新时代共青团在思想引领、工作方式方法以及组织平台建设等方面的增强青年工作针对性和实效性的创新发展之策。总之,从中国共青团的实践历程来看,共青团工作是一项常做常新的工作,共青团工作的创新发展无论是对党、国家和民族的发展,还是对青年群体的成长成才以及对共青团组织自身的发展来说,都是至关重要的。因此,共青团组织需要在党的领导下,按照“政治性、先进性、群众性”的基本要求,继续继承发扬共青团工作的优良传统,抓住中国政治经济社会新发展新变化带来的新机遇,正视来自组织内外部的各种挑战和问题,把握青年群体的新特征,在国家治理现代化的新布局中寻求共青团工作的新突破,以更好地为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚青春力量。
戴斐[7](2019)在《上海国有企业共青团组织凝聚力提升问题研究 ——以S企业团组织为例》文中认为在党的十九大会议上,习近平总书记向全世界庄严宣告了中国特色社会主义新时代的到来,这成为当代中国发展一切事务、研究一切问题、实施一切举措的最大历史背景。作为中国体制优势最重要的体现,国有企业是国家繁荣昌盛最忠实、最可靠的物质力量和政治力量。共青团组织作为党的助手和后备军,在国有企业的发展进程中始终承担着重要的历史任务。在传统的时代背景和国企环境模式下,青年人的价值取向相对比较统一,他们秉持为共产主义事业奋斗终身的单一的价值取向,团组织很容易通过开展一些活动将青年团结凝聚起来,发挥作用。随着时代的发展,青年群体呈现出前所未有的思想多元化、需求多元化、价值取向多元化等特点,他们大多追求个人的成功,把个人发展游离于组织之外,给国有企业共青团组织发动、凝聚、服务青年带来了很大挑战,以往的传统模式已不适应新时代国企团组织工作的开展。本文希望解决的问题是,在复杂多元的社会环境下,将企业团员青年更好地团结凝聚起来,发挥青年的智力水平优势、文化结构优势、创新创效优势等,服务青年成长成才,助推企业健康发展。因此,提升国有企业共青团组织凝聚力必须作为团组织自身建设的核心主业抓实抓好。本文的内容结构体系由以下几部分组成:第一部分,是本文的绪论部分。主要介绍选题背景和意义、国内外研究现状及水平,并介绍本文的研究思路、方法及创新点;第二部分,国有企业共青团组织凝聚力提升研究的理论基础;第三部分,介绍上海国有企业团组织凝聚力现状;第四部分,对调查研究的基本发现进行分析,结合团组织发展和青年需求,提出S企业团组织凝聚力提升存在的问题及原因分析;第五部分,借鉴北京公交保修共青团提升凝聚力和国网浙江绍兴供电公司活力团组织建设实践与探索的实例,结合上海国有企业共青团组织的现状,从中得到一些启示;第六部分,上海国有企业共青团组织凝聚力提升对策,有效发挥团组织服务企业中心工作、服务青年成长成才的职能,使其成为上海国有企业发展的攻坚力量。本文从国有企业共青团组织所处的历史方位入手,借助群体动力理论、马斯洛需求等理论,运用理论联系实际的方法,从个体凝聚力、群体凝聚力、组织凝聚力三方面分析了上海国有企业共青团组织的现状,介绍了当前国有企业共青团组织提升凝聚力所包含的融入企业中心工作、创新组织生活、激发队伍活力、建章立制动态考核等因素。以上海S企业团组织为例,深入剖析团组织凝聚力提升存在的问题有工作制度不健全、青年参与度不高、服务青年效果不突出、组织力量保障不到位、活动形式缺乏吸引力等,分析其原因是组织文化因素、内部成员因素、组织规模因素及外部环境因素等,通过借鉴其他国有企业共青团组织凝聚力提升的实例,进而提出对策是通过思想、组织、服务、活动的凝聚,加强制度落实、丰富活动载体、服务各类群体、创新工作方法、注入“时尚元素”。
孙昊[8](2019)在《云南高校基层服务型团组织建设研究》文中研究指明党的十八大以来,在习近平总书记一系列重要讲话中,多次作了有关青年和青年工作的重要论述,集中体现在我国服务青年的工作实践中。因此,加强高校基层服务型团组织建设,适应了我国新时代共青团发展的形势,对进一步提高高校基层团组织工作的科学化水平,更好地履行高校共青团的组织职能,实现高校共青团的组织使命有着重要作用。本文主要运用文献分析法、问卷调查法和个案访谈法三个研究方法进行论述:首先,阐明高校基层服务型团组织建设内涵、特征及其重要性;其次,通过调查总结云南高校基层服务型团组织建设现状,汲取云南高校基层服务型团组织建设借鉴经验,并归纳出当前云南高校基层服务型团组织建设面临的困境。经笔者归纳,当前云南高校基层服务型团组织建设面临的困境主要有:服务机制缺乏长效性,服务活动缺乏实效性,服务环境缺乏整体性,服务主体缺乏主动性这四个方面。这些问题的出现阻碍了当前云南高校基层服务型团组织建设的发展。深究其原因,笔者主要通过外部原因、内部原因两个方面进行了分析。最后,笔者提出加强云南高校基层服务型团组织建设的创新对策。主要通过加强云南高校基层党建带团建的基础工作,更新云南高校基层服务型团组织建设的服务理念,加强云南高校基层团组织创新服务活动建设,打造云南高校基层服务型团组织优质的服务环境以及建立健全云南高校基层团组织服务制度等。云南高校基层服务型团组织建设是一项长期且复杂的工程,需要国家、学校及每个高校学生共同参与,协同推进,才能够取得良好的效果。
刘彩云[9](2019)在《人性视野中的中学共青团工作研究 ——以长沙市雅礼中学为例》文中提出人是社会关系的总和,拥有自然维度、社会维度和精神维度三个特征。人性理论是开展中学共青团工作的理论基础,自然维度是中学共青团工作开展的出发点,社会维度是中学共青团工作开展的核心,精神维度是共青团工作开展的归宿。人性理论强调过程必须符合人的本性,尊重生命,尊重个性,尊重成长规律;中学共青团组织是先进青年的群众组织,是党的助手和后备军,是国家政权的重要社会支柱,具有政治性、群众性、先进性的特点。研究中学共青团组织,对促进经济社会的进步、维护国家政治大局稳定,具有深远意义。共青团工作承担着重要的育人职责,是素质教育的有效载体。研究共青团工作是贯彻国家方针政策,助推教育提质,促进学生全面发展的必然要求。人性理论指向受教育者的全面发展和人生幸福,但学术界对于运用人性理论解决共青团工作的实践研究比较缺乏。笔者通过文献研究法、个案研究法、问卷调查法等多种研究方法,发现当前中学共青团运用人性理论指导和开展工作不够充分,如轻视人性的自然维度,共青团的吸引力减弱,群众性特点基础削弱;过分强化人性的社会维度,共青团的政治性特点过分突出;误解人性的精神维度,顾此失彼,共青团的先进性特点内涵失衡。结合工作实践,笔者以长沙市雅礼中学为研究对象,对中学共青团工作开展情况实证研究,提出让中学共青团工作充满人性化的策略:从人性的自然维度出发,承认本能,重视需求,依靠天赋,为共青团工作的群众性奠定基础;以人性的社会维度为核心,注重自由、平等、公正、法治的引导,为共青团工作把握政治方向;以人性的精神维度为归宿,培养人的理性精神和家国情怀,为共青团工作的先进性创造条件。
罗若昕[10](2019)在《习近平总书记关于高校党建的重要论述研究》文中研究指明党中央历来高度重视高校党的建设工作。高校党建是高校改革发展的根本保证,是中国特色社会主义大学的最大优势。高校担负着立德树人的根本任务,只有全面加强高校党的建设,才能确保高校坚持正确办学方向。当前,中国特色社会主义已经进入了新时代,在全面从严治党向纵深推进、优先发展教育事业、加快一流大学和一流学科建设的新形势下,习近平总书记有关高校党建的一系列新理念、新思想和新观点,为新时代高校以党建作为龙头,引领和培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚强的政治保证。本文对习近平总书记关于高校党建的重要论述进行研究,坚持理论联系实际,以重要论述为指导,分析高校党建工作的历史、现状、主要问题及原因,活学活用重要论述,用以推动新时代高校党建工作的发展,从而保证党对高校的领导和社会主义办学方向,引领高校“双一流”建设,推动高校内涵式发展。本文分四部分对习近平总书记关于高校党建的重要论述进行论述。首先,在分析党建和高校党建这两个基本概念的基础之上,从马克思主义经典作家有关党建思想以及中国共产党历代领导人有关党建思想出发,论述习近平总书记关于高校党建的重要论述的理论依据;其次,从当前所处的国情——中国特色社会主义进入新时代呼唤高校党建、党情——全面从严治党向纵深推进需要高校党建、校情——立德树人依靠高校党建出发,从高校党建的发展历程、工作状况、存在问题出发,分析习近平总书记关于高校党建的重要论述的时代背景和现实需要;然后,梳理总结出习近平总书记关于高校党建的重要论述的形成过程;再次,从高校“5+2”党建以及统一战线工作这几个方面,梳理总结出习近平总书记关于高校党建的重要论述的基本内容;其后,从整体上分析出习近平总书记关于高校党建的重要论述的鲜明特征——政治性,进而总结出其所具有的时代价值——理论价值和实践价值,理论价值包括进一步推动了马克思主义党建理论的中国化和丰富了习近平关于党的建设思想的内容,实践价值包括把新时代全面从严治党推向深入和为新时代高等教育的发展提供坚强政治保证;最后,结语予以全文之总结。
二、做好新时期高校共青团工作的实践与探索(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、做好新时期高校共青团工作的实践与探索(论文提纲范文)
(1)高校共青团组织参与社会治理研究 ——以开封市6所高校共青团组织为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、选题背景与研究意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)研究综述 |
三、研究思路与研究方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究的创新之处 |
第一章 概念界定与理论基础 |
一、概念界定 |
(一)共青团组织 |
(二)社会治理 |
二、理论基础 |
(一)公共治理理论 |
(二)服务型政府理论 |
(三)政府失灵理论 |
(四)非政府组织理论 |
第二章 开封市高校共青团组织参与社会治理现状 |
一、调查设计与组织实施 |
(一)调查目的 |
(二)调查对象 |
(三)调查的主要内容 |
二、调查数据分析 |
(一)开封市高校共青团组织人员情况 |
(二)开封市高校共青团组织参与社会治理情况 |
第三章 开封市高校共青团组织参与社会治理问题及原因分析 |
一、存在问题 |
(一)参与社会治理的独立性不够 |
(二)参与社会治理相关政策制定缺失 |
(三)参与社会治理各领域的发展不平衡 |
(四)与其他社会组织的合作性不强 |
二、存在问题的原因分析 |
(一)行政体制依赖 |
(二)参与社会治理共治理念的缺乏 |
(三)参与社会治理的专业性不强 |
(四)资源运用效率不高 |
第四章 高校共青团组织参与社会治理的政策建议 |
一、强化参与社会治理的政策支持 |
(一)完善顶层设计 |
(二)激发组织活力 |
二、建立参与社会治理多元共治格局 |
(一)加强志愿精神与公民意识的培养 |
(二)鼓励高校共青团组织积极承接政府服务职能 |
(三)发展青年志愿者组织 |
三、夯实参与社会治理人才资源基础 |
(一)推动人才资源的高质量发展 |
(二)推动人才资源结构的多样化 |
(三)推动参与社会治理工作方法的转变 |
四、整合参与社会治理资源 |
(一)利用资源枢纽,建立青年发展智库 |
(二)打造信息枢纽,在多元治理格局中形成综合联动 |
结语 |
附录 |
参考文献 |
致谢 |
(2)新时代加强党对共青团工作的领导研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
ABSTRACT |
导论 |
一、选题说明 |
(一) 选题背景 |
(二) 选题意义 |
二、相关文献述评 |
(一) 国外相关研究述评 |
(二) 国内相关研究述评 |
三、研究思路与主要内容 |
(一) 研究思路 |
(二) 主要内容 |
四、研究方法 |
五、创新之处 |
第一章 相关基本问题与思想基础 |
一、党对共青团工作领导的相关基本问题分析 |
(一) 党对共青团工作领导涉及的基本范畴 |
(二) 党对共青团工作领导遵循的基本原则 |
(三) 党对共青团工作领导的主要影响因素 |
二、党对共青团工作领导的思想基础 |
(一) 马克思主义经典作家的相关理论 |
(二) 中国共产党人的相关重要论述 |
第二章 中国共产党领导共青团工作的历史考察 |
一、中国共产党领导共青团工作的发展历程 |
(一) 新民主主义革命时期 |
(二) 社会主义革命和建设时期 |
(三) 改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
二、中国共产党领导共青团工作的基本经验 |
(一) 始终坚持以党的领导为核心,发挥关键少数的作用 |
(二) 始终坚持以服务青年为主线,注重提升服务的质量 |
(三) 始终坚持以科学理论为指导,重视思想教育的引领 |
(四) 始终坚持继承与创新相融合,保持与时俱进的思路 |
第三章 新时代加强党对共青团工作领导的现实审视 |
一、新时代加强党对共青团工作领导的新进展 |
二、新时代党对共青团工作领导状况的调查分析 |
(一) 调查研究的设计与调查数据的统计分析 |
(二) 调查研究结果分析 |
三、新时代党对共青团工作领导中存在问题的原因剖析 |
(一) 各级党组织在领导共青团工作中需要进一步增强责任意识 |
(二) 各级团组织在开展共青团工作中需要进一步增强开拓精神 |
(三) 青年群体和青年自组织的发展变化带来新挑战 |
第四章 新时代加强和改进党对共青团工作领导的对策与建议 |
一、强化规划与部署,提高共青团工作的科学化水平 |
(一) 指方向、明定位,党旗所指就是团旗所向 |
(二) 构格局、推举措,接续发力推动团建工作 |
二、强化培养与教育,坚定不移推进从严治团 |
(一) 重培养、抓推优,加强共青团组织的队伍建设 |
(二) 强“三性”、去“四化”,夯实基层团组织建设 |
三、强化服务与带动,切实发挥共青团组织的作用 |
(一) 配资源、建阵地,充实共青团组织的人财物资源 |
(二) 定制度、建机制,坚持党建带团建助力工作开展 |
四、强化改革与创新,实现共青团改革向纵深发展 |
(一) 转方式、调方法,把握好新时代青年脉搏 |
(二) 创思路、优载体,搭建共青团新媒体平台 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录 共青团工作现状调查问卷 |
学位论文评阅及答辩情况表 |
(3)金汇镇共青团政务微信的公众采纳研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
导言 |
一、问题的提出 |
二、研究价值及意义 |
三、文献综述 |
四、研究方法 |
五、论文结构 |
六、论文主要创新点 |
第一章 理论基础 |
第一节 技术接受与采纳相关理论 |
第二节 信任理论 |
第三节 使用与满足理论 |
第二章 金汇镇共青团政务微信公众采纳的模型构建及研究假设 |
第一节 金汇镇共青团政务微信公众采纳的探索性研究 |
一、金汇镇共青团政务微信公众访谈的方案设计 |
二、金汇镇共青团政务微信公众访谈的内容描述 |
三、金汇镇共青团政务微信公众访谈的有关结论 |
第二节 分析框架的建立与研究假设的提出 |
一、金汇镇共青团政务微信公众采纳的模型框架建立 |
二、根据模型框架提出研究假设 |
第三节 本章小结 |
第三章 金汇镇共青团政务微信公众采纳的实证分析 |
第一节 金汇镇共青团政务微信的调查问卷设计、发放与回收 |
一、测量指标设计 |
二、调查问卷设计 |
三、调查问卷发放与回收 |
第二节 金汇镇共青团政务微信的问卷描述性分析 |
一、样本结构性描述分析 |
二、变量的基本情况 |
第三节 金汇镇共青团政务微信的问卷信效度分析 |
一、问卷的效度分析 |
二、问卷的信度分析 |
第四节 金汇镇共青团政务微信公众采纳模型的研究假设检验 |
一、对八个变量之间的相关性进行检验 |
二、对模型进行多元线性回归分析 |
三、金汇镇共青团政务微信公众采纳模型的修正 |
四、小结 |
第四章 提高金汇镇共青团政务微信公众采纳的建议 |
第一节 提高信息质量,增强公众感知易用性 |
一、语言表述上要注重规范,凸显“政务”本性 |
二、内容建设上要符合公众需求 |
三、表现形式上要进一步丰富多元 |
第二节 优化服务质量,提高公众认可度 |
一、加强与用户的互动交流,提高用户的参与感 |
二、合理布局菜单栏,满足用户个性化需求 |
三、重视人员业务培训,加强微信公众号资金保障 |
第三节 加大宣传力度,运用网络外部性提高公众使用积极性 |
一、明确共青团政务微信服务对象,提高受众覆盖面 |
二、拓宽共青团政务微信宣传渠道,注重多头并进 |
三、加大宣传精准力度,丰富宣传载体 |
第四节 本章小结 |
第五章 结论与展望 |
第一节 研究结论 |
第二节 研究局限和未来展望 |
参考文献 |
附录1 :金汇镇共青团政务微信公众采纳研究的访谈提纲 |
附录2 :金汇镇共青团政务微信公众采纳研究的调查问卷 |
致谢 |
(4)高校资助育人研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国外研究现状 |
1.2.2 国内研究现状 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 创新之处与不足之处 |
1.4.1 创新之处 |
1.4.2 不足之处 |
第二章 高校资助育人的理论基础和现实依据 |
2.1 高校资助育人的理论基础 |
2.1.1 马克思主义关于人的全面发展理论 |
2.1.2 列宁关于社会主义意识形态灌输理论 |
2.1.3 马克思主义中国化的思想政治教育理论 |
2.2 高校资助育人的现实依据 |
2.2.1 推进精准资助的需要 |
2.2.2 坚持“三全育人”的需要 |
2.2.3 促进教育公平的需要 |
第三章 高校资助育人的现状分析 |
3.1 调查设计 |
3.1.1 调查的目的与意义 |
3.1.2 调查问卷的设计 |
3.1.3 调查样本的基本情况 |
3.2 高校资助育人取得的成效 |
3.2.1 资助政策不断完善 |
3.2.2 资助力度不断加大 |
3.2.3 资助内涵不断丰富 |
3.2.4 资助工作更加暖心 |
3.3 高校资助育人存在的问题 |
3.3.1 资助资金配置失衡 |
3.3.2 资助对象认定模糊 |
3.3.3 道德教育浸润缺失 |
3.3.4 综合能力培养缺乏 |
3.3.5 心理障碍疏导缺位 |
3.4 高校资助育人存在问题的原因 |
3.4.1 资助主体协同不一致 |
3.4.2 资助认定方法不科学 |
3.4.3 资助育人功能不突出 |
3.4.4 资助育人效果不明显 |
第四章 高校资助育人的对策建议 |
4.1 协同资助育人主体 |
4.1.1 政府主导资助育人 |
4.1.2 学校联动资助育人 |
4.1.3 社会参与资助育人 |
4.1.4 学生践行资助育人 |
4.2 创新资助育人方法 |
4.2.1 精准识别资助对象 |
4.2.2 精准帮扶资助对象 |
4.2.3 精准管理资助对象 |
4.2.4 精准考核资助对象 |
4.3 彰显资助育人功能 |
4.3.1 爱国主义教育是核心 |
4.3.2 励志教育是灵魂 |
4.3.3 诚信教育是基石 |
4.3.4 感恩教育是润滑剂 |
4.4 强化资助育人效果 |
4.4.1 大一以了解资助政策为主 |
4.4.2 大二以加强心理疏导为主 |
4.4.3 大三以拓展综合能力为主 |
4.4.4 大四以提高求职技能为主 |
结语 |
致谢 |
参考文献 |
附录A 攻读硕士期间参加科研和发表论文情况 |
附录B 高校资助育人现状调查问卷 |
附录C 访谈提纲 |
(5)新时代高校组织员队伍建设研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究缘起 |
(一)研究背景 |
(二)研究意义 |
二、研究综述 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)研究现状评析 |
三、研究思路与方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究创新与不足 |
(一)研究创新 |
(二)研究不足 |
第一章 高校组织员队伍建设的理论分析 |
一、党的基层组织建设理论 |
(一)马克思恩格斯的基层党组织建设理论 |
(二)列宁的基层党组织建设理论 |
(三)毛泽东的基层党组织建设理论 |
(四)中国特色社会主义基层党组织建设理论 |
二、青年思想政治工作理论 |
(一)马克思恩格斯论青年思想政治工作 |
(二)列宁斯大林论青年思想政治工作 |
(三)毛泽东的青年思想政治工作理论 |
(四)中国特色的青年思想政治工作理论 |
第二章 党的组织员队伍建设的历史考究 |
一、党的组织员队伍建设的历史进程 |
(一)组织员队伍初步建立(1945—1949年) |
(二)组织员队伍曲折发展(1950—1977年) |
(三)组织员队伍逐渐恢复(1978—1989年) |
(四)组织员队伍完善成熟(1990—至今) |
二、党的组织员队伍建设的基本经验 |
(一)加强党对发展党员工作的领导 |
(二)坚持做好党员队伍教育管理 |
(三)推进党的组织员制度与时俱进 |
三、新时代高校组织员队伍的历史使命 |
(一)确保党对高校的领导权 |
(二)规范高校基层党建工作 |
(三)提升高校党员综合素质 |
(四)发挥高校党建育人效果 |
第三章 高校组织员队伍建设的现状分析 |
一、高校组织员队伍建设存在的问题 |
(一)高校组织员队伍力量薄弱 |
(二)高校组织员队伍能力不足 |
(三)高校组织员工作衔接不畅 |
(四)高校组织员工作保障欠缺 |
二、高校组织员队伍建设存在问题的归因分析 |
(一)高校组织员队伍思想认识不到位 |
(二)高校组织员队伍职能定位不明确 |
(三)高校组织员队伍制度体系不完善 |
第四章 高校组织员队伍建设的具体举措 |
一、提高组织员队伍建设思想认识 |
(一)正确认识组织员队伍建设重要性 |
(二)明确组织员队伍的职能定位 |
二、选优配强高校组织员队伍 |
(一)完善选拔任用制度 |
(二)调整优化队伍结构 |
三、加强组织员队伍培训力度 |
(一)科学制定培训计划 |
(二)调整完善培训内容 |
(三)探索创新培训方式 |
四、健全组织员队伍管理制度 |
(一)落实工作汇报制度 |
(二)细化目标管理制度 |
(三)建立考核奖惩制度 |
五、完善组织员队伍工作保障体系 |
(一)保障组织员工作条件 |
(二)打通组织员晋升渠道 |
(三)助推组织员持续发展 |
结语 |
参考文献 |
在学期间的研究成果 |
致谢 |
(6)共青团工作及其在新时代的创新发展研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
引言 |
一、研究背景 |
二、研究现状 |
三、研究意义 |
四、研究的创新点与不足 |
五、研究思路与研究方法 |
第一章 共青团工作的思想基础 |
一、马克思主义经典作家的青年观 |
(一)青年是重要的革命力量,代表着未来和希望 |
(二)接受教育和参加社会生产劳动是青年全面发展的重要途径 |
(三)先进青年组织应担负起建设共产主义社会的重任 |
二、中国共产党主要领导人的青年观 |
(一)新民主主义革命时期和建国初期毛泽东的青年观 |
(二)改革开放新时期中国共产党主要领导人的青年观 |
(三)新时代习近平的青年观 |
第二章 共青团的组织特色 |
一、共青团的组织性质 |
(一)跟着共产党走:共青团组织的政治性 |
(二)领着青年走:共青团组织的先进性 |
(三)与青年同步走:共青团组织的群众性 |
二、共青团的组织结构 |
(一)共青团组织的结构形态 |
(二)共青团纵横网状结构的优势 |
三、共青团的组织原则 |
(一)共青团“三个服从”的原则 |
(二)共青团代表大会制度 |
(三)共青团民主选举制度 |
(四)上下级团组织互通情报、互相监督制度 |
(五)共青团集体领导制度 |
四、共青团的组织职能 |
(一)共青团的政治职能 |
(二)共青团的社会职能 |
五、共青团的组织环境 |
(一)共青团与党的关系 |
(二)共青团与全国青联的关系 |
(三)共青团与全国学联的关系 |
第三章 共青团工作的实践轨迹 |
一、共青团工作的历史前奏 |
(一)共青团工作开展的思想前奏 |
(二)共青团工作开展的组织奠基 |
(三)共青团工作开展的力量储备 |
二、新民主主义革命时期共青团工作的开创 |
(一)占领思想高地:开展面向青年的教育宣传 |
(二)发动有生力量:革命运动中对青年的组织动员 |
三、社会主义建设时期共青团工作的有序深入 |
(一)政治学习中共产主义思想道德教育 |
(二)抗美援朝运动中爱国主义教育 |
(三)社会主义建设中集体主义教育 |
四、文化大革命期间共青团工作的中断与初步恢复 |
五、中国特色社会主义建设时期共青团工作的恢复与发展 |
(一)共青团的工作由恢复和发展开始走向全面活跃 |
(二)共青团的工作制度化、科学化探索 |
(三)共青团工作由管理向服务的转变 |
六、共青团工作的历史经验 |
(一)坚持党的领导是共青团工作的政治保障 |
(二)坚持理论建设是共青团工作的思想保障 |
(三)坚持服务大局是共青团工作发展的工作重点 |
(四)坚持融入青年是共青团工作创新的力量源泉 |
第四章 新时代共青团工作面临的机遇与挑战 |
一、共青团工作创新发展的新机遇 |
(一)中国共产党对共青团思想引领提出更高期待 |
(二)“互联网+”为共青团工作方式创新提供技术支撑 |
(三)新型城镇化为扩大共青团覆盖面奠定基础 |
(四)社会组织发展为共青团职能发挥提供平台 |
二、共青团工作面临的挑战 |
(一)青年群体结构多元分化影响共青团工作覆盖力 |
(二)青年思想与需求多样化影响共青团工作引领力 |
(三)组织资源有限供给与离散影响共青团工作组织力 |
(四)行政化与机关化风气遗存影响共青团工作凝聚力 |
第五章 新时代共青团工作的创新发展 |
一、共青团工作创新的理念 |
(一)以青年为本是共青团工作创新的原则 |
(二)增强技术性是共青团工作创新的核心 |
(三)完善制度是共青团工作创新的突破口 |
二、中国梦视域下的共青团思想引领工作创新 |
(一)“中国梦”与共青团思想引领的价值定位 |
(二)共青团思想引领路径的多元化 |
三、新媒体视域下的共青团工作方式创新 |
(一)共青团网络工作的新环境 |
(二)共青团对青年网络话语体系的把握 |
(三)共青团构建新媒体话语体系的新理念 |
四、社会治理视域下的共青团工作的创新 |
(一)青年组织是共青团工作创新的重要变量 |
(二)成为“枢纽型组织”:共青团参与社会治理的发展方向 |
(三)跨界搭台:增强共青团的枢纽性有效途径 |
(四)扁平化与品牌化:提升基层团组织活力的有益探索 |
结语 |
参考文献 |
后记 |
(7)上海国有企业共青团组织凝聚力提升问题研究 ——以S企业团组织为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景和意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究目的和意义 |
1.2 国内外研究现状及评价 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.2 国外研究现状 |
1.2.3 评价 |
1.3 研究思路 |
1.4 研究方法 |
1.5 创新点 |
第2章 国有企业团组织凝聚力提升的含义及相关理论基础 |
2.1 相关概念界定 |
2.1.1 国有企业基层团组织 |
2.1.2 凝聚力 |
2.1.3 国有企业团组织凝聚力 |
2.2 理论基础 |
2.2.1 群体动力学理论 |
2.2.2 马斯洛需求层次理论 |
2.3 启示 |
第3章 上海国有企业共青团组织凝聚力现状 |
3.1 共青团组织凝聚力提升的主要做法 |
3.1.1 提升个体凝聚力 |
3.1.2 提升群体凝聚力 |
3.1.3 提升组织凝聚力 |
3.2 上海国有企业共青团组织凝聚力提升存在的问题 |
3.2.1 团组织未能很好地满足团员青年的利益诉求 |
3.2.2 团干部队伍建设水平存在滞后的现象 |
3.2.3 共青团组织开展活动载体需要进一步丰富 |
3.2.4 团员青年的价值取向和当前国有企业团工作不相适应 |
3.3 影响上海国有企业共青团组织凝聚力提升的主要因素 |
3.3.1 服务企业中心工作与青年成长成才有效结合 |
3.3.2 创新团组织活动贴近青年需求 |
3.3.3 加强团干部队伍建设 |
3.3.4 以合理的考核机制为团组织提供制度保障 |
第4章 S企业共青团组织凝聚力提升存在的问题及原因分析 |
4.1 研究调查基本发现 |
4.2 S企业基层团支部现状分析 |
4.3 S企业团组织凝聚力提升存在的问题 |
4.3.1 团组织制度建设不健全 |
4.3.2 青年参与度有待提升 |
4.3.3 服务青年效果不明显 |
4.3.4 组织力量保障不到位 |
4.3.5 活动形式与青年需求存在差距 |
4.4 影响国有企业团组织凝聚力提升的原因 |
4.4.1 青年价值取向多元化 组织目标不统一 |
4.4.2 团员青年间关系弱化 |
4.4.3 组织规模扩大产生阻力 |
4.4.4 外部环境产生的影响 |
第5章 其他国有企业共青团组织凝聚力提升案例借鉴 |
5.1 北京公共交通控股(集团)有限公司团组织提升凝聚力案例 |
5.1.1 实例概述 |
5.1.2 北京公交保修共青团提升组织凝聚力具体做法 |
5.2 国网浙江绍兴供电公司活力团组织建设的探索与实践 |
5.2.1 实例概述 |
5.2.2 国网浙江绍兴供电公司活力团组织建设的主要做法 |
5.2.3 国网浙江绍兴供电公司活力团组织建设的宝贵经验 |
5.3 启示 |
5.3.1 加强青年思想引领是基础 |
5.3.2 团组织活动要满足青年需求 |
5.3.3 重视青年团干部培养 |
5.3.4 强调共青团组织的自发性和自主性 |
第6章 提升上海国有企业共青团组织凝聚力的对策 |
6.1 提升S企业团组织凝聚力的建议 |
6.1.1 加强共青团组织制度落实 |
6.1.2 丰富共青团组织活动载体 |
6.1.3 服务共青团组织各类群体 |
6.1.4 创新共青团组织工作方法 |
6.1.5 注入共青团组织“时尚元素” |
6.2 提升上海国有企业共青团组织凝聚力的途径和方法 |
6.2.1 坚持党建带团建 |
6.2.2 发挥“青”字品牌在企业中心工作的作用 |
6.2.3 以“有温度”的服务提升青年幸福感 |
第7章 结语 |
参考文献 |
致谢 |
附录:调查问卷 |
(8)云南高校基层服务型团组织建设研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
导论 |
一、选题背景和研究意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究意义 |
二、研究综述 |
(一)国外研究现状 |
(二)国内研究现状 |
(三)文献述评 |
三、研究思路与研究方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、创新之处 |
第一章 高校基层服务型团组织建设概述 |
一、高校基层服务型团组织建设内涵、目标与特征 |
(一)高校基层服务型团组织建设内涵 |
(二)高校基层服务型团组织建设目标 |
(三)高校基层服务型团组织建设特征 |
二、加强云南高校基层服务型团组织建设重要性 |
(一)是加强新时代我国边疆民族地区基层团组织建设的需要 |
(二)是适应当前我国边疆民族地区社会治理的需要 |
(三)是做好我国边疆民族地区高校青年成才工作的需要 |
第二章 云南高校基层服务型团组织建设调查现状 |
一、调查问卷设计程序 |
二、调查对象与目的 |
三、调查结果统计 |
(一)服务对象认知情况的调查 |
(二)服务制度建设情况的调查 |
(三)服务活动开展情况的调查 |
(四)服务工作进展情况的调查 |
四、调查结论 |
(一)云南高校基层服务型团组织建设实践成果 |
(二)云南高校基层服务型团组织建设实践困境 |
第三章 云南高校基层服务型团组织建设困境的原因分析 |
一、云南高校基层服务型团组织建设困境的外部原因 |
(一)党建带团建的工作未得到强化 |
(二)边疆地区高校的双重局限 |
(三)高校基层团组织部门间联系不够紧密 |
二、云南高校基层服务型团组织建设困境的内部原因 |
(一)团组织未铸牢先进的服务理念 |
(二)高校青年学生主体力量薄弱 |
(三)高校青年学生团组织认同感不够强 |
第四章 深化云南高校基层服务型团组织建设对策 |
一、加强云南高校基层党带团建设 |
(一)强化云南高校基层党带团的思想建设 |
(二)筑牢云南高校基层党带团的政治建设 |
(三)夯实云南高校基层党带团的队伍建设 |
二、创新云南高校基层服务型团组织建设的主体服务理念 |
(一)建设适应新时代高校学生发展的服务理念 |
(二)培育适应高校社会主义核心价值服务理念 |
(二)坚持借鉴高校优秀服务工作思想开放理念 |
三、扎实推进云南高校基层团组织多样化服务活动建设 |
(一)增强云南高校基层团组织青年志愿服务活动建设 |
(二)注重云南高校基层团组织服务品牌活动创建 |
四、努力打造云南高校基层服务型团组织优质文化服务环境 |
(一)培育良好的团组织内部文化环境 |
(二)营造良好的团组织外部文化环境 |
五、建立健全云南高校基层团组织服务制度 |
(一)把“从严治团”落实到新工作制度 |
(二)规范共青团“推优入党”服务制度 |
(三)优化团干部的监督机制和考评机制 |
结束语 |
参考文献 |
附录 |
附录A 关于《云南高校基层服务型团组织建设》调查问卷 |
附录B 关于《云南高校基层服务型团组织建设》访谈提纲 |
附录C 云南高校共青团委员会机构设置图 |
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 |
致谢 |
(9)人性视野中的中学共青团工作研究 ——以长沙市雅礼中学为例(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景与意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 文献综述 |
1.2.1 关于人性的相关讨论 |
1.2.2 关于共青团工作与人性的关系的研究 |
1.2.3 关于人性理论运用共青团工作的实践研究 |
1.2.4 关于共青团工作存在的人性问题及其对策研究 |
1.3 研究内容与方法 |
1.3.1 研究内容 |
1.3.2 研究方法 |
第2章 人性是共青团工作的重要理论基础 |
2.1 共青团工作充满人性的基本意蕴 |
2.1.1 人性的多元理解 |
2.1.2 人性的维度 |
2.2 共青团工作的人性论体系 |
2.2.1 共青团工作人性论的内容 |
2.2.2 共青团工作人性论的目标 |
2.2.3 共青团工作人性论的方法 |
第3章 从人性的角度审视团工作——以长沙市雅礼中学为例 |
3.1 雅礼中学的办学理念与人性 |
3.1.1 雅礼中学的办学理念和育人目标 |
3.1.2 雅礼中学办学理念的人性解读 |
3.2 雅礼中学共青团工作的经验调研 |
3.2.1 增强学生的积极体验,巩固共青团组织的群众性 |
3.2.2 夯实团队组织建设,重视共青团组织的政治性 |
3.2.3 促进学生全面发展,增强共青团组织的先进性 |
3.3 雅礼中学共青团工作存在的问题调研 |
3.3.1 在一定程度上轻视人性的自然维度 |
3.3.2 过度强化人性的社会维度 |
3.3.3 误解人性的精神维度 |
第4章 让共青团工作充满人性化的策略 |
4.1 尊重人性的自然维度,释放生命个体的能量 |
4.2 提升人性的社会维度,培养负责任的中国青年 |
4.3 实现人性的精神维度,培养共产主义的可靠接班人 |
结语 |
参考文献 |
附录 :调查问卷 |
致谢 |
(10)习近平总书记关于高校党建的重要论述研究(论文提纲范文)
内容摘要 |
abstract |
引言 |
(一) 选题背景和意义 |
(二) 研究现状 |
(三) 研究思路与方法 |
一、习近平总书记关于高校党建的重要论述的理论和现实背景 |
(一) 习近平总书记关于高校党建的重要论述的理论基础 |
(二) 习近平总书记关于高校党建的重要论述的时代背景 |
(三) 习近平总书记关于高校党建的重要论述的现实需要 |
二、习近平总书记关于高校党建的重要论述的形成过程 |
(一) 党建思想的形成 |
(二) 高校党建重要论述的形成 |
三、习近平总书记关于高校党建的重要论述的主要内容 |
(一) 把政治建设摆在高校党的建设首位 |
(二) 把思想建设作为高校党的基础性建设 |
(三) 加强新时代高校干部队伍建设和基层党组织建设 |
(四) 将高校党的作风、纪律建设和反腐败工作引向深入 |
(五) 开创高校统一战线工作新局面 |
四、习近平总书记关于高校党建的重要论述的鲜明特征和时代价值 |
(一) 习近平总书记关于高校党建的重要论述的鲜明特征 |
(二) 习近平总书记关于高校党建的重要论述的时代价值 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
四、做好新时期高校共青团工作的实践与探索(论文参考文献)
- [1]高校共青团组织参与社会治理研究 ——以开封市6所高校共青团组织为例[D]. 薛成. 河南大学, 2020(06)
- [2]新时代加强党对共青团工作的领导研究[D]. 陈小凤. 山东大学, 2020(10)
- [3]金汇镇共青团政务微信的公众采纳研究[D]. 龚月红. 华东政法大学, 2020(04)
- [4]高校资助育人研究[D]. 刘丹. 昆明理工大学, 2020(05)
- [5]新时代高校组织员队伍建设研究[D]. 朱凡凡. 兰州大学, 2020(10)
- [6]共青团工作及其在新时代的创新发展研究[D]. 马琳琳. 东北师范大学, 2019(04)
- [7]上海国有企业共青团组织凝聚力提升问题研究 ——以S企业团组织为例[D]. 戴斐. 上海师范大学, 2019(02)
- [8]云南高校基层服务型团组织建设研究[D]. 孙昊. 云南师范大学, 2019(01)
- [9]人性视野中的中学共青团工作研究 ——以长沙市雅礼中学为例[D]. 刘彩云. 湖南大学, 2019(07)
- [10]习近平总书记关于高校党建的重要论述研究[D]. 罗若昕. 西南政法大学, 2019(08)