问：科技日益发达的今天，如何实现学校教育现代化？
- 答：第一，首先是国家顶层设计开始，没有国家的顶层设计一切都白搭。我们的国家只要真的干一间件事情，没有干不好的。比如：以前的环保都是走过场，如今，农村都有公共厕所，垃圾有人打扫，有专车收垃圾，这一切都是政府在后面下了功夫的。
第二，在校教育，社会教育与家庭教育有机的结合。在校老师待遇要提高，这方面，国家已经着手了，相信不久的将来，老师的待遇可以与公务员一样了。老师的待遇有保障，老师的才有心教学，才能留住优秀的老师。要报考老师的人像报考公务员一样，老师就可以稳定了。
第三，社会教育。如今社会教育地位比较尴尬，社会教育机构质量参差不齐，可喜的是，今年，国家已经出手再调整了。
第四，家庭教育。如今学校的家庭学校，基本没有存在感。要从社区入口，从婚前教育，到婚育，到父母，到子女教育，系统的学习。
只有这样，教育的四个现代化才会早日到来。这个说法比较高深，其实接地气的说法就是，教育要紧跟时代的步伐，当代社会发展，需要什么样的人，教育就要着重培养什么样的人。教育现代化还很遥远，但是教育以全面实现产业化.商业化。
实现教育现代化， 就要跟着时代的步伐走， 多媒体教室的完善，小学教育现代化概念。从小学抓起。教育培养现代化的人才。灌输现代化的发展的思想。为将来实现现代化贡献一份力量。
所以我们说要教育现代化，首先形式上要有现代化，那就是进行多媒体全方位的教学手段。其次教育历练也要先到话，意思就是我们的理论一定要切合实际，不能落后于时代。 - 答：“新时代的教育最核心的特征是注重质量，质量是根基，而校长是关键。”南京师范大学教育科学学院副院长陈学军认为，教育部门要对校长更替做更细致的规划，形成体系。确保大多数校长任期足够长，在任期内不要明显预见“调离”的期限，并给予校长的“出口”更多关注。
- 答：学校的教育想要现代化就应该贴近现代化的一些生活和状态，而且现代化的一些东西应该融入到教学当中，这样才能让学生们去适应这些东西，然后让学生能够进一步的去了解这些东西，让孩子们健康成长
- 答：在科技日益发达的今天，应该利用网络实现学校教育的现代化，积极通过布置网络作业和网络视频来引导孩子学习。
问：科技日益发达的今天，要如何实现学校教育现代化？
- 答：第一，最先是国家统筹规划逐渐，没有国家的统筹规划一切都白费。大家的国家只需确实干一间件事儿，没有干不行的。例如：之前的节能环保全是流于形式，现如今，乡村都是有公共卫生间，废弃物有些人清扫，有快车收垃圾，这一切都是政府部门在后面下了心思的。
第二，在学校教育，社会教育与家中教育有机化学的融合。在学校老师工资待遇要提升，这些方面，国家早已下手了，坚信一段时间的未来，老师的工资待遇能够与国家公务员一样了。老师的福利待遇有确保，老师的才用心课堂教学，才可以吸引优异的老师。要报名老师的人像图片公务员报考一样，老师就可以平稳了。
第三，社会教育。现如今社会教育影响力非常难堪，社会教育组织品质良莠不齐，喜人的是，2021年，国家早已下手再调节了。
第四，家中教育。现如今大学的家中院校，基本上没有优越感。要从小区通道，从结婚前教育，到生育，到爸爸妈妈，到儿女教育，系统软件的学习培训。
仅有那样，教育的四个现代化才会早日来临。这一观点较为深奥，实际上贴近生活的讲法便是，教育关键跟社会的脚步，当今社会经济发展，必须什么样的人，教育就需要重点塑造什么样的人。教育现代化还很漫长，可是教育以全面实施产业发展商业化的。完成教育现代化，就需要跟随社会的脚步走，多媒体课室的健全，中小学教育现代化定义。从小学生着手。教育塑造现代化的优秀人才。传递现代化的未来发展的观念。为未来完成现代化奉献一份能量。
因此大家说要教育现代化，最先方式上应有现代化，那便是开展多媒体系统多方位的教学方式。次之教育磨练也需要先去话，含意就是说大家的基础理论一定要符合实际，不可以落伍于时期。 - 答：学校里面多开展电脑类的课程，让学生们将所学到的知识与生活结合起来，还可以举办一些机器人大赛，这都有助于教育现代化。
- 答：在教学过程中可以使用科学设备，比如说PPT，课件，一定要丰富教学内容，教学环节，可以带着孩子接触大自然。
- 答：需要跟紧时代的脚步，培养现代化的人才，给老师的待遇要高，这样老师才会耐心的教学，学生的成绩才会提高。
- 答：需要对教育进行改变，对教育进行变革，推进教育变革，注意教育方式，注意科学教育，根据实际情况进行改变。
问：什么是教育现代化如何实现
- 答：教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。
- 答：2035推动优质教育普及
完善教育质量标准体系，制定覆盖全学段、体现世界先进水平、符合不同层次类型教育特点的教育质量标准，明确学生发展核心素养要求。完善学前教育保教质量标准。
建立健全中小学各学科学业质量标准和体质健康标准。健全职业教育人才培养质量标准，制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准。建立以师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。
加强课程教材体系建设，科学规划大中小学课程，分类制定课程标准，充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式。健全国家教材制度，统筹为主、统分结合、分类指导，增强教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性，完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。
创新人才培养方式，推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式，培养学生创新精神与实践能力。大力推进校园文化建设。
重视家庭教育和社会教育。构建教育质量评估监测机制，建立更加科学公正的考试评价制度，建立全过程、全方位人才培养质量反馈监控体系。
提升义务教育均等化水平，建立学校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展。
