一、高校院系资料室文献资料收集原则（论文文献综述）
周倬君[1]（2021）在《网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路》文中认为随着网络信息时代的到来,我国高校院系资料室的发展面临一系列困境,其生存面临严峻考验。在对高校院系资料室作用与优势进行阐述的基础上,对其面临的发展困境及原因进行了深入分析,并据此提出了摆脱困境的有效途径:明确定位,健全管理体制;加大经费投入,不断完善软硬件设施;加强业务培训与协调,提高资料员综合素质;聚焦学科发展前沿,拓展与创新服务功能。
敬海燕[2]（2021）在《新时期我国高校院系资料室的功能转化与核心价值研究》文中提出院系资料室作为学校图书馆文献信息资源服务的重要补充,在促进我国高等教育事业的发展以及促进"双一流"建设方面不可或缺。其具备服务对象明确、图书资料专业性更强、近距离服务师生提高服务效率等优势。如今,智能5G大数据时代的到来使得国内综合性大学的资料室面临被淘汰的风险,无论是资料室的建设规模,还是资料员能力水平、预算经费、信息资源的有效性等都参差不齐,管理形式各异。若想发挥院系资料室潜能的首要任务就是明确院系资料室的核心价值及由其决定的功能定位,包括对院系资料室进行功能调整与服务重定位,以及与学校图书馆建立互通,尽快完成院系资料室的现代化升级,从而使其为学科发展和"双一流"建设发挥最大作用。
徐军[3]（2021）在《高校院系资料室建设和管理探讨》文中进行了进一步梳理高等院校资料室是高校图书馆功能的延伸,由于其经费投入不足和管理上的不到位,导致资料室未能发挥其应有的作用。文章认为:如何建设好院系资料室,改变现有状况,充分发挥院系资料室在高校学科评估、专业认证、科学研究和教育教学中的作用,是值得高校相关人员关注和重视的问题。
王佳倩,李一梅[4]（2021）在《“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例》文中进行了进一步梳理"双一流"建设强调学科在高等教育中的关键地位,为高校院系资料室发展带来了新契机。文章分析了院系资料室的定位、特点与发展方向,并以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例,探讨了院系资料室的资源建设与服务模式,并针对资料室存在的主要问题,提出高校院系资料室资源建设和服务的优化与创新策略。
彭佳,郭晶,宋海艳[5]（2021）在《新形势下高校图书馆院系分馆管理探索与思考》文中研究指明[目的/意义]探讨新形势下有效协调和统筹院系分馆建设的管理策略,以期为其他高校图书馆院系分馆管理提供参考与借鉴。[方法/过程]从国内高校图书馆院系分馆管理现状分析入手,梳理上海交通大学近十年来院系分馆发展中遇到的困难、挑战,以及管理模式的发展和完善过程,并总结其管理成效。[结果/结论]提出应以内控规范为基本准则,精细治理为导向,加强制度建设和管理规范,以实现院系分馆的有效协调和统筹发展。
郭清秀[6]（2020）在《高校院系资料室在青年教师教学能力提升中的作用探析》文中认为兴国必先强师,高等教育内涵式发展越来越呼唤高校教师,尤其是作为生力军的青年教师提升教学能力,国家也为此出台了相应方案。高校青年教师教学能力提升应是多维度的,日益边缘化的高校院系资料室能否参与其中?文章挖掘了高校院系资料室在青年教师教学能力提升中的作用,分析了当前院系资料室发挥对青年教师教学能力提升作用中的不足,并探讨了高校院系资料室如何更好地为青年教师教学能力提升服务。
彭江浩[7]（2020）在《高校图书馆与院系资料室的异同及协同发展》文中指出高校图书馆与院系资料室都是为高校师生提供文献服务的机构,它们各有异同,互有优劣。高等院校应该根据自身的实际情况,进行优化组合。适宜合并的就组合一起,不适合的就不要强行合并,而是相对独立,协同发展,使它们优势互补,相辅相成,最大限度地发挥作用,更好地为广大师生的教学科研服务。
李娟[8]（2020）在《高校院系资料室专业化建设的构建》文中进行了进一步梳理高校院系资料室作为为教学、科研服务的前沿阵地,其建设状况如何直接影响到院系学科教学和科研的质量,从一定角度反映出院系学科、专业建设的水平,是评价它们质量高低的一个重要指标。因此,建设好院系资料室就显得非常重要。必须从学科特点出发,因地制宜,遵循专、精、全标准和人性化服务的原则,从专业化建设理念、藏书、管理人员、服务、管理模式等方面进行构建,建设具有专业特色的适用而高效的院系资料室。
魏莹莹[9]（2020）在《对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例》文中研究表明高校院系资料室作为高校图书馆的重要补充部分,对高校教学科研的顺利开展具有重要支撑作用。本文回顾高校院系资料室的发展历程,系统梳理资料室的功能与作用,并以福建师范大学地理科学学院资料室为例,阐述院系资料室的必要性和重要性,同时给出了改进建议。
斯琴图雅[10]（2019）在《充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用》文中提出高校院系资料室是为所在院系师生提供教学、科研、学习等方面的知识服务的场所,将其服务育人功能与"三全育人"工作机制相结合,不但有助于提升自身的服务能力,还有助于其对"三全育人"功能和作用的发挥。因此,本文首先阐述高校"三全育人"工作机制的内涵,然后分析高校院系资料室在"三全育人"中的优势,最后从主体、时间、空间三个维度重点探讨如何充分地发挥高校院系资料室对"三全育人"功能和作用。
二、高校院系资料室文献资料收集原则（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校院系资料室文献资料收集原则（论文提纲范文）
（1）网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路（论文提纲范文）
| 一、高校院系资料室的作用与优势 |
| （一）院系资料室与学校图书馆的互补性 |
| （二）院系资料室的不可替代性 |
| 1. 服务更精准。 |
| 2. 查阅更便捷。 |
| 3. 环境更亲和。 |
| 4. 功能更广泛。 |
| （三）院系资料室长期存在的必要性 |
| 二、院系资料室面临的困境及原因分析 |
| （一）目前面临的主要困境 |
| 1. 建设经费不足。 |
| 2. 资料员管理存在的问题较为突出。 |
| 3. 资料室生存面临严峻考验。 |
| （二）造成困境的主要原因 |
| 1. 现代网络电子资源与学校图书馆的影响。 |
| 2. 观念与认识存在问题。 |
| 3. 管理体系存在问题。 |
| 三、院系资料室的发展出路与有效途径 |
| （一）明确定位，完善管理体制 |
| （二）健全经费投入机制，不断完善软硬件设施 |
| （三）完善业务培训与协调机制，提高资料员的综合素质 |
| （四）聚焦学科发展前沿，拓展与创新服务功能 |
| 1. 基于本学科发展要求，不断创新文献资料收集与查阅服务。 |
| 2. 聚焦于学科发展前沿，积极拓展自身服务功能。 |
（2）新时期我国高校院系资料室的功能转化与核心价值研究（论文提纲范文）
| 1 我国高校院系资料室在中国高学图书馆系统中的独特优势 |
| 1.1 院系资料室的服务维度体现其特有优势 |
| 1.2 近距离服务提升重点学科建设质量 |
| 1.3 为师生提供了一个重要的交流平台 |
| 2 高校院系资料室当前发展所面临的困境 |
| 2.1 领导重视不够导致院系资料室地位被边缘化 |
| 2.2 新增馆藏文献数量和质量有所下降 |
| 2.3 服务模式陈旧深层次文献信息服务无法保障 |
| 3 新时期我国高校院系资料室的价值与功能的重要体现 |
| 3.1 信息资源储备和信息交流平台 |
| 3.2 新时期实现院系资料室的核心价值的具体发展路径 |
| 3.2.1 尽快完成资料室的现代化升级 |
| 3.2.2 加强特色资源与特色服务建设 |
| 4 结语 |
（3）高校院系资料室建设和管理探讨（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 院系资料室的历史、现状及存在的意义 |
| 2 高校院系资料室服务工作现状 |
| 2.1 资金匮乏，缺乏特色资料 |
| 2.2 硬件设施落后，借阅方式落后 |
| 2.3 服务内容比较单一 |
| 2.4 服务理念落后 |
| 2.5 资料室管理人员缺乏 |
| 3 院系资料室建设的几点设想 |
| 3.1 增加资料室的经费投入，多渠道积累文献资料 |
| 3.2 提升资料室管理人员的素质和个人能力 |
| 3.3 提升资料室管理人员服务理念和服务水平 |
| 3.4 为学院的学科评估和本科工程教育专业认证提供教学档案支撑 |
| 3.5 增加学生参与管理 |
（4）“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例（论文提纲范文）
| 1 高校院系资料室的定位、特点与发展方向 |
| 1.1 定位 |
| 1.2 特点 |
| 1.3 发展方向 |
| 2 高校院系资料室的资源建设与服务模式 |
| 2.1 全方位的资源建设 |
| 2.1.1 构建合理的文献资源结构 |
| 2.1.2 建立科学灵活的采编模式 |
| 2.1.3 加强数字资源建设 |
| 2.1.4 实现资源共建共享 |
| 2.2 嵌入学科馆员服务 |
| 2.3 多举措的信息服务 |
| 2.3.1 网络资源导航服务 |
| 2.3.2 为教科研活动提供个性化服务 |
| 2.3.3 辅助信息素养教学工作 |
| 3 高校院系资料室运行存在的问题及优化与创新策略 |
| 3.1 高校院系资料室运行中存在的主要问题 |
| 3.1.1 资源建设模式落后 |
| 3.1.2 学术成果缺乏整理及利用 |
| 3.1.3 联络用户方式陈旧单一 |
| 3.1.4 资料员工作能力欠缺 |
| 3.1.5 对高校评估和专业认证工作贡献不足 |
| 3.2 高校院系资料室的优化与创新对策 |
| 3.2.1 优化资源建设模式 |
| 3.2.2 建立学院特色资源数据库 |
| 3.2.3 打造资料室线上服务平台 |
| 3.2.4“资料员”成长为“学科馆员” |
| 3.2.5 促进本科审核评估和专业认证资源保障的达标 |
| 4 结语 |
（5）新形势下高校图书馆院系分馆管理探索与思考（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 国内外高校图书馆院系分馆研究现状和管理模式 |
| 2.1 研究现状 |
| (1)院系分馆的建设和发展现状和模式研究。 |
| (2)院系分馆建设相关业务的实证研究。 |
| 2.2 管理模式 |
| 3 上海交通大学图书馆院系分馆管理的探索 |
| 3.1 历史概况 |
| 3.2 新形势下面临的问题和挑战 |
| 3.3 管理举措与成效 |
| (1)以业务指导和主题书展为抓手，完善文献资源二级保障体系。 |
| (2)强化归口管理，落实分级管理责任，健全管理制度。 |
| (3)渐进式推进院系分馆建设，根据需求调整合作具体内容。 |
| (4)总体成效。 |
| 4 高校图书馆院系分馆管理的思考 |
| (1)发挥院系分馆职责，突出差异化建设与管理。 |
| (2)理顺归口管理体制，注重精细化和动态化管理。 |
| (3)借助发展转型契机，盘活院级存量资源配置。 |
（6）高校院系资料室在青年教师教学能力提升中的作用探析（论文提纲范文）
| 一、挖掘：高校院系资料室在青年教师教学能力提升中能且应该发挥的作用 |
| （一）理论库 |
| （二）学习平台 |
| 二、分析：高校院系资料室发挥对青年教师教学能力提升作用的不足之处 |
| （一）文献不足，知识更新跟不上 |
| （二）环境不够，软硬条件不达标 |
| （三）手段落后，服务需求脱节 |
| 三、探讨：高校院系资料室如何更好地为青年教师教学能力提升服务 |
| （一）设备及环境开发 |
| （二）收集或购买与本院相关专业的教学技能讲座光盘或图书，从理论上支持学院青年教师教学能力提升 |
| （三）协助学院各教研室，为定期或不定期活动提供服务 |
| （四）资料员的专业能力与服务能力自我提升 |
（7）高校图书馆与院系资料室的异同及协同发展（论文提纲范文）
| 一、高校图书馆与院系资料室的异同 |
| (一)服务对象不尽相同 |
| (二)文献收集的方向不尽相同 |
| (三)管理存在差别 |
| (四)管理设备不同 |
| (五)管理方式的不同 |
| 二、院系资料室是否应该和高校图书馆合并 |
| (一)经费的情况 |
| (二)是否有管理人员 |
| (三)资源获取的便捷性 |
| (四)文献资源收藏的状况 |
| 三、高校图书馆与院系资料室如何协同发展 |
| (一)高校图书馆为资料室提供管理方法 |
| (二)院系资料室为图书馆提供专业书籍的采购建议 |
| 四、结语 |
（8）高校院系资料室专业化建设的构建（论文提纲范文）
| 一、高校院系资料室的现状 |
| （一）经费短缺，没有专项经费 |
| （二）图书资料收藏杂，缺乏学科性、专业性 |
| （三）图书管理员普遍兼职化，缺乏学科知识和专业水平，服务缺乏专业化 |
| 二、构建专业化院系资料室的途径与对策 |
| （一）专业化的建设理念 |
| （二）专业化、体系化的藏书 |
| （三）专业化的管理人员 |
| （四）专业化的服务 |
| （五）专业化的管理模式 |
| 三、结语 |
（9）对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 我国高校院系资料室的发展历程 |
| 2 高校院系资料室的基本功能 |
| 3 福建师范大学地理科学学院资料室发展现状 |
| 4 对高校院系资料室的几点发展建议 |
（10）充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用（论文提纲范文）
| 一、高校“三全育人”工作机制的内涵 |
| 1. 全员育人。 |
| 2. 全过程育人。 |
| 3. 全方位育人。 |
| 二、高校院系资料室在“三全育人”中的优势地位 |
| 1. 高校院系资料室服务育人的功能优势。 |
| 2. 高校院系资料室在“三全育人”中的地位。 |
| 三、发挥高校院系资料室对“三全育人”功能和作用的途径 |
| 1. 主体维度功能和作用的发挥。 |
| 2. 时间维度功能和作用的发挥。 |
| 3. 空间维度功能和作用的发挥。 |
| 四、结束语 |
四、高校院系资料室文献资料收集原则（论文参考文献）
- [1]网络信息时代高校院系资料室发展困境与出路[J]. 周倬君. 教育教学论坛, 2021(52)
- [2]新时期我国高校院系资料室的功能转化与核心价值研究[J]. 敬海燕. 科技资讯, 2021(18)
- [3]高校院系资料室建设和管理探讨[J]. 徐军. 江苏科技信息, 2021(09)
- [4]“双一流”建设背景下高校院系资料室的优化与创新研究——以安徽师范大学化学与材料科学学院资料室为例[J]. 王佳倩,李一梅. 大学图书情报学刊, 2021(02)
- [5]新形势下高校图书馆院系分馆管理探索与思考[J]. 彭佳,郭晶,宋海艳. 图书情报工作, 2021(04)
- [6]高校院系资料室在青年教师教学能力提升中的作用探析[J]. 郭清秀. 襄阳职业技术学院学报, 2020(06)
- [7]高校图书馆与院系资料室的异同及协同发展[J]. 彭江浩. 戏剧之家, 2020(17)
- [8]高校院系资料室专业化建设的构建[J]. 李娟. 桂林师范高等专科学校学报, 2020(02)
- [9]对高校院系资料室功能与发展的思考——以福建师范大学地理科学学院资料室为例[J]. 魏莹莹. 福建图书馆学刊, 2020(01)
- [10]充分发挥高校院系资料室对“三全育人”的功能和作用[J]. 斯琴图雅. 当代教育实践与教学研究, 2019(24)