问：为了了解全市小学生的学习情况请设计一种抽样方案
- 答：选用分层抽样的方案。
第一步，按学校的优秀程度分成了如梁重点小学，一渣薯运般小学，较差小学。重点小学：一般小学：较差小学=1：8：1。
第二步，根据比例抽样的方法，抽1200的样本，分别从重点小学，一般小学，较差小学抽120，960，120名学生。
第三步，从抽出来的学生手锋中调查学习情况，并进行分析 - 答：重点小学抽120人一般小学960人较差小学120人 OK
- 答：应该使用随机抽样，应制定一套调查问卷拦液，在全市的各小学各年级段充分选择一些小学生，来调查。
抽样调查适用于调查范围比较广，数据又不要求太准确。
如果调查范围比较小或数据又要求准确，应激衡乱选择明档全面调查（普查）。 - 答：重点小学抽120人一般小学960人较差小学120人
- 答：自己想，自己的办法才是最好的
问：如何进行问卷调查设计
- 答：网络调查的问卷设计是一个涉及面非常广泛的问题。从迅手指问卷页面的布局、版式的设计、颜色亩配的选择，到技术手段的使用、个性化手段的使用，都薯磨是在网络问卷设计的过程中应该注意的问题。提高网络问卷设计质量的主要目的是激起网民的参与性，提高问卷的回收率。
问：描述从全国大专院校正在学习大一英文的学生中抽取一个多级整群样本的步骤
- 答：根据多阶的原则， 样本的抽取可分成以下几个步骤:
1。决定样本的数额 (N=?)
样本的大小取决于: A。在检验分组差异模式里有多少个变量；
B。在辨别分组差异时，采用0。05 还是0。01 来表示显著意义
2。根据已决定样本的大小之后， 把全国大专院校分成几个区域， 如；华东，华南，华北，巧则东北，西南，西北。 在这六个区域里，再进行分化成几个地区。 在每个区域内，选择一个地方。收集该地方大派胡专院校在学习英文的学生人数。
3。 根据第一，二步骤，决定每一个地方所需抽选的人数， 随机抽样。
4。 向被随机抽样的发送。 根据以往抽样调查的经验， 问卷的通常在70%。 所以，在发送调查问卷时孝羡棚，要把这个百分比考虑进去， 多发调查问卷来提高问卷的回收率。
